아이들의 문해 어떻게 지도할까?

오스트레일리아 뉴캐슬대학교 아동·교육 연구소(Children and Education Research Centre)의 소장이다. 초기 문해에 대해서 폭넓게 책을 써 왔으며, 영유아 관련 교사와 학생들을 위하여 문해와 관련된 자료도 많이 만들었다.

영유아기의 언어와 문해 발달에 관한 책들을 썼다. 영유아의 언어와 문해 발달을 지원하기 위하여 가족 및 지역사회와 협력하는 방법에 대해서 학교, 보육 기관, 교육자, 그리고 다양한 출판 업무 등에 자문을 해 주고 있다.

서울대학교 언어학과를 졸업하고 아동가족학과에서 석사 및 박사 학위를 취득했다. 캐나다 칼턴대학교와 앨곤퀸 칼리지에서 인지심리학과 유아교육학을 공부했다. 2008년부터 9년간 가톨릭대학교 아동학 전공 교수로 재직했고, 캘리포니아주립대학교(LA)의 방문 교수로 아동 이중언어 습득을 연구했다. 2017년부터 서울대학교 아동가족학과의 교수로 아동 언어·인지 연구실을 이끌고 있다. 주요 연구 분야는 아동의 문해력, 언어 습득, 이중언어, 아동문학이다. 이와 관련된 논문 130여 편을 국내외 유명 저널에 발표했고, 공저서로 『문해력 유치원』(2022), 『초등문해력을 키우는 엄마의 비밀 1, 2, 3단계』(2021-2022), 『영어의 아이들』(2021) 등이 있다. EBS <당신의 문해력>, <문해력 유치원>의 연구 프로젝트를 수행하고 출연했다.