앞으로도 살아갈 당신에게

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프롤로그

1장 죽음은 삶의 마지막이 아니다
•105세가 되신 히노하라 선생님, 죽음이 무섭지 않나요?
•지금껏 많은 사람의 죽음을 지켜본 선생님에게 죽음이란 무엇인가요?・
•나이 들면 병이 들고, 쇠약해지고 좋은 것만은 아닌데……선생님은 그래도 105세 까지 장수해 행복하신가요?
•선생님은 생명의 소중함을 알리는 활동을 계속하셨는데 생명이란 무엇인가요?
•남의 시선이 신경 쓰입니다. 자연스럽게 자기답게 사는 비결은 무엇인가요?
•사랑하는 사람이 중병을 앓고 있습니다. 뭐라 말해야 할지 모르는 자신에게 무력 함을 느낍니다
•연명치료에 대해 어떻게 생각하세요?

2장 사랑한다는 것
•사랑하는 것과 사랑받는 것, 선생님은 어느 쪽을 중시하세요?
•오랜 세월 같이했던 남편과 사별 후 너무 외롭습니다. 얼른 잊는 방법이 없을까 요?
•가족이나 연인처럼 소중한 사람에게 오히려 거칠게 말하고 감정을 솔직히 표현할 수 없습니다
•이혼 후 같은 아픔을 겪고 싶지 않아서 새로운 만남을 찾지 않게 됩니다
•핵가족, 자녀를 갖지 않는 부부처럼 가정의 형태가 다양해지고 있는데, 선생님에게 가족이란 무엇인가요?
•선생님은 많은 사람과 교류해서 친구도 많고 행복하실 것 같아 부럽습니다
•선생님은 의료를 통해 환자에게 어떻게 사랑을 표현하셨나요?
•인간은 태어날 때도 죽을 때도 혼자라는데, 인간은 고독한 존재인가요?
•세계 곳곳에서 싸움이 사라지지 않고 있는데, 세계평화가 실현될 거라고 생각하세 요?
•대체 사랑이란 뭔가요?

3장 용서는 어렵다
•성서에는 ‘사람을 용서하고 사랑하라’고 쓰여 있습니다. 기독교신자인 선생님은 모든 사람을 용서하셨나요?
•다시 태어난다는 것은 어떤 건가요?
•괴롭힘을 멈추게 하는 방법이 있나요?
•제게 심하게 대하는 동료가 있습니다. 저를 싫어하는 사람과 어떻게 해야 잘 지낼 수 있을까요?
•남의 호의를 바라는 것도 싫고 남이 나의 호의를 기대하는 것도 싫습니다. 선생님 은 누군가의 호의에 기댄 적이 있나요?
•젊은 사람과는 대화가 안 됩니다. 그들과 어떻게 지내야 하나요?

4장 소중한 것은 쉽게 알 수 없다
•갑작스런 재해로 가족을 잃었습니다. 이 슬픔을 극복할 수 있을까요?
•지금까지 인생에서 가장 슬펐던 일은 무엇인가요?
•옛날부터 운이 나빴습니다. 마음먹기에 따라서 운을 좋게 할 수 있을까요?
•선생님은 기적의 연속 같은 인생을 사셨습니다. 기적은 특별한 사람에게만 일어나 는 건가요?
•선생님은 일본 의료계 개혁을 위해 노력했는데, 주위 의사들의 반대는 없었나요?
•자녀를 히노하라 선생님 같은 사람으로 키우려면 어떻게 해야 하나요?

5장 미지의 자신을 만나다
•어떻게 하면 선생님처럼 나이 들어도 젊고 건강하게 살 수 있나요?
•인공지능을 비롯해 의료계에도 기계화의 물결이 일고 있습니다. 우려하는 목소리 도 있는데 선생님은 어떻게 생각하세요?
•최근에는 감동할 일이 적어졌습니다. 나이를 먹은 탓일까요?
•사람과 쉽게 마음을 터놓지 못해 항상 외로움을 느낍니다
•선생님처럼 훌륭한 사람이 되고 싶습니다. 선생님이 생각하는 ‘훌륭한 사람’은 어 떤 사람인가요?
•선생님처럼 평생 현역으로 일하고 싶습니다. 어떻게 해야 나이에 상관없이 일을 계속할 수 있을까요?
•선생님의 다음 목표는 무엇인가요?

마치는 글
히노아라 시게아키 본인 후기를 대신해서
‘앞으로도 살아갈 당신에게’

무섭다······. 당신이 그렇게 물어보는 것만으로도 무섭다·····.
그리 멀지 않은 장래에 자신이 죽을 거라는 사실이 두렵다.

그 기쁨은 고난과 비례해 클 거라고 믿고 오로지 있는 그대로, 지금의 나 그대로 킵 온 고잉이다.