인간행동과 사회환경 (정인숙 외)

총 론
　　1. 사회복지실천의 기초
　　2. 인간행동에 대한 이해
　　　1) 인간행동의 의미
　　3. 인간발달에 대한 이해
　　　1) 인간발달의 의미
　　　2) 인간발달의 원리
　　　3) 발달 단계와 발달과업
　　4. 사회환경
　　5. 사회복지실천에서 인간행동과 사회환경
　　　1) 인간행동과 사회환경의 의미
　　　 2) 인간행동과 사회복지실천
　　　 3) 사회환경과 사회복지실천
　　　 4) 인간행동과 사회환경의 통합적 이해
　　　5) 인간행동과 사회환경의 통합적 이해를 위한 자세

제1부 인간행동과 사회환경의 이해

제1장 정신역동이론
　　　1. 프로이트의 정신분석 이론
　　　　1) 프로이트의 생애
　　　　2) 의식과 성격
　　　　 3) 프로이트의 심리·성적 발달단계
　　　　 4) 방어기제
　　　　 5) 프로이트 이론의 평가
　　　　 6) 프로이트 이론이 사회복지실천에 미친 영향
　　　2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
　　　　 1) 에릭슨의 생애
　　　　2) 주요개념
　　　　 3) 심리사회적 발달단계
　　　　 4) 에릭슨 이론의 평가
　　　　5) 에릭슨의 이론이 사회복지실천에 미친 영향
　　　3. 아들러의 개인심리학 이론
　　　　1) 아들러의 생애
　　　　2) 주요개념
　　　　3) 아들러 이론의 평가
　　　　4) 아들러 이론이 사회복지실천에 미친 영향
　　　4. 융의 분석심리학
　　　　1) 융의 생애
　　　　2) 성격구조
　　　　3) 융 이론의 평가
　　　　4) 융 이론이 사회복지실천에 미친 영향

제2장 인지이론
　　　1. 피아제의 인지발달 이론
　　　　1) 피아제의 생애
　　　　2) 인지발달의 기본개념
　　　　3) 피아제의 인지발달 단계
　　　2. 엘리스의 합리적·정서적 이론
　　　　 1) 엘리스의 생애
　　　　 2) 주요개념
　　　　 3) REBT 성격이론
　　　3. 인지이론과 사회복지실천과의 관계

제3장 행동주의 이론
　　　1. 스키너의 행동주의 학습이론
　　　　 1) 개관
　　　　 2) 스키너의 생애
　　　　 3) 주요개념
　　　　 4) 행동주의 학습이론과 사회복지실천
　　　2. 반두라의 사회학습 이론
　　　　1) 개관
　　　　 2) 반두라의 생애
　　　　 3) 주요개념
　　　　 4) 사회학습 이론과 사회복지실천

제4장 인본주의 이론
　　　1. 로저스의 이론
　　　　 1) 로저스의 생애
　　　　 2) 기본가정
　　　　3) 주요개념
　　　　 4) 로저스 이론의 평가
　　　2. 매슬로우의 이론
　　　　1) 매슬로우의 생애
　　　　 2) 기본가정
　　　　 3) 주요개념
　　　　 4) 매슬로우 이론의 평가
　　　3. 사회복지실천과 연관성

제5장 일반체계 이론과 생태체계 이론
　　　1. 일반체계 이론과 생태체계 이론의 등장
　　　2. 브론펜브레너와 생태체계 이론
　　　3. 일반체계 이론
　　　　 1) 주요개념
　　　4. 생태체계 이론
　　　　 1) 주요개념
　　　　 2) 환경체계모델
　　　　 3) 외체계
　　　　 4) 거시체계
　　　　 5) 시간체계
　　　5. 사회복지실천에서의 생태체계 이론의 적용
　　　　 1) 생태도
　　　　 2) 가계도

제6장 다문화 이론
　　　1. 다문화의 정의
　　　2. 다문화 관련 주요개념
　　　　 1) 문화적응
　　　　 2) 문화권
　　　　 3) 문화적 역량
　　　　 4) 다문화교육
　　　　 5) 문화적 유능성
　　　　6) 문화변용
　　　3. 다문화 이론
　　　　 1) 인종·민족 계층체계
　　　　2) 동화 이론
　　　　 3) 다원론과 다문화주의
　　　　 4) 다문화인식론
　　　4. 다문화주의의 유형
　　　　 1) 온건 다문화주의
　　　　 2) 강경 다문화주의
　　　5. 사회복지실천에의 적용

