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인지과학 혁명

인지과학 혁명

(인지과학의 연구와 방법, 어디서 시작하고 무엇을 어떻게 할 것인가)

사에키 유타카 (지은이), 김남주, 김경화 (옮긴이), 이정모 (감수)
  |  
에이콘출판
2010-11-29
  |  
25,000원

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인지과학 혁명

책 정보

· 제목 : 인지과학 혁명 (인지과학의 연구와 방법, 어디서 시작하고 무엇을 어떻게 할 것인가)
· 분류 : 국내도서 > 컴퓨터/모바일 > 웹디자인/홈페이지 > 웹기획
· ISBN : 9788960771666
· 쪽수 : 328쪽

책 소개

재미있는 연구를 하기 위한 독자적 메타이론의 발견과 그 취득방법을 밝힌 책. 일본의 인지과학계를 이끌어온 사에키 유타카 교수가 집필한 일본 인지과학의 베스트셀러로, 인지과학 연구자들이 재미있게 연구할 수 있도록, 사에키 교수 스스로 수 십 년 간 탐구해온 인지과학의 메타이론적 연구과정을 제시한다. 인간을 합리적 존재로 여기며, '정보처리적 접근'을 통해 인간의 환경과 사회와의 상호교류를 중시하는 '생태적 접근'을 다루고, 특히 도구와 환경과의 상호작용에 초점을 맞춰 인터페이스론으로 전개시키고 있다.

목차

들어가며: 일본에 인지혁명은 일어났는가

인지과학의 탄생
미국에서 인지혁명을 경험하다
일본에서의 인지과학 연구의 시작
과학으로서 인지과학의 의미
실증의 과학인가, 설명의 과학인가
검증보다는 타당성을 중시
『인지과학 혁명』의 출간
일본에 인지혁명은 일어났는가
인지과학이라는 분야의 확립
논고의 빈곤
인지과학적 연구 자세

1장 재미있는 연구를 위해
재미있는 연구란
재미있는 연구의 구성
연구의 기초
연구의 세로축과 가로축
연구의 사선축
연구의 동기 부여
재미있는 연구 꿰뚫어보기
훌륭한 연구의 발굴
메타이론의 의식화와 재구성
메타이론에 대한 관심 높이기
재미있는 연구를 키워낼 수 있는 환경
독학의 명암
함께 배우는 모임 만들기
학제적 연구
시대정신에 대한 감수성
연구회 활동의 명암
맺음말과 전망
드라마로서의 연구
이 책의 구성

2장 인간의 합리성 - 규범적 합리성의 가설에 대해 -
인간의 합리성이라는 메타이론
인간의 합리성을 가정하다
싸움의 상대는 누구?
브룬즈빅의 생태적 합리성
에드워즈의 경제적 합리성
신호탐지이론과 합리성의 메타이론
규범적 모델에 의한 연구
직관적 통계학자로서의 인간
직관적 통계학자로서의 인간
비율, 평균치, 분산의 직관적 추정
베이지언 심리학의 시작
확률판단의 보수성에 관해
베이지언 심리학의 패러다임과 그 한계
확률 판단에 있어서의 휴리스틱스 이용
소수의 법칙
대표성의 가설
가용성에 대한 가설
정박과 조정 가설
시뮬레이션 가설
휴리스틱스와 인간의 합리성
확률론은 규범적인가
휴리스틱적 합리성의 제창
휴리스틱스는 비합리적인가
‘시점의 이동과 통합’의 어려움
인지적 착시는 존재하지 않는다
합리성에 대한 고집
다양한 규범적 모델
규범적 모델의 곤란함
합리성의 재검토

3장 인간의 상황성 - 생태적 접근 -
생태주의의 메타이론
브룬즈빅의 생태적 타당성
근접자극과 원격대상
생태주의의 여러 문제
환경주의적 기능주의
환경의 추상성
필요한 것은 무엇인가
호응과 연계: 결정적 시기의 조건
생태주의와 합리주의
생태적 합리주의의 메타이론적 구성
생태적 환경구조의 모델화
메타이론을 작동시키는 방법
환경의 외압과 내재화
생체의 ‘내적 인지과정’의 개념
인지과학에 있어서의 생태적 접근
동물 행동을 합리적으로 이해하기
깁슨의 생태적 시각론
문화와 인지
영역고유성 문제
영역고유성과 추론의 합리성

4장 정보처리 시스템으로서의 인간
정보처리적 접근이란
정보처리적 접근의 메타이론
정보처리적 접근의 발생과 발전
정보처리적 접근의 성과
정보처리적 접근의 다양한 문제
모델의 반증성
과제 고유성
극단적 일반성
정보처리적 접근의 유연한 적용
정보처리적 접근의 겉모습과 실체
정보처리 모델의 타당성 음미
논의의 중요성
정보처리적 접근의 문맥 의존성
정보처리과정의 생태적 접근
정보처리적 모델의 비상황 의존성
정보처리 모델을 생태적으로 해석
하노이 탑의 생태적 연구
문제공간의 내면화
전략의 생태적 의미 부여
매크로와 마이크로의 상호교류

