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경제 홈스쿨링

경제 홈스쿨링

(공부 일등보다 투자하는 아이로 키우는)

조혜경, 홍용철 (지은이)
  |  
시공사
2010-08-02
  |  
13,000원

일반도서

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경제 홈스쿨링

책 정보

· 제목 : 경제 홈스쿨링 (공부 일등보다 투자하는 아이로 키우는)
· 분류 : 국내도서 > 좋은부모 > 교육/학습 > 경제교육
· ISBN : 9788952759542
· 쪽수 : 326쪽

책 소개

투자전문가 부부가 실제로 두 자녀를 교육하면서 얻은 생생한 노하우를 담아낸 책이다. 지흔이와 성민이 두 남매가 유치원 때부터 현재 중3, 중2에 이르기까지 아이들 명의의 통장 개설, 펀드 투자에 이르기까지 경제교육을 어떻게 하고, 어떤 시행착오를 겪었는지도 자세히 안내되어 있다.

목차

Part 1 이제 물고기 잡는 법이 아니라 물고기 파는 법을 가르쳐라
1. 용돈관리가 전부라면 경제교육 하지 마라
2. 두뇌발달 단계에 따른 경제 홈스쿨링
3. 우리 아이의 경제 멘토는 바로 나
4. 아이에게 꼭 맞는 경제 홈스쿨링 준비하기

Part 2 아이와 함께 배우는 세븐틴 경제학
1. 돈은 노력하는 만큼 생긴다
2. 현명한 돈 관리가 미래 금융자존심을 높힌다
3. 절양은 더 행복히지려는 노력이다
4. 좋은 소비와 나쁜 소비를 구분하자
5. 현명한 소비자로 키우려면 장보기부터 제대로!
6. 광고, 제대로 보면 약! 잘못 보면 독!
7. 현명한 소비자는 자신의 권리를 스스로 지킨다
8. 생활에서 배우는 경제 이야기, 물가
9. 생활에서 배우는 경제 이야기, 환율
10. 생활에서 배우는 경제 이야기, 금리
11. 생활에서 배우는 경제 이야기, 경기
12. 생활에서 배우는 경제 이야기, 유동성과 가계부채
13. 미래를 대비하는 경제 이야기, 저탄소 녹색성
14. 미래를 대비하는 경제 이야기, FTA
15. 예비부자의 첫걸음은 실천형 금융투자교육
16. 어깨너머로 배우는 부동산 투자
17. 아이의 미래를 여는 마법의 주문 "Yes, I can!"

저자소개

조혜경 (지은이)    정보 더보기
현재 재테크·경제 칼럼니스트로 활동 중이다. 아마추어 투자자에서 투자 전문가로 탈바꿈하게 된 계기가 특이하다. 국제통화기금(IMF) 관리체제 당시 대출보증이 문제가 되어 남의 빚을 대신 갚아야 할 일이 생겼다. 잃은 돈을 되찾을 방법은 적극적인 투자 외에 대안이 없다고 판단해 본격적으로 투자에 나섰던 것이 직접적인 동기였다. 주식 투자를 시작한 지 얼마 되지 않아 종잣돈은 몇 배로 불어났다. 그리고 전국적으로 주식 투자 붐이 일어 주가가 천정부지를 달리면서 버블이 터지기 직전이던 1999년 말에 주식 투자로 번 돈을 지키기 위해 부동산 투자 쪽으로도 눈을 돌렸다. 이때 얻은 투자 성공 노하우를 인터넷 동호회와 카페 등 온라인상에서 사람들에게 전수하기 시작했다. 곧 이어진 부동산 투자 붐 시기에 부동산 투자도 경제에 대한 이해가 바탕이 되어야 한다는 내용의 칼럼으로 팬덤을 모았다. 개방경제하에서는 부동산 투자를 할 때도 경기·금리·환율 등 각종 거시경제 상황에 대한 이해가 바탕이 되어야 한다는 주장을 국내에서 처음 도입했기 때문이다. 이후 온라인 전문가 칼럼 등을 거쳐 본격적인 투자 전문가로 활약하기 시작했다. KBS, MBC, CBS, SBS CNBC, 이토마토, MBN, 이데일리, 교통방송 재테크패널, 다음머니닥터, 모네타 전문가전략필진, 조선일보 행복플러스 객원기자, RE멤버스 연구홍보팀장 등 여러 활동을 했다. 저서로는 『재테크 IQ 확 끌어올리기』 『출퇴근 30분 재테크』 『경제 홈스쿨링』 등이 있다.
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홍용철 (지은이)    정보 더보기
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책속에서