제2부 인간발달과 사회복지실천

제1장 태아기와 영유아기
　　　1. 태아기
　　　　 1) 태아의 발달
　　　　2) 태아의 발달에 영향을 미치는 요인과 원인
　　　2. 영아기
　　　　 1) 신생아기
　　　　 2) 영아기
　　　　3) 유아기
　　　3. 영유아기의 발달과 사회복지실천

제2장 아동기의 특성
　　　1. 신체적 특성
　　　　 1) 신체적 성장
　　　　 2) 운동기능의 발달
　　　2. 심리적 특성
　　　　 1) 인지발달
　　　　2) 언어 및 정서발달
　　　3. 사회적 특성
　　　　 1) 자아개념의 발달
　　　　 2) 학교의 영향
　　　　 3) 또래집단의 영향
　　　　4) 대중매체의 영향
　　　4. 아동기와 사회복지실천

제3장 청소년기
　　　1. 청소년 전기
　　　　1) 개념
　　　　2) 청소년 전기의 특성
　　　2. 청소년 후기
　　　　1) 개념
　　　　2) 정체감
　　　3. 청소년기의 사회복지실천 영역
　　　　 1) 청소년 비행
　　　　2) 우울증
　　　　3) 자살
　　　　 4) 섭식장애
　　　　 5) 집단따돌림
　　　4. 성장과정 중에 있는 청소년
　　　5. 사회구성원으로서의 청소년의 복지권 인정
　　　6. 올바른 청소년 문화의 정립

제4장 성인기
　　　1. 초기 성인기
　　　　1) 개념
　　　　2) 초기 성인기의 특성
　　　2. 중년기
　　　　 1) 개념
　　　　2) 중년기의 특성
　　　3. 중년기의 사회복지실천
　　　　1) 초기 성인기의 사회복지실천
　　　　2) 중년기의 사회복지실천

제5장 노년기
　　　1. 노년기
　　　　 1) 개념
　　　　 2) 노년기의 특성
　　　　3) 임종과 죽음이 미치는 영향
　　　2. 노년기의 사회복지실천
　　　　 1) 노년기의 사회실천 영역
　　　　 2) 노년기 사회복지실천 방안

제3부 사 회 환 경

제1장 가족과 집단
　　　1. 가족
　　　　1) 정의 및 주요개념
　　　　 2) 가족의 유형
　　　　 3) 급변하는 가족과 가족문제
　　　　 4) 가족과 사회복지실천
　　　2. 집단
　　　　1) 정의 및 주요개념
　　　　2) 집단의 특성 및 기능
　　　　3) 집단의 유형
　　　　4) 집단과 사회복지실천

제2장 조직과 지역사회
　　　1. 조직
　　　　1) 정의 및 주요개념
　　　　2) 조직의 특성
　　　　3) 조직의 유형
　　　　 4) 조직과 사회복지실천
　　　2. 지역사회
　　　　1) 정의 및 주요개념
　　　　2) 지역사회의 특성 및 기능
　　　　 3) 지역사회의 유형
　　　　 4) 지역사회와 사회복지실천

제3장 문화
　　　1. 문화의 정의
　　　2. 문화의 주요개념
　　　　1) 문명
　　　　2) 문화변용
　　　　3) 문화층
　　　　4) 문화적 정체성
　　　3. 문화의 특성
　　　　1) 학습성
　　　　2) 보편성
　　　　3) 상징성
　　　　4) 역동성
　　　　5) 다양성
　　　　6) 공유성
　　　　7) 체계성
　　　4. 문화의 기능
　　　　 1) 사회화
　　　　2) 욕구충족
　　　　3) 사회통제
　　　　4) 사회존속
　　　5. 한국문화의 심리적 특징
　　　　 1) 가족주의
　　　　2) 우리주의
　　　　3) 체면
　　　　4) 눈치
　　　　5) 정
　　　　6) 한
　　　　 7) 연고의식과 동류의식
　　　6. 사회체계와 문화
　　　　1) 가족과 문화
　　　　2) 집단과 문화
　　　　 3) 조직과 문화
　　　　 4) 지역사회와 문화
　　　7. 사회복지실천에의 적용

　　　　● 참고 문헌