학문의 조건

제1장 배움과 가르침의 길
아버지의 서가
거짓말 안 하기, 속지도 않기
학문이란

제2장 한국 대학의 가위눌림
대학관의 혼동
학원 데모 30년의 후유증
관료권위주의
전통적 관학관

제3장 앎
앎: 다양의 통일
개념과 법칙
설명, 인과율

제4장 진리
진리의 생태학
절대주의, 상대주의, 접근주의
의미의 망조직

제5장 지식의 보람
지식 가치관
이론과 실제
학문과 교육

제6장 앎의 사회풍토
창의력 이론을 빌려
부동의의 자유
자율의 풍토
다양의 풍토
질서세계관
합리주의

제7장 학계풍토
학적 업적 대 학외적 업적
대화 대 독백
법칙탐구 대 사실수집
기초연구 대 응용연구
탐구 대 주창
보편적 대 한국적

제8장 대학풍토
학사 방만성
유락 문화
대학자치의 오해
교육과 연구의 갈등
폐쇄성
자기 안주
대학의 매력

제9장 한국 대학이 소생하려면
정부에 대한 간청
대학에 대한 제안
교수에 대한 호소
아카데믹 리더십

제10장 지식인의 향로
선비
독립적 사고
저해 세력
지식을 쓰는 사람, 지식을 찾는 사람
적정한 정신적 거리

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