탐구중심 수학교육 워크북

I 서 론
예비교사를 위한 유아수학교육 프로그램의 필요성 및 목적

II 프로그램의 이론적 기초
A. 탐구중심 유아수학교육과 교사
1. 탐구중심 유아수학교육
2. 유아교사의 수학교수 능력
B. 수학교육을 위한 유아 교사교육
1. 구성주의 교사교육
2. 유아수학교육을 위한 탐구중심 교사교육

III 예비유아교사의 교수능력 함양을 위한 탐구중심 수학교육 프로그램
예비유아교사의 교수능력 증진을 위한 탐구중심 수학교육 프로그램의 운영
1. 목적 및 목표
2. 교육내용
3. 교수 학습 과정
4. 교수 전략
5. 교수자 역할
6. 평가
참고문헌

IV 예비유아교사의 교수능력 증진을 위한 탐구중심 수학교육(워크북)
1. 수학과 친해지기
2. 유아수학교육의 재개념화
3. 유아수학교육의 방향
4. 교육과정에 기초한 유아수학교육 1
5. 교육과정에 기초한 유아수학교육 2
6. 탐구중심의 수학교육을 위한 환경
7. 탐구중심의 수학교육을 위한 접근법 1
8. 탐구중심의 수학교육을 위한 접근법 2
9. 유아수학교육의 원리
10. 수업탐구하기
11. 수업시연 1
12. 수업시연 2
13. 수업시연 3
14. 유아수학교육 어렵지 않아요 1
15. 유아수학교육 어렵지 않아요 2

V 누리과정 자연탐구
1. 3세 누리과정 자연탐구
2. 4세 누리과정 자연탐구
3. 5세 누리과정 자연탐구

Ⅵ 수학놀이지도의 실제
1. 수학영역 놀이지도
2. 쌓기영역 놀이지도