학교폭력의 예방과 대처

Ⅰ. 학교폭력이란?
　1. 학교폭력의 정의
　2. 학교폭력예방법이 적용되는 학교폭력의 종류
　　 가. 신체적 폭력
　　 나. 언어적 폭력
　　 다. 금품갈취, 강요
　　 라. 따돌림
　　 마. 성폭력
　　 바. 사이버 폭력
　3. 학교폭력은 과거와 달리 어떻게 변화하고 있을까?
　　 가. 과거의 학교폭력의 주요 유형
　　 나. 최근의 학교폭력의 주요 유형
　4. 일반폭력과 학교폭력의 차이점
　5. 학교폭력은 어디서 발생할까?
　6. 집단 괴롭힘 가해 이유를 물어 보면
　7. 내가 피해를 당한다면 어떻게 할까?
　　 가. 적극적으로 의사표시를 한다
　　 나. 부모님, 선생님 등 어른들과 이야기 한다
　　 다. 피해를 당할 때, 증거를 수집하면 좋다
　　 라. 학교폭력피해 ?117?을 누르면 된다
　　 마. 피해자는 어떻게 보호해 주나?
　8. 가해자가 되면 어떻게 될까?
　　 가. 학교에서는 이런 조치를 받을 수 있다
　　 나. 피해학생이 수사기관에 신고하면 가해학생은 어떻게 될까?
　　 다. 가해학생이 받는 형사처벌과 보호처분은 어떤 것이 있나?
　　 라. 사례로 이해하기
　　　　1) 사례 1
　　　 2) 사례 2
　　　 3) 사례 3
　　 마. 저도 모르게 가해자가 되었어요
　　 바. 가해자여! 학교폭력에서 벗어나라!
　　　 1) 부모님과 선생님의 도움
　　　 2) 전문 상담기관의 도움
　9. 방관자도 가해자이다
　　 가. 학교폭력 사실을 알게 된 사람은 누구든지 법률상 신고의무가 있다
　　 나. 왜 학교폭력을 보고만 있을까? 나만 아니면 돼?
　　 다. 학교폭력의 고통 속에 있는 친구를 위해 어떻게 해야 할까?
　　 라. 학교폭력을 직접 행사하지 않아도 방조죄가 될 수 있다
Ⅱ. 학교폭력의 원인
　1. 학생의 인성 및 사회성 함양을 위한 교육적 실천 미흡
　2. 교사가 적절한 생활지도를 하기 어려운 교육여건
　3. 보호자의 자녀 교육에 대한 관여 부족
　4. 인터넷·게임·영상매체의 부정적 영향력 증가
　5. 학생 위기유형과 그 원인에 대한 이해 부족
　　 가. 집단따돌림
　　 나. 인터넷 과몰입
　　 다. 자해·자살
　　 라. 도벽·금품갈취
　　 마. 학교폭력
　　 바. 품행장애
　　 사. ADHD
　　 아. 학교부적응
　　 자. 성폭력
　　 차. 음주·흡연
　　 카. 우울
　　 타. 불안
　6. 학교폭력 전문상담과 대처 미흡
　　 가. 신고자에 대한 지도
　　　 1) 신고자가 피해학생일 때, 지도방법
　　　 2) 신고자가 주변학생일 때, 지도방법
　　　 3) 신고자가 보호자일 때, 대처방법
　　 나. 학교폭력에 따른 보호자의 대처방법
　　　 1) 피해학생 부모의 경우
　　　 2) 가해학생 부모의 경우
Ⅲ. 학교폭력 예방법과 폭력사건의 처리
　1. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률의 목적과 특징
　　 가. 교사의 대처방안 3단계
　　　 1) 사전관리의 단계 (예방교육, 학교폭력예방법 제15조)
　　　 2) 발생 시 관리의 단계
　　　 3) 사후관리의 단계
　　 나. 학교폭력예방법상 설치기구
　　　 1) 설치기구 중 학교폭력대책자치위원회가 하는 일
　　　 2) 설치기구 중 학교폭력전담기구가 하는 일
　2. 피해학생에 대한 보호조치(학교폭력예방법 제16조)
　　 가. 심리상담 및 조언
　　 나. 일시보호
　　 다. 치료 및 치료를 위한 요양
　　 라. 학급교체
　　 마. 그 밖의 필요한 조치
　3. 가해학생에 대한 징계조치(학교폭력예방법 제17조)
　　 가. 서면사과
　　 나. 피해학생 및 신고·고발학생에 대한 접촉, 협박 및 보복행위 금지
　　 다. 각종 특별교육 또는 심리치료
　　 라. 봉사명령, 출석정지, 학급교체 및 전학
　　 마. 퇴학처분
　4. 학교생활기록부 반영(학교생활기록 작성 및 관리지침(훈령 239호) 개정)
　5. 교내 분쟁조정은 이렇게 한다
　6. 소년사건의 형사처분
　　 가. 소년보호제도
　　 나. 보호처분
　　 다. 형사처벌
Ⅳ. 학교폭력 대처법
　1. 자녀에게 아픔이 있다면
　　 가. 피해의 인지
　　 나. 공감
　　 다. 물증의 확보
　2. 민·형사소송을 하나로
　　가. 배상명령제도
　　 나. 배상명령 신청을 할 수 있는 손해배상의 범위
　　 다. 배상명령 절차 및 효과
　　 라. 인적 손해배상의 범위
　　 1) 재산적 손해
　　 2) 정신적 손해
　　 3) 위자료 산정 기준
　3. 자녀가 가해학생이면
　　 가. 가해의 인지
　　 나. 성향변화 유도
　　 다. 친구관계 변화 유도
　4. 자녀가 피해자도 가해자도 아니라면?(내 아이와 상관없는 일?)
