교양으로 읽는 뇌과학

들어가는말

제1장 인간은 뇌를 충분히 활용하지 못하고 있다
1. 강의에 들어가기 앞서
2. 뇌에 대하여 어떤 이미지를 가지고 있나?
3. 인간은 마음과 뇌의 관계를 어떻게 보았을까?
4. 쥐를 무선 조정한다?
5. 뇌는 할 수 있지만 컴퓨터는 못 하는 것
6. 뇌는 표면적을 늘리려고 주름을 만들었다
7. 돌고래는 정말로 머리가 좋을까?
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제2장 인간은 뇌의 해석에서 벗어날 수 없다
1. 마음은 무엇일까?
2. 의식과 무의식의 경계에 있는 것은?
3. 전두엽은 어떻게 마음을 낳을까?
4. 입체는 한쪽 눈으로도 느낄 수 있다
5. 왜 길이가 다르게 보일까?
6. 풍경이 거칠게 보이지 않는 까닭
7. 세계는 뇌 속에서 만들어진다.
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제3장 인간은 애매한 기억만 가지고 있다
1. 애매한 기억이 도움이 된다?!
2. 좀처럼 기억하지 못하는 뇌
3. 언어가 만든 유령
4. 기억의 ‘애매함’은 어디에서 todruskfRK?
5. 신경세포에 전기가 흐른다?
6. 신경세포는 증식하면 안된다
7. 암기 자체는 생명의 목적이 될 수 없다
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제4장 인간은 진화 과정을 진화시킨다
1. 신경세포의 결합을 결정하는 프로그램
2. 토끼처럼 ENl는 쥐
3. 정보를 피드백 하는 뇌 - 피드백 회로
4. 뇌의 정보 처리에는 상한이 있다 - 100단계 문제
5. 신경에 직접 듣는 약
6. 약은 ‘과학의 도구’였다
7. 알츠하이머병은 신경의 질병
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부록 - 행렬을 사용한 기억 시뮬레이션
후기
옮긴이의 말