책 이미지
책 정보
· 분류 : 국내도서 > 좋은부모 > 육아 > 성장/발달
· ISBN : 9788952764119
· 쪽수 : 368쪽
책 소개
목차
여는 글
Chapter 1. 아이도 성공하는 법을 배울 수 있다
어린 시절의 경험이 아이의 뇌를 변화시킨다
뇌가 변하면 아이의 삶도 바뀐다
아이들은 어떤 식으로 배울까
내 아이에게 맞는 유아교육시설 고르기
최고의 어린이집을 선택하는 법
Chapter 2. 아이의 사회성을 키워주는 양육 스킬 1 호감을 불러일으키는 아이
호감 가는 성격과 두뇌의 상관관계
<TIP> 가정에서 감각통합을 훈련할 때 도움이 되는 정보
아이의 생애 첫 5년이 정서지능을 좌우한다
호감 가는 아이들의 공통된 기질
<TIP> 호감 가는 아이로 키우기 위한 몇 가지 정보
Chapter 3. 아이의 사회성을 키워주는 양육 스킬 2 진취적인 아이
지금, 어린이집에서는 무슨 일이 일어나고 있을까
놀이, 발달을 촉진시키는 최고의 경험
자유놀이에 아이의 뇌가 반응하는 방식
자유롭게 놀면서 배우는 아이들
<TIP> 발달을 촉진시키는 놀이에 대한 몇 가지 정보
Chapter 4. 아이의 사회성을 키워주는 양육 스킬 3 행복한 아이
아이는 언제 행복을 느낄까
행복의 원천
행복한 아이는 말로 감정을 표현한다
행복한 아이는 놀이를 지속할 수 있다
행복한 아이는 친구를 행복하게 만든다
행복한 아이는 다른 사람을 돕는 것을 좋아한다
<TIP> 아이를 행복하게 만들어줄 몇 가지 정보
Chapter 5. 아이의 사회성을 키워주는 양육 스킬 4 도덕성이 강한 아이
무엇이 아이의 도덕성을 결정할까
아이들은 왜 거짓말을 할까
도덕적인 아이는 언제 자신의 행동이 다른 사람에게 영향을 미치는지 안다
공감하는 법을 배워 사회성 키우기
<TIP> 도덕성을 발달시키기 위한 몇 가지 정보
Chapter 6. 아이의 사회성을 키워주는 양육 스킬 5 회복력이 뛰어난 아이
스트레스를 극복하지 못하는 아이들
일상생활에서 회복력을 기르는 법
어떠한 충격에도 중심을 잃지 않는 아이
상처 입은 아이를 위해 부모가 해줄 수 있는 것
<TIP> 회복력을 길러줄 몇 가지 정보
Chapter 7. 아이의 사회성을 키워주는 양육 스킬 6 융통성 있는 아이
융통성을 배우면 사회성이 커진다
아이는 부모에게서 협상하는 법을 배운다
융통성을 키우기 위해 부모가 해줄 수 있는 것
융통성 있는 아이는 변화를 수용할 줄 안다
<TIP> 융통성을 길러줄 몇 가지 정보
Chapter 8. 아이의 사회성을 키워주는 양육 스킬 7 체계적인 아이
아이의 문제해결력을 키워주는 ‘실행기능’ 익히기
실행기능은 아이에게 어떻게 도움이 될까
일상생활에서 실행기능 개발하고 강화시키기
<TIP> 실행기능을 강화시켜 줄 몇 가지 정보
Chapter 9. 아이의 사회성을 키워주는 양육 스킬 8 리더십 있는 아이
작업기억이 리더십 발달에 미치는 영향
준비된 놀이가 리더십을 길러준다
리더가 독불장군으로 변할 때
<TIP> 리더십 개발을 도와줄 몇 가지 정보
Chapter 10. 아이의 사회성을 키워주는 양육 스킬 9 친구와 잘 어울리는 아이
사회성과 두뇌의 상관관계
아이의 사회성을 이끌어내기 위한 놀이의 기술
야외놀이를 통해 흥미를 불러일으킨다
<TIP> 놀이를 통해 사회성을 키우게 해줄 몇 가지 정보
Chapter 11. 아이의 사회성을 키워주는 양육 스킬 10 배움에 열정적인 아이
창의적인 아이가 배움에도 열정적이다
창의성과 두뇌의 상관관계
탐구에 대한 열정은 가정에서 시작된다
<TIP> 호기심과 창의성을 북돋아줄 몇 가지 정보
Chapter 12. 적극적인 부모가 아이의 사회성을 키운다
부모의 양육 방식이 아이의 성장을 좌우한다
최고의 장난감을 고르기 위해 고려해야 할 것
아이를 성공으로 안내해줄 열쇠, 부모와 교사
리뷰
책속에서
2008년 하버드대학교의 아동발달센터가 내놓은 연구에 따르면, 유아기의 경험은 두뇌능력을 향상시키는 데 특히 중요한 역할을 한다는 사실을 알아냈다. 이 연구는 만 세 살에서 다섯 살 사이에 두뇌발달이 가장 유연하게 일어난다고 주장하는데, 그 시기가 바로 유아기와 일치하는 감수성 예민한 기간, 즉 ‘민감기’다. (중략) 따라서 아이의 변화에 가장 큰 영향을 미칠 수 있는 시기가 바로 유아기다. 바로 이 중요한 시기에 아이는 사회성을 키우는 방법을 배우고, 또 ‘도덕적인 행동’이 무엇인지 배워갈 뿐만 아니라 공감, 이타심, 협동, 협상, 심지어는 리더십까지도 배울 수 있다.
아동의 초기 경험은 주로 삶의 최초 5년 동안에 일어나고, 이때의 경험이 성인이 되어서까지 남아 있게 될 궁극적인 뇌의 배선을 결정짓는 데 중요한 역할을 한다. 신경접합부의 수가 많을수록 뇌는 더욱 복잡해진다. 뇌가 복잡하다는 것은 아동의 사회적, 창의적, 지적인 능력에 각각 영향을 미친다. 그러므로 이 중요한 기회를 놓치지 말고 뇌의 능력을 한껏 끌어올리는 것이 무엇보다 중요하다.
학습 위주의 교육은 취학 전 아동에게는 적당하지 않으며, 학습에 너무 성급하게 접근하도록 만들 뿐이다. 연구에 따르면 놀이나 활동에 기초한 배움보다 학습지나 과제에 많은 시간을 소비하는 아이는 부주의하고 산만하며 자신의 능력을 의심하는 경향을 드러낸다고 한다. 게다가 진취적이지도 않고, 운동, 학문, 언어, 사회성 등 어느 것에서도 두각을 나타내지 못하게 된다. 결국 이러한 아이들은 초등학교 3학년쯤 되면 잘못된 학습 습관 때문에 성적도 떨어지고 주의력도 산만해진다.
