놀이의 반란

프롤로그 부모가 된다는 것

CHAPTER 01 놀이, 아이의 본능

골목길, 노는 아이들이 사라져간다
대한민국 아이로 사는 건 힘들어!
조기교육, 정말 아이의 미래를 보장할 수 있을까?
학습의 뇌가 발달되지 않은 상태에서의 교육은 좌절감을 가져온다
TIP 우울증의 늪에 빠진 아이들
놀이를 잃어버린 아이들이 진짜 잃어버린 것들
놀이는 아이의 본능이자 삶 그 자체이다
놀이가 부족한 아이가 잃어버린 것
IQ 139, 노는 방법을 모르는 똑똑한 아이
부모의 높은 기대감은 아이의 발달에 문제가 된다
아이의 놀이에 부모가 동참하라
놀이가 학습도구가 된 한국 아이들 VS. 놀며 자란 독일 아이들
학습능력은 앞서지만 이해력은 떨어지는 한국 아이들
놀이를 통해 스스로 생각하고 탐구하는 독일의 아이들
놀이 속에서 해답을 찾는 아이들
TIP 아이와 즐겁고 효과적인 놀이 시간을 가지려면!
놀이의 시작, 아이에게 자유를 허락하다
부모의 지나친 관심이 아이의 성장발달을 막는다
아이들에게 자유를 주는 곳, 독일 미텐발트 숲 유치원
TIP 숲 유치원의 효과
자유방목육아를 실천하는 엄마, 리노어 스커네이지
아이들은 자유로움 속에서 스스로 커나간다

BONUS PAGE 전문가 강좌_ 선우현 교수 / 명지대 아동심리치료학과


CHAPTER 02 엄마 놀이, 아빠 놀이

아이의 생애 첫 친구, 엄마와 아빠
바뀐 가족문화, 부모야말로 아이의 가장 좋은 친구다
혼자놀이가 익숙한 아이는 알기 힘든 것들
TIP 스마트폰에 빠져버린 아이들
엄마 놀이 & 아빠 놀이, 아이에게는 모두 필요하다
아이와의 놀이에 인색한 대한민국 아빠들
당신은 아이에게 어떤 아빠입니까?
아이가 아빠와 친하지 않은 것은 당연하다?
TIP 아빠 놀이, 이렇게 시작해보세요
아빠의 첫 번째 역할, 아이와 잘 놀아주는 친구
아빠에 대한 신뢰도와 친밀감, 놀이로 높일 수 있다
TIP 아이들과 친구 같은 아빠 되는 노하우
아빠 놀이, 아이에게 어떤 영향을 미칠까?
아빠와의 놀이 기회를 빼앗긴 아이들
놀이에 유난히 소극적인 아빠들, 아이는 정말 괜찮을까?
아빠의 놀이가 아이의 문제점을 바로잡을 수 있다
아빠 놀이의 숨은 비밀
아이의 감정을 조절하는 열쇠, 아빠의 신체놀이
리더십을 키우는 아빠의 놀이
아이의 성공 키워드, 아빠
감성적인 엄마 놀이, 이성적인 아빠 놀이
엄마 놀이, 아빠 놀이 뭐가 다를까?
TIP 엄마, 아빠의 놀이가 중요한 이유
감성적인 엄마의 뇌, 이성적인 아빠의 뇌
TIP 아이의 표현력을 높이는 놀이 대화법

