인권.환경.평화를 위한 도덕교육

저자 서문 | 5
1부 인권과 도덕교육

1장 개념 분석 수업과 인권교육 | 15
1. 인권과 인권교육 | 17
2. 도덕과의 인권교육 | 24
3. 개념 분석을 활용한 도덕과의 인권교육 | 26

2장 가정 연계를 통한 인권교육 | 41
1. 아동·학생의 인권과 학생인권조례 | 42
2. 인권 신장을 위한 도덕 교과교육 | 48
3. 가정과 연계한 도덕 교과의 인권교육 | 53

3장 관계적 자아실현을 위한 도덕교육 | 63
1. 도덕교육에 대한 서사적 접근 | 65
2. 관계적 자아실현을 위한 도덕교육 | 68
3. 동영상을 활용한 인권교육의 실제 | 75

2부 환경과 도덕교육

1장 생태학적 세계관과 도덕교육 | 89
1. 생태학적 세계관 | 90
2. 생태학적 세계관과 교육철학 | 96
3. 생태학적 세계관과 교수학습의 방법적 원리 | 98

2장 생태학적 인권과 도덕교육 | 113
1. 제3세대 인권으로서 환경권 | 115
2. 제4세대 인권으로서 생태학적 인권 | 121
3. 생태학적 인권 신장을 위한 도덕교육 | 128

3장 지속 가능한 발전과 도덕교육 | 137
1. 지속 가능한 발전 교육과 도덕교육 | 139
2. 교과서에 나타난 환경 윤리 사상 | 142
3. 지속 가능한 발전을 위한 도덕교육 | 154

4장 가치명료화를 통한 도덕교육 | 165
1. 가치교육의 필요성과 가치명료화 교수 전략 | 166
2. 가치명료화의 두 가지 접근방식 | 171
3. 가치명료화를 활용한 도덕 수업 | 180

3부 평화와 도덕교육

1장 미래의 평화와 도덕교육 | 187
1. 평화의 의미와 평화교육의 유형 | 189
2. 평화교육의 다양한 접근방식 | 195
3. 도덕교육과 평화 능력의 신장 | 200

2장 가치갈등의 해결과 도덕교육 | 209
1. 다원주의 사회와 가치갈등 | 211
2. 공적 쟁점에 대한 법리적 접근 | 215
3. 가치갈등 해결 수업 절차에 대한 검토 | 225

3장 가치갈등 해결을 위한 대화식 교육 | 235
1. 가치갈등의 해결과 도덕교육 | 237
2. 탐구공동체 활동과 대화식 교수법 | 241
3. 대화식 교수법을 활용한 가치갈등의 해결 | 250


참고문헌 | 261

찾아보기 | 277