한국교실에 적합한 교육연극 모형의 개발과 적용

서론

제1부 사회과와 창의성 교육
제1장 사회과에서 창의성의 의미와 그 함양
제2장 창의성 교육과 예술적 경험
제3장 한국 청소년의 예술체험 실태
제4장 학교 수업에서 예술적 요소 도입의 효과와 한계

제2부 교육연극의 이론과 실제
제1장 예술 및 교육으로서 연극의 효과
제2장 교육연극의 의미와 성립과정
제3장 교육연극의 이론적 기반
제4장 교육연극의 종류

제3부 사회과와 교육연극
제1장 민주시민성 교육과 DIE
제2장 사회과 논쟁학습 모형들의 한계

제4부 DIE - 논쟁학습 모형(구 & 권 모형)
제1장 DIE - 논쟁학습 모형의 개발과정
제2장 DIE - 논쟁학습 모형의 구조
제3장 수업 지도안 예시

제5부 DIE - 논쟁학습의 효과검정
제1장 DIE - 논쟁학습이 문화관용성 함양에 미치는 효과
제2장 DIE - 논쟁학습이 민주시민성 함양에 미치는 효과
제3장 DIE - 논쟁학습과정에 대한 질적 사례 분석

결론

참고문헌