교육철학 및 교육사

제1부 교육철학의 이해
제1장 교육철학의 개념
1. 철학과 교육철학
2. 철학적 진리관과 교육
제2장 전통적 철학과 교육
1. 자연주의와 교육
2. 이상주의와 교육
3. 실재주의와 교육
4. 프래그머티즘과 교육
제3장 현대의 고전적 교육철학
1. 진보주의
2. 본질주의
3. 항존주의
4. 재건주의
제4장 현대의 비판적 교육이론
1. 실존주의 교육론
2. 분석철학과 교육
3. 비판이론과 교육
4. 포스트모더니즘과 교육
5. 민중교육론
6. 인간주의 교육론
7. 생태주의와 교육

제2부 한국교육사
제1장 교육사 탐구의 의의
1. 교육사의 정의
2. 교육사 연구의 필요성
3. 교육사의 서술 방향
제2장 고대 한민족의 교육
1. 원시시대 교육
2. 단군신화와 교육
제3장 고대 국가의 성립과 삼국시대의 교육
1. 정치 및 사상적 배경
2. 삼국의 교육
제4장 고려시대의 교육
1. 시대적 배경
2. 고려의 교육제도
3. 과거제도와 교육
4. 교육사상가
제5장 조선시대의 교육
1. 시대적 배경
2. 교육제도
3. 과거제도와 교육
4. 조선시대의 교육사상과 교육사상가
5. 동학사상과 교육
제6장 근대의 교육
1. 개화기의 교육
2. 일제강점기의 교육
제7장 해방 후 현대교육
1. 미군정기의 교육
2. 대한민국의 교육

제3부 서양교육사
제1장 고대 그리스의 교육
1. 그리스의 역사와 문화
2. 그리스 시대의 교육
3. 그리스 교육의 실제
4. 교육사상가
제2장 로마시대의 교육
1. 로마의 역사와 문화
2. 로마교육의 실제
3. 로마의 교육사상가
제3장 중세사회의 교육
1. 중세의 역사와 문화
2. 중세의 교육사상
3. 교회학교의 등장과 전개
4. 스콜라 철학과 교육
5. 카롤루스 대제의 교육부흥
6. 기사의 교육
7. 시민학교의 발달
8. 대학의 성립과 발달
제4장 르네상스 운동과 교육
1. 르네상스 운동의 탄생
2. 인문주의 교육사상
3. 인문주의 시대의 학교교육
4. 인문주의 교육사상가
제5장 종교개혁과 교육
1. 종교개혁의 발단
2. 종교개혁의 결과
3. 프로테스탄트의 교육사상과 교육활동
4. 종교개혁이 교육에 미치는 영향
5. 제수이트 교단의 교육사상
6. 종교개혁기의 교육사상가
제6장 실학주의의 교육
1. 실학주의 교육의 발생 배경
2. 실학주의의 발달
3. 실학주의 교육사상가
제7장 계몽주의의 교육
1. 계몽사조의 역사적 배경
2. 계몽사상과 교육
3. 계몽기의 교육사상가
제8장 19세기 신인문주의의 교육
1. 신인문주의 교육의 발생 배경
2. 신인문주의 교육의 발달
3. 신인문주의 교육사상가
제9장 국가주의 교육사상
1. 국가주의 교육관
2. 국가주의 교육사상가
제10장 현대의 교육사상
1. 현대교육의 교육사적 배경
2. 새교육운동의 전개

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