성공하는 교사의 첫걸음 (책 + DVD 1장)

제1부 교직 입문
제`1`장 현장과 교육실습은 어떻게 다른가?
제`2`장 교직 입문기에 대한 연구 결과는 무엇을 보여 주는가?
제`3`장 반성적인 교사에게 도전적인 것은 무엇인가?
제`4`장 수업 첫날을 어떻게 대비할 것인가?

제2부 첫날
제`5`장 첫날 무엇을 도와줄 수 있는가?
제`6`장 좌석 배치와 배정을 어떻게 할 것인가?
제`7`장 어떤 복장을 하고 어떤 말을 해야 하는가?
제`8`장 교사로서 학생들의 이름을 어떻게 외우고, 학생들끼리 어떻게 이름을 외우게 할 것인가?
제`9`장 수업 첫날 학급규칙과 훈육원칙을 어떻게 정하는가?

제3부 학급 관리와 경영
제`10`장 게시판과 다른 자료를 가지고 학급을 어떻게
꾸밀 것인가?
제`11`장 교실 출입, 하루의 시작과 끝을 위한 일상을 어떻게 설정하고 유지할 것인가?
제`12`장 자료와 학생의 교실 내 이동방법을 어떻게 할 것인가?
제`13`장 어떤 교수 일상규칙이 필요한가?
제`14`장 학생들을 어떻게 학급에 참여시킬 것인가?
제`15`장 학급에서 기술을 어떻게 관리할 것인가?

제4부 긍정적인 훈육
제`16`장 행동 변화의 주요 관점은 무엇인가?
제`17`장 문제 행동의 원인은 무엇인가?
제`18`장 훈육 문제를 어떻게 예방할 것인가?
제`19`장 긍정적인 학급 분위기를 이끌어 내는 교사의 행동은 무엇인가?
제`20`장 학급 질서를 유지하는 비언어적 전략과 피해야 할 반응은 무엇인가?

제5부 교과목 계획과 조직
제`21`장 어떻게 국가 요구 수준에 맞추고 모든 학생들에게 적용할 것인가?
제`22`장 단원계획, 주간계획, 일일계획을 어떻게 작성할 것인가?
제`23`장 수업을 지원해 줄 자료와 자원을 어떻게 구할 것인가?
제`24`장 교실 보조원과 대리교사를 위해 어떤 계획을 세울 것인가?

제6부 모든 학습자 참여시키기
제`25`장 어떻게 학생들에게 긍정적인 기대를
전달할 것인가?
제`26`장 어떠한 연구에 기초한 전략을 고려할 것인가?
제`27`장 어떻게 연구에 기초한 전략과 협동학습 집단을 결합시킬 것인가?
제`28`장 모든 학생들의 요구에 부합하도록 어떻게 수업을 차별화할 것인가?

제7부 학생 평가와 학생 진보에 대한 의사소통
제`29`장 학생의 성적을 어떻게 평가할 수 있는가?
제`30`장 학생의 흥미와 태도를 어떻게 평가할 수 있는가?
제`31`장 문서 작업과 성적 산출 방안은 무엇인가?
제`32`장 표준화 검사를 받도록 학생들을 어떻게 준비시킬 수 있는가?
제`33`장 학부모와 보호자에게 어떻게 도움을 요청하고, 어떻게 그들과 소통할 수 있는가?

제8부 균형 있는 전문가로서의 삶
제`34`장 반성적 실천이란 무엇인가? 어떻게 반성적 실천에 참여할 수 있는가?
제`35`장 행정가나 동료 교사들과의 인간관계를 어떻게 만들어 갈 것인가?
제`36`장 어떻게 시간을 관리하고 삶의 균형을 유지할 것인가?
제`37`장 어떤 전문적 기회가 열려 있는가?
제`38`장 학교의 마지막 날
제`39`장 이제 가르칠 시간이다!

참고문헌
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