놀이지도

제1부 놀이의 이론
제1장 유아놀이의 이해
제1절 놀이란 무엇인가 / 제2절 놀이의 역사적 배경

제2장 놀이이론
제1절 고전 놀이이론 / 제2절 현대 놀이이론

제3장 놀이의 발달
제1절 유아발달과 놀이 / 제2절 연령별 놀이의 발달 / 제3절 놀이 유형별 발달

제4장 놀이와 관찰평가
제1절 놀이관찰평가 / 제2절 놀이관찰평가의 종류

제5장 놀이에 영향을 미치는 요인
제1절 개인적 요인 / 제2절 사회적 환경요인 / 제3절 물리적 환경요인

제6장 놀이환경
제1절 유아교육기관의 놀이환경 / 제2절 놀잇감

제7장 놀이치료
제1절 놀이치료의 역사 및 의의 / 제2절 놀이치료 접근방법 /
제3절 놀이치료실과 놀이치료의 원리 / 제4절 놀이치료의 과정

제8장 놀이지도
제1절 놀이지도의 원리 / 제2절 자유선택활동

제2부 유아놀이의 실제
제1장 역할놀이
제1절 역할놀이의 교육적 가치 / 제2절 지도 시 유의사항 /
제3절 역할놀이의 환경구성 / 제4절 교사의 역할 / 제5절 역할놀이의 실제

제2장 쌓기놀이
제1절 쌓기놀이의 교육적 가치 / 제2절 쌓기놀이의 발달단계 /
제3절 쌓기놀이의 환경구성 / 제4절 교사의 역할 / 제5절 쌓기놀이의 실제

제3장 목공놀이
제1절 목공놀이의 교육적 가치 / 제2절 목공놀이의 발달단계 /
제3절 목공놀이의 환경구성 / 제4절 교사의 역할 / 제5절 목공놀이의 실제

제4장 조작놀이
제1절 조작놀이의 교육적 가치 / 제2절 조작놀이의 환경구성 /
제3절 조작놀잇감의 종류 / 제4절 교사의 역할 / 제5절 조작놀이 활동의 실제

제5장 물놀이
제1절 물놀이의 교육적 가치 / 제2절 물놀이의 환경구성 /
제3절 교사의 역할 / 제4절 물놀이 활동의 실제

제6장 모래놀이
제1절 모래놀이의 교육적 가치 / 제2절 모래놀이의 환경구성 /
제3절 교사의 역할 / 제4절 모래놀이 활동의 실제

제7장 게임
제1절 게임의 교육적 가치 / 제2절 게임의 발달단계 /
제3절 교사의 역할 / 제4절 신체게임활동의 실제

제8장 전통놀이
제1절 전통놀이의 개념 및 특징 / 제2절 전통놀이의 교육적 가치 /
제3절 전통놀이의 종류 / 제4절 교사의 역할 / 제5절 각 지방별 전통놀이의 실제

제9장 전통놀이를 이용한 게임활동의 실제