영유아교수방법 (김현자 외)

PART I. 영유아 교수방법의 기초

Chapter 01 영유아 교수·학습의 이해
1. 교수·학습의 개념
2. 영유아 발달특성 이해
1) 영아기의 발달
2) 유아기의 발달
3) 영유아의 욕구

Chapter 02 영유아 교수·학습의 이론
1. 행동주의 학습이론
2. 구성주의 이론
3. 다중지능 이론

Chapter 03 영유아 교수·학습의 원리 및 유형
1. 영유아 교수·학습의 원리
1) 자발성의 원리
2) 흥미의 원리
3) 통합성의 원리
4) 개별화의 원리
5) 구체성의 원리
6) 사회화의 원리
2. 영유아 교수·학습의 유형
1) 학습주체에 따른 구분
2) 집단크기에 따른 구분

Chapter 04 교육과정과 교사의 역할
1. 표준보육과정과 영아교사의 역할
1) 만 0~2세 표준보육과정
2) 영아교사의 역할
2. 누리과정과 유아교사의 역할
1) 만 3~5세 누리과정
2) 유아교사의 역할

PART II. 영유아 교수방법의 핵심요소

Chapter 05 긍정적 상호작용
1. 상호작용의 개념
2. 상호작용의 중요성
3. 교수·학습을 위한 상호작용
1) 발문의 역할
2) 발문의 유형
3) 0~2세 표준보육과정에 기초한 상호작용
4) 3~5세 누리과정에 기초한 상호작용
4. 발달을 촉진하는 상호작용
1) 영아기 상호작용
2) 유아기 상호작용
5. 상호작용 평가

Chapter 06 창의적 교수법
1. 교수법의 개념 및 중요성
2. 교수법의 내용
1) 창의적 사고기법
2) 창의적 교수법

Chapter 07 교수매체
1. 교수매체의 개념과 특성
1) 교수매체의 개념
2) 교수매체의 특성
2. 교수매체의 속성과 기능
1) 교수매체의 속성
2) 교수매체의 기능
3. 교수매체의 종류와 분류
1) 교수매체의 종류
2) 교수매체의 분류
4. 교수매체의 활용과 보관
1) 효과적인 교수매체의 활용
2) 교수매체의 활용 예시
3) 교수매체의 보관

Chapter 08 환경구성
1. 환경구성의 중요성
2. 환경구성의 원리
1) 교육적 환경구성의 원리
2) 흥미영역별 환경의 구성
3. 실내환경과 실외환경
1) 실내환경
2) 실외환경
3) 기타 환경
4. 환경평가

PART III. 영유아 교수방법의 실제

Chapter 09 교수활동의 운영
1. 교수활동의 계획
2. 교수활동의 운영
1) 자유선택활동의 지도
2) 대·소집단활동의 지도
3. 교수활동의 평가
1) 일과운영의 평가
2) 교수활동의 평가

Chapter 10 자유선택활동
1. 실내놀이
1) 역할놀이
2) 쌓기놀이
3) 수·조작놀이
4) 과학놀이
5) 언어놀이
6) 음률놀이
7) 조형놀이
2. 실외놀이
1) 물놀이
2) 모래놀이

Chapter 11 대·소집단활동
1. 이야기나누기
2. 동화
3. 동시
4. 신체표현
5. 게임
6. 요리
7. 새노래 배우기
8. 악기연주
9. 견학
10. 텃밭가꾸기

♣ 참고 문헌