빌 게이츠는 세 딸에게 용돈을 매주 1달러씩 준다. 오바마 대통령도 마찬가지다. 두 딸에게 매주 1달러만 준다. 부족한 용돈은 집안일을 거드는 등 벌어서 쓰게 한다. 이처럼 자녀들이 스스로 벌어서 쓰게 하는 미국 사람들의 양육방식은 익히 알려져 있다. ‘공짜는 없다’는 자본주의 원리를 일찌감치 깨닫게 하는 방편이다. 하지만 우리나라에서 용돈은 아무런 노력 없이도 시간이 흐르면 생기는 공돈이다. 쉽게 얻어지다보니 부모가 땀 흘린 노동의 대가에 고마워하기는커녕 그저 쓰기 바쁘고 적다고 툴툴거리기 일쑤다. 우리 부부는 아이들이 용돈을 거저 생기는 것으로 생각하지 않게 하려고 용돈받기 원칙과 규칙을 정했다. 돈은 많든 적든 노력하는 만큼 얻어진다는 것을 깨우쳐주기 위해서였다.
- '돈은 노력하는 만큼 생긴다' 중에서


항상 마트에 가기 전에 아이들과 함께 사야 할 것들의 목록을 작성한다. 대형마트에 가면 오히려 낭비가 심해진다고들 한다. 충동구매를 하기 쉬운 데다 필요 이상 많이 사게 되기 때문이다. 하지
만 목록을 작성하면 그런 부작용을 막고, 사야 할 것들을 잊어버리지 않을 수 있다. 그뿐만 아니라 아이의 경제교육에도 도움이 된다. 여기에는 한 가지 요령이 필요하다. 물품 목록만 적을 것이 아니라 인터넷쇼핑몰을 이용해 ‘닭 한 마리에 5,000원, 만두 한 봉지에 3,000원’ 하는 식으로 예상가격도 함께 적는다. 다소 귀찮은 작업이지만 아이가 마트에 가서 무엇을 살지 미리 알고 가는 것과 막연히 따라가는 것은 차이가 크다.
- ‘현명한 소비자로 키우려면 장보기부터 제대로!' 중에서


“성민이가 멋진 10만 원짜리 자전거를 사려고 용돈을 모으기 시작했다고 해보자. 한 달에 2만 원씩 모아서 다섯 달 동안 10만 원이 모아졌어. 새 자전거를 살 생각에 기분 좋게 매장에 갔는데 그사이 가격이 올라 15만 원이 되어 있는 거야. 그러면 어떨까?”
“5만 원을 더 모으거나 사는 것을 포기해야죠.”
“그렇겠지. 전에는 10만 원으로 자전거를 살 수 있었는데 이제는 살 수 없게 되었어. 구매력이 떨어진 거야, 그치? 그런데 지혜라는 애는 부모님에게 먼저 자전거를 사달라고 한 뒤 그 자전거 가격인 10만 원에 대해 매달 2만 원씩 갚아나가기로 했어. 그럼 지혜는 자전거 가격이 오른 것에 영향을 받았을까?”
“아, 그런 방법도 있구나. 자전거 가격이 오르든 말든 아무 상관이 없네요.”
“그렇지. 부모님에게 10만 원만 갚으면 되는 거야. 결과적으로 5만 원을 싸게 샀으니 그 돈을 번 것과 마찬가지겠지. 물가가 오르는 상황을 인플레이션(Inflation)이라고 해. 이때 현금을 가진 사람은 자전거를 사려고 돈을 모은 사람과 비슷한 상황이 된단다. 그래서 사람들은 이전보다 구매력이 떨어지는 것을 막으려고 금, 석유, 구리 같은 원자재나 부동산 같은 실물자산에 투자해. 그렇게 하지 않고 물가가 오르는데도 현금만 가지고 있다면 물가가 오른 만큼 돈의 가치가 떨어져 손해를 보거든. ‘물가상승 = 돈 가치하락’이라고 표현하는 이유가 바로 이 때문이란다.”
- '생활에서 배우는 경제 이야기, 물가' 중에서


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