국어 교육 연구 방법론

서울대학교와 교원대학교에서 공부하였다. 교사로 지내다가, KEDI와 KICE에서 연구원 생활을 잠깐 하였다. 지금은 광주교육대학교 국어교육과 교수로 일하고 있다. 국어과 교육과정, 교과서, 철학, 독서교육 등이 관심 분야이다.

서울대학교 사범대학 국어교육과 및 같은 학교 대학원을 졸업하였다. 2012년 현재 한국교원대학교 국어교육과 교수로 있다. 지은 책으로 <국어과 교수 - 학습론>, <국어교육학 원론> 등이 있다.

한국교원대학교 국어교육과 교수. 국어과교육과정, 쓰기 지도 방법, 쓰기 평가 방법에 관심을 두고 공부하고 있으며, 공저로 ≪쓰기 지도 방법≫(역락), ≪작문교육론≫(역락), ≪독서교육론≫(사회평론), 공역으로 ≪작문 교육 연구의 주제와 방법≫(박이정) 등의 논저가 있다.

한남대학교 사범대학 국어교육과 교수이다. 고전소설 및 고전수필, 고전문학교육 관련 과목을 강의하고 있다.

한국교원대학교 국어교육과를 거쳐, 한국교원대학교 대학우너 국어교육과 교육학 석사, 동 대학원 박사 과정(국어교육학 전공)을 받았다. 교원대, 서강대 강사, 전 한국독서학회 간사로 활동 중이다. 지은 책으로는 <21세기 사회와 독서 지도>(공저), <독서 교육 사전>(공저) 등이 있다.

한국교원대 국어교육과 교수. 제1언어 및 제2언어 평가 및 교수법에 관심을 두고 공부하고 있고, 저서로 ≪읽기 교육 방법론≫(역락)이 있고 공저로 ≪쓰기 지도 방법≫(역락), ≪독서교육론≫(사회평론), ≪교실 수행 평가의 올바른 방향≫(한국문화사) 등의 논저가 있다.

조선대학교 국어교육과 교수

【 경 력 】 ■경기 평택여고졸, 공주사대 국어교육과졸, ■한국교원대와 공주대에서 석·박사 취득. ■1983년 경기도 일동종고에서 교직을 시작하여 홍성중, 홍성여중, 서산인지중, 천안성정중, 미국 멤피스 한국학교 교사를 거쳐 천안쌍용고, 천안업성고 교감과 당진고 교장. 당진교육지원청, 충무교육원, 천안교육지원청, 충남교육청 장학사·연구사. 홍성교육지원청 교육과장, 충남교육연수원 연수운영부장, 충남교육연수원 연수기획부장, 충남교육청 학교정책과장, ■충남교육청 최초 여성 교육국장, 천안교육지원청 최초 여성 교육장을 역임했다. 【 주요 저서 】 ■우리 아이들 어떻게 키우지요(양서원. 공저) ■변화하는 사회속에서의 자기 효능감(학지사. 번역서) ■국어교육 방법론(박이정 공저) ■딸에게 들려주는 결혼 이야기(내안의 거인)등을 썼다. 현재는 천안여고 교장이다.

전북체육중학교 교사

한국교원대학교 강사

동아대학교 교육대학원 조교수다. 일상생활의 대인 의사소통 이론을 화법교육에 정착시키는 문제에 남다른 애착을 가지고 있다. 주요 저서로는 『국어교육방법론』(공저, 2012) 등이 있고, 주요 논문으로는 “대인 의사소통 능력 향상을 위한 화법교육의 개선방향”(2015), “화법에서 정체성의 교육내용”(2014), “관계적 차원의 화법교육 문제”(2013) 등이 있다.

한국교원대학교 강사