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Japanese Frames of Mind : Cultural Perspectives on Human Development

Japanese Frames of Mind : Cultural Perspectives on Human Development (Paperback)

로버트 러바인, Hidetada Shimizu (엮은이)
  |  
Cambridge Univ Pr
2002-01-07
  |  
76,470원

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Japanese Frames of Mind : Cultural Perspectives on Human Development

책 정보

· 제목 : Japanese Frames of Mind : Cultural Perspectives on Human Development (Paperback) 
· 분류 : 외국도서 > 인문/사회 > 심리학 > 발달 > 일반
· ISBN : 9780521786980
· 쪽수 : 300쪽

목차

Preface Robert LeVine; Introduction; Part I. Moral Scripts and Reasoning: 1. Moral scripts: a US-Japan comparison Hiroshi Azuma; 2. Moral reasoning among adults: Japan-US comparison Nobumichi Isawa; Part II. Mother and Child at Home: 3. The maternal role in Japan: cultural values and socioeconomic conditions Yoshie Nishioka Rice; 4. Japanese mother-child relationships: skill acquisition before the preschool years Shusuke Kobayashi; Part III. Group Life: The Young Child in Preschool and School: 5. Learning to become part of the group: the Japanese child's transition to preschool life Lois Peak; 6. Peer culture and interaction: how Japanese children express their internalization Victoria E. Kelly; Part IV. Adolescent Experience: 7. Beyond individualism and sociocentrism: an ontological analysis of personal experiences of Japanese adolescents Hidetada Shimizu; 8. Returnees to Japan: the impact of having lived in the United States Miya Omori; Part V. Reflections: 9. Children and families: reflections on the 'crisis' in Japanese child-rearing today Merry I. White.

저자소개

로버트 러바인 (지은이)    정보 더보기
로버트 러바인과 세라 러바인은 미국의 부부 인류학자다. 러바인 부부는 아동, 양육, 교육 문제의 심리 및 문화인류학 연구로 잘 알려져 있으며, 지난 50년간 다수의 연구 프로젝트를 공동으로 수행하고 출판하였다. 로버트 러바인은 1932년 미국 뉴욕에서 태어나고 자랐다. 그는 1953년에 미국 시카고대학에서 학부와 석사 과정을 마치고 1958년에 미국 하버드대학에서 “케냐 구시족의 사회 통제와 사회화”로 사회인류학 박사학위를 받았다. 1971년 미국 시카고 정신분석연구소에서 정신분석학 훈련을 받고 자격증을 취득하였다. 1960년에서 1976년까지 시카고대학 인류학과, 인간 발달 협동 과정, 정신분석학과 교수로, 1976년부터 1998년까지 하버드대학 교육대학원에서 교수로 재직했으며, 현재 하버드대학 교육대학원 명예교수다. 로버트 러바인은 심리 및 정신분석인류학과 아동 발달에 관한 인류학 연구에 광범위한 영향력을 끼쳤는데, 특히 아동 발달 과정과 양육의 문화적 영향력과 다양성을 밝힌 그의 연구는 인류학뿐만 아니라 인간 심리와 발달의 보편성을 주장해온 인접 학문인 심리학, 교육학, 정신분석학 이론들에도 영향을 미쳤다. 1979년에 미국 교육 아카데미The U.S. National Academy of Education에, 1989년에 미국 인문·과학 아카데미The American Academy of Arts and Sciences 위원으로 지명되었다. 1980년에 심리인류학회 회장을 역임했으며, 1997년에 심리인류학회 평생 공로상을, 2001년에 미국 교육 연구학회 특별 공로상을 수상했다. 부인 세라 러바인과 공동 저술한 『육아와 문화Child Care and Culture』, 『리터러시와 보살핌Literacy and Mothering』을 비롯하여 심리인류학과 아동 발달에 관한 다수의 책을 집필했다.
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