청년기의 정체성 혼란과 우울, 불안, 강박과의 관계 - 상

1장 서 론
1. 서 론 12
1) 본 논문의 목적 12
2) 본 논문의 구성 13
2. 본 논문의 이론적 어프로치 15
1) 청년기의 자기에 관한 이론 및, 자기 체험의 특징 15
2) 청년기의 부정적 정체성과 부적응과의 관계 20
3) 청년기의 정신적 병리의 분류 32
4) 청년기에 있어서 부모와 자식 관계 및 자의식 35
3. 본 논문의 특성 및 선행 연구와의 관련 39

2장 청년기의 정체성
1. 서 론 45
2. 본 론 47
1) 청년기와 정체성 47
2) 청년기의 정체성 혼란과 정신 장애 49
3) 청년의 정체성 형성과 사회 51
3. 결 론 61

3장 청년기의 불안
1. 불안에 대한 이론 67
1) 불안의 의미 68
2) 불안의 진단 69
3) 불안 발증에 관한 이론 74
4) 불안의 측정 79
2. 결 론 85

4장 한국과 일본의 대학생의 대인불안 비교
1. 문제와 목적 89
2. 방 법 95
1) 조사 대상자 95
2) 조사 내용과 절차 95
3) 대인 불안과 관련 척도 96
3. 결 과 100
1) 척도 구성과 척도 득점의 분석 100
2) 대인 불안과 다른 척도와의 상관 105
3) 국가와 성별에 의한 차이의 검토 106
4. 고 찰 112

5장 청년기의 우울
1. 우울의 개관 121
1) 우울(depression)이란 무엇인가 121
2) 우울자의 성격 및 인격 구조 123
3) 우울을 지체화(遷延化)하는 요인 124
4) 우울과 자기 주목 127
2. 우울 발생의 제 이론 129
1) Beck의 인지 왜곡 이론 129
2) Teasdale의 우울 발생의 이론 133
3) Ellis의 우울 발생의 이론 135
4) Rehm의 자기 컨트롤 이론 136
5) Seligman et al.의 개정 학습 무력감 이론 138
6) Alloy et al.의 절망감 이론 140
3. 우울의 어세스먼트 142
1) 자기 평정 척도 142
2) 다른 사람 평정 척도 143
3) 우울적 인지의 질문지법 143
4) 질문지의 문제점 150
4. 결 론 151

6장 청년기의 우울과 정체성 혼란
1. 문 제 155
1) 청년기의 우울과 정체성 혼란 155
2) 본 논문의 목적 159
2. 방 법 163
1) 조사 대상자 163
2) 조사 시기와 절차 163
3) 정체성 혼란과 관련 척도 164
3. 결 과 170
1) 척도의 구성과 척도의 신뢰성 170
2) 각 척도의 성차의 검정 173
3) 정체성 혼란과 각 척도 간의 상관 174
4) 공분산 구조 분석에 의한 모델의 검토 175
4. 고 찰 179