인지과정 중심의 자기주도 학습법

제1장 | 자기주도적 학습
1. 수준별 학습과제
2. 사교육의 문제점
3. 자기주도적 학습이 어려운 이유
4. 경계선 영역에서 내용 파악의 어려움

제2장 | 인지과정 중심의 자기주도 학습법
1. 자기주도적 학습을 위한 선행 요건
2. 교과목의 분류
3. 교과목별 학습방법

제3장 | 교과서 중심 학습법(실제)
1. 1단계：제목의 의미(또는 뜻) 생각해 보기
2. 2단계：제목을 질문으로 만들기
3. 3단계：문단별로 내용 읽기
4. 4단계：노트 정리하기

제4장 | 문제집 활용 학습법(실제)

제5장 | 인지 과정에서 본 학습 문제
1. 초등학교 때는 공부를 잘했는데, 중학교에서 성적이 떨어지는 경우
2. 중학교 때는 공부를 잘했는데, 고등학교에서 성적이 떨어지는 경우
3. 문제집을 여러 권 풀면서 공부하지만 성적이 만족스럽지 못한 경우
4. 학습지를 제대로 하지 않는 경우
5. 책을 읽지만, 어휘력이 낮은 경우
6. 노트 정리를 잘하는데, 성적이 낮은 경우