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통계적으로 생각하기

통계적으로 생각하기

(빅데이터 세상을 꿰뚫어 보는 힘)

유리 브람 (지은이), 김수환 (옮긴이)
  |  
현암사
2016-11-30
  |  
12,000원

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통계적으로 생각하기

책 정보

· 제목 : 통계적으로 생각하기 (빅데이터 세상을 꿰뚫어 보는 힘)
· 분류 : 국내도서 > 자기계발 > 창의적사고/두뇌계발
· ISBN : 9788932318295
· 쪽수 : 128쪽

책 소개

통계적 사고방식에 대한 안내서. 개념적인 접근 방식으로 수학적·과학적·분석적 사고에 대한 저술과 강연 활동을 활발히 전개해온 저자는, 이 책을 통해 정식으로 통계학을 공부하지 않고도 통계학자처럼 생각하는 법을 알려준다.

목차

머리말
그건 당신이 아닙니다
희망 사항

제1장 선택 편향 - 왜 사장님만 모를까?
맛있는 복숭아를 골라봅시다
자기 편향적 데이터
도표를 그려 생각해봅시다
추상적인 개념을 그래프로 나타내봅시다
트루먼 대통령과 인구조사
피드백 효과
친구의 이름을 잊었다고요?
성공적인 공연을 축하합니다

제2장 내생성 - 마크 저커버그처럼 대학을 그만두겠다고?
다른 일의 원인이 되는 일들을 살펴봅시다
아주 단순한 내포 공식
오차항을 조심하렴!
누락 변수 편향
평균 학점의 함정
인과관계의 고리
계약 기간 후 보험회사를 바꾼 고객들
빌 게이츠와 마크 저커버그
컨설턴트
사회과학과 자연과학
모든 상관관계가 인과관계를 나타내지는 않는다
상관관계, 인과관계, 내생성

제3장 베이즈의 정리 - 당신의 애인이 바람피우고 있을 확률은?
베이즈의 중요성
베이즈의 공식
동화되는 증거
베이즈의 공식을 그래프로 살펴봅시다
기저율과 예방접종
샐리 클라크의 재판
직장 선택
성 정체성
천재는 흔치 않다
연애 속의 기저율

맺는말
책을 마치며

권장 도서

옮긴이의 말

저자소개

유리 브람 (지은이)    정보 더보기
개념적인 접근 방식으로 수학적·과학적·분석적 사고에 대한 글을 쓴다. 『통계적으로 생각하기』로 베스트셀러 작가가 되었고, 지금은 국제기구 및 기업에서 데이터 사용법과 통계적으로 생각하는 방법에 대해 강연한다. 『통계적으로 생각하기』는 통계 공포증이 있는 독자들을 위해 통계의 핵심 개념들을 재미있고 이해하기 쉽게 설명한다. 《뉴욕 타임스》 베스트셀러 작가인 조시 카우프만은 이 책을 ‘최고의 경제경영서 99권(The 99 Best Business Books)’ 중 한 권으로 선정했으며, 전 세계 유수의 대학들도 권장 도서 목록에 포함하고 있다. 저자의 다른 저서로는 『게임이론(The Game Theory)』, 『더 열심히 써라 - 설득력 있고 명확하고 매력적으로 쓰는 법(Write Harder: How to write persuasive, clear and charming non-fiction)』, 『음악적으로 생각하기(Thinking Musically)』 등이 있다.
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김수환 (옮긴이)    정보 더보기
미네소타대학교 수학 학사, 응용수학 석사를 졸업하였으며, 앨버타대학 통계학 박사 학위를 받았습니다. 기업체와 잡지 등에서 다년간 번역 관련 일을 하였고, 현재 엔터스코리아에서 전문 번역가로 활동하고 있습니다. 주요 역서로는 <미적분으로 바라본 하루>, <가장 단순하게 수학을 말하다>, <공학이 일상으로 오기까지> 등이 있습니다.
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책속에서

정식 통계학은 정확하고 세부적인 정보를 가지고 여기서 얻을 수 있는 것을 증명하는 데 목적을 둡니다. 하지만 비공식적 통계학은 우리 삶에서 볼 수 있는 애매하고 일반적인 정보를 가지고 기본적인 통계 개념을 활용해 보편적으로 더 나은 결정과 판단을 내리는 데 목적을 둡니다. 물론 판단이 완벽하지 않아도 좋습니다. 그리고 그 판단을 어떤 수치로 평가할 수도 없죠. 하지만 조금이라도 나은 판단을 계속 내리다 보면 큰 차이가 일어날 겁니다.


종종 사장이나 기부자, 학과장이 자신들의 단체에 대해 갖는 인상은 불만이 있는 부하 직원이 볼 때 아주 터무니없기도 합니다. 하지만 사장이 자신에게 자발적으로 전해진 피드백에 기초해 회사에 대한 인상을 갖게 될 때, 표본의 편향을 보정하지 않아 잘못된 추론을 하는 경우가 매우 많습니다.


학생들이 스스로 원하는 수업을 고르면, 평균 학점은 노력이나 학습 능력을 평가하기에 매우 부적합한 측정값이 됩니다. 물론 여전히 어떤 한 학생이 수업을 듣고 그 수업에서 좋은 성적을 받는 것은 그 학생의 노력이나 학습 능력과 상당한 연관성을 가집니다. 하지만 그 학생이 자신이 원하는 수업을 고를 수 있다는 점은 그에 반대되는 영향을 미칩니다. 만약 그 학생이 더 쉬운 수업을 고른다면 더 적은 노력으로도 좋은 성적을 받을 수 있겠죠. 그러므로 평균 학점이 노력과 반비례적인 상관관계를 가지게 됩니다.


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