　　 가. 학교폭력의 고통 속에 있는 친구를 위해 어떻게 해야 할까?
　　 나. 학교폭력 신고센터 일원화
　5. 자녀를 진단해 봅시다(우리 아이들에게 무슨 일이?)
　　 가. 우리 아이도?(피해학생의 징후)
　　 나. 우리 아이가?(가해학생의 징후)
Ⅴ. 학교폭력 기본지침 및 사안대응법
　1. 학교폭력 발생 사안별 기본 대응요령
　　 가. 가해학생에 대한 ??즉시 출석정지??를 해야 하는 사안
　　　 1) 적용대상
　　　 2) 조치방안
　　 나. 담임교사가 자체 해결할 수 있는 사안
　　　 1) 판단의 기준
　　　 2) 조치방안
　　 다. 일반적인 절차를 거쳐야 하는 사안
　　　 1) 적용대상
　　　 2) 조치방안
　2. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 학교장의 책무
　　 가. 학교폭력 발생 사안에 대한 조치
　　　 1) 피해학생에 대한 보호조치 및 피해보상
　　　 2) 가해학생에 대한 조치 및 재활치료
　　　 3) 학교폭력 사안의 실태조사를 위한 조치
　　 나. 학교폭력 사안 대응체계 구축
　　　 1) 학교폭력대책자치위원회 구성
　　　 2) 학교폭력대책자치위원회 운영
　　　 3) 학교폭력 전담기구의 구성 및 운영
　　 다. 기타 학교장의 의무
　　　 1) 학교폭력 사안보고
　　　 2) 학교폭력 단체 결성 예방 및 해체
　　　 3) 학교폭력 사안처리 관련 비밀누설 금지
　　 라. 학교폭력 예방체계 구축
　　　 1) 학교폭력 예방교육의 수립
　　　 2) 학생정신건강서비스 지원체계 구축
　　　 3) 담임교사의 생활지도를 강화할 수 있는 여건 조성
　3. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 교사의 책무
　　 가. 가해학생과 피해학생의 격리 및 피해학생·신고학생 보호
　　　 1) 가해학생과 피해학생의 격리
　　　 2) 피해학생 보호
　　　 3) 신고학생 보호
　　 나. 학교폭력 전담기구에 신고 및 해당 학부모 면담
　　　 1) 학교폭력 전담기구에 신고
　　　 2) 사안조사 : 학교폭력 전담기구와 협의 하에 진행
　　　 3) 해당 학부모 면담 : 1차 사안조사를 마친 후 면담 진행
　　 다. 사후 생활지도
　　　 1) 피해학생에 대한 생활지도
　　　 2) 가해학생에 대한 생활지도
　4. 학교폭력 전담기구의 구성과 역할
　　 가. 학교폭력 전담기구의 구성
　　 나. 학교폭력 전담기구의 역할
　　　 1) 학교폭력 사안 발생 시
　　　 2) 학교폭력 예방 활동
　　 다. 학교폭력 전담기구 구성원의 역할
　　　 1) 책임교사
　　　 2) 보건교사
　　　 3) 상담교사
　　 라. 정보보안에 관한 책임
Ⅵ. 학생 자살 예방 및 위기 대응
　1. 자살이란?
　2. 임상 특징
　3. 치료-실제 자살 시도 청소년에 대한 접근
　　 가. 심리사회적 접근들
　　 나. 약물 치료
　4. 예후
　　 가. 자살 위험이 있는 학생의 위기 개입
　　 나. 자살의 징후 알아차리기
　　　 1) 직접적 행동 단서
　　　 2) 직접적인 언어표현
　　　 3) 간전적 행동이나 상징적 단서
　　　 4) 청소년기의 자살행동은 성인과 어떤 차이가 있나?
　　 다. 자살위험 정도 평가하기
　　　 1) 설문지 평가
　　　 2) 대면 면담
　　　 3) 경청하기
　　 라. 자살 위기 개입하기 (자살 위험이 있는 아이와 대화하기)
　　　 1) 1단계: 자살 생각에 대해 직접적으로 물어 보기
　　　 2) 2단계: 자살의 이유에 대해 물어 보기
　　　 3) 3단계: 문제 상황에 대한 대처 방안을 함께 모색해 보기
　　　 4) 4단계: 전문가에게 도움 요청하기
　　 마. 가족이나 친척이 자살로 사망한 경우
　　　 1) 친구가 자살사고 경험이 있거나 자살을 한 경우
　　　 2) 자살에 대한 오해와 진실-OX 퀴즈
　5. 학생 자살사건의 사후개입
　　 가. 교내·외에서 자살사건이 생겼을 때
　　　 1) 1단계 : 위기관리위원회 소집 및 응급위기팀 구성
　　　 2) 2단계 : 자살사건과 관련된 학교의 공식입장 결정
　　　 3) 3단계 : 관련기관 협조요청
　　　 4) 4단계 : 교내·외 자살 소식 전달
　　　 5) 5단계 : 위기개입
　　　 6) 6단계 : 특별상담실 운영
　　　 7) 7단계 : 위기관리위원회 활동 평가
　　 나. 가정통신문 예시
　6. 학생 자살예방을 위한 상시관리

　　　 부록
　　　 1. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률
　　　 2. 소년법
　　　 3. 학교폭력 사안 처리 각종 양식
　　　 참고 문헌