국어과 교육 과정과 교과서

머리말

I. 국어과 교육 과정

국어과 교육 과정 변천사 - 개화기∼2011 개정 국어과 교육 과정을 중심으로 - 13
1. 머리말 13
2. 국어과 교육 과정 변천사 14
3. 맺음말 73

국어과 교육의 성격과 내용 체계 77
1. 머리말 77
2. 국어과 교육의 성격 78
3. 국어과 교육의 내용 체계 81
4. 맺음말 89

국어과 교육의 목표와 내용 - 언어와 문학 영역을 중심으로 - 91
1. 머리말 91
2. 국어과 교육에 대한 두 가지 관점 93
3. 교육 과정에 제시된 국어과 교육의 목표와 내용 95
4. 맺음말 107

국어과 교육 과정 읽기 영역 지도 내용 체계화 111
1. 교육 과정과 학교 교육 111
2. 읽기 영역 지도 내용 체계화의 의의 112
3. 제1차~제7차 국어과 교육 과정에서의 읽기 영역 지도 내용 113
4. 2007 개정, 2011 개정 국어과 교육 과정에서의 읽기 영역 지도 내용 130
5. 읽기 영역 지도 내용 체계화 방안 140
6. 맺음말 153

새로운 국어과 교육 과정 개정에 관한 小論 - 7차 국어과 교육 과정 개정에 즈음하여 - 157
1. 머리말 157
2. 제1차~제7차 국어과 교육 과정의 내용 체계화 158
3. 새로운 국어과 교육 과정 개정에서의 ‘내용’ 160
4. 새로운 국어과 교육 과정 개정에서 고려할 점 171
5. 맺음말 177

국어과 교육 과정 개정 시안에 관한 小論
- 2007 개정 국어과 교육 과정 ‘현장적합성 검토본’을 중심으로 - 179
1. 들어가며 179
2. 새로운 국어과 교육 과정에서의 ‘성격, 목표’ 180
3. 새로운 국어과 교육 과정에서의 ‘내용’ 181
4. 나가며 197

국어과 교육 과정에서 ‘내용 체계’의 위상에 관한 小論199
1. 국어과 교육 과정과 국어과 교육 199
2. 국어과 교육 과정의 체제 201
3. 국어과 교육 과정의 ‘내용 체계’ 206
4. 나오며 221

국어과 교육 과정에서 ‘교수?학습 방법’에 관한 小論225
1. 머리말 225
2. 국어과 교육 과정에 제시된 ‘교수?학습 방법’ 227
3. 2007 개정 국어과 교육 과정 ‘교수?학습 방법’의 검토 236
4. 맺음말 244

국어과 교육 과정에서 살펴본 고등학교 선택 과목 변천에 관한 小論
- <독서와 문법> 과목을 중심으로 - 247
1. 들어가며 247
2. 교육 과정에 나타난 선택 과목?<독서>, <문법> 과목 249
3. 고등학교 선택 과목의 위상?<독서와 문법> 과목 262
4. 나가며 268

II. 국어 교과서

새로운 국어 교과서 구성 방안 - 국정에서 검인정으로 바뀌는 시기에 즈음하여 - 273
1. 들어가며 273
2. 국어 교과서의 단원 구성 방식과 구성 체제 274
3. 나가며 293

제1차~제7차 중학교 국어 교과서 체제 및 내용 분석 297
1. 머리말 297
2. 국어 교과서의 구성상의 변천 299
3. 국어 교과서 구성 방안 335
4. 맺음말 338

제1차~제7차 고등학교 국어 교과서 체제 및 내용 분석 341
1. 머리말 341
2. 국어 교과서의 구성상의 변천 342
3. 맺음말 382

검정으로서의 국어 교과서 385
1. 머리말 385
2. 검정 제도와 교과서 386
3. 현장에서의 검인정 교과서 선정 389
4. 다양한 교과서, 창의적인 수업 392
5. 검인정 교과서의 득과 실 393