피터스의 교육사상

역자 서문 … 7
시리즈 편집장 서문 … 11
추천의 글 … 15
감사의 말씀 … 19

제1부 지적 여정 … 25
제1장 교육철학에 있어서 피터스의 분석적 패러다임 … 27
1. 서론 … 27
2. 피터스의 생애 … 29
3. 교육철학에 대한 새로운 접근 … 35
4. 분석적 패러다임의 본질 … 41
5. 피터스의 지적 여정 … 48
6. 피터스의 저술들 … 52
7. 이 책의 기본 개요 … 56

제2부 피터스 교육사상의 비판적 고찰 … 59
제2장 교육의 개념, 교육목적, 그리고 교육의 과정 … 61
1. 서론 … 61
2. 교육의 “목적들”: 개념적 탐구 … 62
3. 교육의 개념 … 68
제3장 입문과 교육받은 사람 … 89
1. 서론 … 89
2. 입문으로서의 교육 … 91
3. 재검토된 교육목적과 교육의 과정 … 103
4. 개념분석에 대한 비판 … 109
5. “용어” 교육 대 교육받은 사람 … 114
제4장 교육의 윤리적 정당화 … 127
1. 서론 … 127
2. 개념분석 대 기준의 정당화 … 129
3. 교육에 있어서 두 가지 윤리적 가치의 형식 … 132
4. 도덕적 정당화 … 134
5. 도덕적 삶, 우애 그리고 도덕공동체 … 147
6. 교육의 정당화와 가치 있는 활동 … 153
제5장 자유교육, 삶의 질 그리고 교사훈련 … 171
1. 서론 … 171
2. 자유교육의 이상 … 172
3. 자유교육의 애매함과 딜레마 … 174
4. 인문학과 삶의 질 … 188
5. 교사훈련에 있어서 자유교육의 역할 … 200
제6장 통합적인 도덕교육과 개인적 자율성 … 215
1. 서론 … 215
2. 원리 기반 도덕성과 윤리적 다원주의 … 216
3. 인지적인 도덕발달과 통합적인 도덕교육 … 225
4. 인습 이후 수준과 개인적 자율성 … 256
제7장 정서교육과 이성의 삶 … 265
1. 서론 … 265
2. 정서의 본질 … 266
3. 정서교육 … 274
4. 사정적 견해: 어떤 비판들 … 283
5. 통합적 견해: 이성과 열정 … 288
6. 통합적 견해: 삶을 위한 교육 … 299

제3부 피터스 저작의 수용과 의의 … 315
제8장 피터스의 분석적 패러다임의 영향과 중요성 … 317
1. 서론 … 317
2. 피터스의 영향력 … 318
3. 플라우든 보고서와 아동중심교육 … 322
4. 분석적 패러다임에 대한 비판 … 336
5. 오늘날 분석적 패러다임의 중요성 … 342

참고문헌 … 349
피터스의 저작들 … 365
찾아보기 … 373