BONUS PAGE 전문가 강좌_ 김명순 교수 / 연세대 아동가족학과


CHAPTER 03 진짜 놀이, 가짜 놀이

놀이에도 가짜 놀이와 진짜 놀이가 있다
우리 아이의 놀이, 과연 진짜 놀이일까?
아이의 진짜 놀이를 위해 부모는 무엇을 해야 할까?
TIP 아이의 진짜 놀이를 돕는 부모의 올바른 행동 요령
학습형 엄마, 주도형 엄마, 자율형 엄마_ 당신은 어떤 엄마입니까?
TIP 진짜 놀이가 아이에게 선사하는 선물
즐거움+자발성+주도성 = 진짜 놀이
진짜 놀이의 세 가지 조건
아이가 선택하는 놀이가 진짜 놀이다
TIP 놀이를 통해 아이를 행복하게 만드는 몇 가지 방법
엄마의 생각에 따라 아이의 '놀이성'도 달라진다
놀이성은 자발적 놀이를 할 때 키워진다
엄마의 놀이 신념이 아이의 놀이성을 키운다
부모의 놀이태도와 양육태도는 일치한다
세계는 잘 노는 인재를 원한다
이 시대의 인재 기준, 잘 노는 사람
21세기의 진정한 경쟁력, 놀이
창의적 인재를 만드는 글로벌 기업

BONUS PAGE 전문가 강좌_ 이영애 소장 / 원광아동상담센터


CHAPTER 04 놀이, 방법을 바꿔라

아이의 연령별 뇌 발달과 놀이의 진화
뇌 발달을 위해서는 학습이 아닌, 놀이를 선택해야 한다
TIP 연령별 뇌 발달의 특징
두뇌발달에 따른 연령별 놀이의 진화
TIP 각 연령별 놀이의 특징과 추천 놀이
뇌 발달의 기초는 놀이로 다져야 한다
TIP 놀이만큼 중요한 부모 대화법
좋은 장난감을 선택하는 방법
진짜 놀이를 이끄는 진짜 장난감
흥미를 끌어낼 수 있는 장난감이 가장 좋은 장난감이다
TIP 좋은 장난감을 고르는 일곱 가지 조건
상호작용을 할 수 없게 만드는 나쁜 장난감
Check list 나는 아이와 상호작용을 잘하는 부모일까?

BONUS PAGE 전문가 강좌_ 김영훈 교수 / 가톨릭대 의정부성모병원 소아청소년과

부록
하루 10분, 아빠와 아이가 함께하는 놀이
1주차 놀이 아빠와 내 몸 그리기
2주차 놀이 신나는 담요놀이
3주차 놀이 양말놀이
4주차 놀이 신문지 놀이
5주차 놀이 샌드위치 만들기
6주차 놀이 냉장고 박스로 만들기
6주차 놀이 자유선택놀이

영유아 시기의 뇌는 전체적으로 고르게 발달해야 한다. 하지만 학습은 뇌의 특정 영역만을 발달시키게 된다. 뇌를 전체적으로 발달시켜야 하는 시기에 학습을 통해 특정 영역만 발달시킨다면 문제가 나타날 수밖에 없다. 오히려 다른 영역은 발달이 이루어지지 못하고 기능이 손실되는 현상도 벌어질 수 있다. 따라서 영유아 시기에는 고른 자극을 주어 전체적인 뇌의 기초를 다지는 시간이 반드시 필요하다. 그리고 나서 학습의 뇌가 발달할 수 있는 시기에 맞춰 교육을 시작하는 것이 좋다.

놀이를 할 때 ‘잘 놀아야 해! 내가 이 놀이를 완주해야 돼! 이 놀이를 꼭 성공해야 돼!’라고 생각하며 노는 아이들은 아무도 없다. 아이들은 시간이 나면 그냥 기분 좋게 노는 것이다. 하지만 부모의 기대감이 너무 높은 아이들은 접하는 모든 활동을 ‘잘 수행해야 하는 과제’로 생각하게 된다. 때문에 학습이 아닌 놀이 상황이 주어지더라도 잘 수행해내야 한다고 생각하게 되는 것이다. 아이에게는 책도 끝까지 읽어야 하는 과제, 퍼즐도 모두 맞추어야 하는 과제다. 뿐만 아니라 친구들과 노는 것도, 공놀이를 하는 것도, 블록을 쌓는 것도 모두 수행과제로 생각하게 된다. 때문에 자신 없어 하는 활동은 그것이 놀이든 학습이든 일단 방해를 하는 것이다.