재활상담

컬럼비아 미주리 대학교에서 학위를 수여받았으며, 아칸소-페이엣빌 대학교에서 재활학과 교수 및 심리학과 부교수를 역임하였다. 멜리사 엘리자베스 스튜어트 100주년 교육 교수, 텍사스 오스틴 대학교에서 재활상담학과 학과장 및 특수교육 교수이며, 미국심리학회 재활심리(제22분과), 상담심리(제17분과)의 정회원이다. 또한 위스콘신 매디슨 교육대학 동문 업적상, 텍사스 오스틴 교육대학에서 우수 교수상, 미국재활상담협회로부터 재활상담 연구상의 높은 업적을 가지고 있다. 그는 100여 권 이상의 논문, 논문 편집, 리뷰, 책을 출간하였고, 직업적성조사 및 흥미 스케줄 평가도구를 개발하였으며, 텍사스 심리협회 및 미국재활상담협회의 회장을 역임하였다. 현재는 텍사스 공인 심리학자이며 공인 재활상담사다.

어학박사(재활심리전공) 발달심리전문가, 청소년상담사, 가족치료전문가, 놀이치료임상수퍼바이저 저서: 아동상담 및 상담심리(공저), 교육학의 이해(공저), 놀이진단 및 평가(공역) 외 다수 논문: 주의력결핍과잉행동 경향으로 의뢰된 아동의 부모양육태도 유형과 관련된 요인에 대한 연구, 부모-자녀 상호작용 촉진 프로그램을 통한 장애아동 부모 및 자녀지원 사례연구 외 다수