5장 경험세계의 인지과학
세계 내 존재 - 하이데거 철학에서
실천을 염두에 두다
현존재로서의 인간
세계 내 존재와 해석학적 인식론
도구적 존재와 비도구적 존재
사물적 존재
지시와 기호
만들 때의 기호
인공지능을 어떻게 볼 것인가
인공지능이란
유사사물적 존재자로서의 인공지능
도구적 존재자로서의 인공지능
인공지능과 인지과학
도구적 존재자로서의 전문가 시스템
인간-기계 인터페이스를 어떻게 볼 것인가
인터페이스란
인터페이스의 유전 특성
‘풀 프루프’ 비판
인터페이스의 시야 특성
인터페이스의 딜레마
경험세계에서의 인지과학: 표상에서 표현으로
기계로서의 이론
이론에 있어서의 비도구적 접면
경험세계와 메타이론적 음미
표상주의와 그것의 극복
표상과 표현

부록: 『인지과학 혁명』 해제
선동자로서의 역할
생각하고 나서 공부를
수퍼 스키마의 핵을 찾기 위해 - 상대주의적 유아론
우선 인간을 재미있어 하자
확대해석과 무리한 일반화

저자소개

사에키 유타카 (지은이)    정보 더보기
1939년 출생 1964년 케이오대학 관리공학과 졸업 1966년 동 대학원 관리공학전공 석사 취득 1970년 워싱턴대학 대학원 학예학과 심리학전공 박사 취득. Ph.D. (심리학) 1971년부터 동경이과대학 이공학부 조교수, 동경대학 교육학부 조교수·교수, 동 대학원 교육학연구과장·교육학부장을 거쳐 2000년 3월 동경대학 정년퇴임. 일본의 인지과학연구 진흥에 종사, 일본인지과학회 회장역임. 현재 아오야마학원대학 사회정보학부 교수, 동 대학 휴먼이노베이션 연구센터 소장 동경대학 명예교수 [주요저서] 『「學び」の構造(배움의 구조)』(東洋館(동양관출판사), 1975) 『イメ-ジ化による知識と學習(이미지화에 따른 지식과 학습)』(東洋館(동양관출동양관출판사), 1978) 『コンピュ-タと敎育(컴퓨터와 교육)』(巖波新書(이와나미신서), 1986) 『マルチメディアと敎育─知識と情報、學びと敎え―(멀티미디어와 교육-지식과 정보, 배움과 가르침)』(太郞次郞社(타로지로사), 1999) 『幼兒敎育へのいざない―円熟した保育者のなるために―(유아교육으로의 초대 - 원숙한 보육자가 되기 위해-)』(東京大學出版會(동경대학출판회), 2001) 『「學び」を問いつづけて―授業改革の原點―(배움을 되물으며 ? 수업개혁의 원점)』(小學館(소학관), 2003) 『「わかり方」の探求─思索と行動の原點─(앎의 방법의 탐구- 사고와 행동의 원점)』(小學館(소학관), 2004) 『認知科學の方法(인지과학의 방법)』(コレクション認知科學1(콜렉션 인지과학1))(東京大學出版會(동경대학출판회), 2007)
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김남주 (옮긴이)    정보 더보기
다마미술대학 대학원 정보디자인학과 졸업. 현재 야후재팬 인터랙션 디자이너. 옮긴 책으로 『인지과학 혁명』(공역)이 있다.
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김경화 (지은이)    정보 더보기
미디어 인류학자. 서울대 인류학과를 졸업하고 한국일보 기자를 거쳐 2000년대 초반 네이버, 다음, 오마이뉴스저팬 등 초창기 인터넷 기업에서 일했다. 일본 도쿄대에서 박사학위(학제정보학)를 받고 도쿄대 조교수, 간다외국어대학 부교수를 지냈다. 디지털미디어와 인터넷 문화를 주로 연구하며 현재는 한국에 거주하며 강연과 저술 활동을 하고 있다. 저서로 『21세기 데모론』(공저), 『모든 것은 인터넷에서 시작되었다』, 『같은 일본 다른 일본 』 등이 있다.
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이정모 (감수)    정보 더보기
서울대학교 심리학과에서 학사와 석사과정을 마쳤으며, 캐나다 퀸즈대학교에서 심리학 박사학위를 받았다. 고려대학교 심리학과 교수, 성균관대학교 심리학과와 인지과학 협동과정 교수, 한국인지과학회 회장을 거쳐 성균관대학교 심리학과 명예교수를 역임했다. 저서로는 《인지심리학》 《인지과학: 과거-현재-미래》 《인간과 우주에 대해 아주 조금밖에 모르는 것들》(공저) 등이 있다.
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