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국어 선생님도 궁금한 101가지 초등국어질문사전

국어 선생님도 궁금한 101가지 초등국어질문사전

한대규, 조상숙, 황미라, 박현숙 (지은이), 한은옥 (그림)
  |  
북멘토(도서출판)
2014-04-30
  |  
16,000원

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국어 선생님도 궁금한 101가지 초등국어질문사전

책 정보

· 제목 : 국어 선생님도 궁금한 101가지 초등국어질문사전 
· 분류 : 국내도서 > 어린이 > 어린이 사전/도감 > 국어사전
· ISBN : 9788963190778
· 쪽수 : 348쪽

책 소개

초등 국어 전 과정의 핵심 지식과 그와 관련된 역사·사회·도덕 상식을 실생활에 적용해 문답으로 엮어 낸 생동감 넘치는 스팀(STEAM)형 초등 국어 교양서. 어린이들이 생활 속에서 품게 된 질문을 국어 과목과 연계해 속 시원히 풀어 본다.

목차

듣기.말하기
001 발표의 달인이 되려면? 14
002 토론은 말싸움이 아닌가요? 17
003 모둠 활동, 의견이 제각각이라 힘들어요 21
004 토론과 토의는 어떻게 다른가요? 24
005 또래끼리도 존댓말을 쓰나요? 27
006 친구를 소개하는 데도 방법이 있다고요? 31
007 칭찬에는 무슨 힘이 있어 기분을 좋게 하나요? 33
008 어떻게 사과해야 할까요? 36
009 반장선거, 누구에게 투표해야 할까요? 38
010 마음 상하지 않게 충고하는 방법은? 40
011 동생이 제 설명을 못 알아들어요 43
012 안내하는 말을 들을 때 주의할 점이 있나요? 45
013 전화 받는 데도 지켜야 할 예절이 있다고요? 48
014 새 친구와 즐거운 대화를 나누기 위해 필요한 것은? 51
015 면담하러 갈 때 준비할 것은? 53
016 기분 좋은 대화를 위해 필요한 것은? 56
017 소통이 꼭 필요한가요? 58
018 엄마는 아기의 마음을 어떻게 알까요? 61
019 수업 시간에 집중하기가 너무 어려워요 63
020 왜 어른들은 속담이나 격언을 많이 사용하나요? 65
021 놀면서 공부할 수는 없나요? 68

읽기
022 책을 실감나게 읽고 싶어요 72
023 왜 주제를 찾아야 하지요? 75
024 글에서 중심 문장은 어떻게 찾나요? 77
025 이야기 속에는 꼭 한 가지 주제만 있나요? 80
026 어떻게 하면 책 읽기가 좋아질까요? 82
027 똑같은 책을 읽었는데, 친구가 아는 내용을 나는 왜 모를까요? 86
028 안중근 의사는 병을 고치는 의사가 아니라고요? 90
029 어휘력도 노력하면 늘릴 수 있을까요? 93
030 국어사전에도 없는 정보는 어딨을까요? 96
031 원하는 책을 도서관에서 직접 찾고 싶어요 99
032 왜 다른 사람이 쓴 독서 감상문까지 읽을까요? 103
033 독서 감상문과 서평은 다른가요? 105
034 설명문, 꼭 읽어야 할까요? 107
035 우리 동네 이야기는 왜 텔레비전에 나오지 않는 걸까요? 109
036 왜 뉴스마다 하는 말이 다른가요? 113
037 광고가 마음을 움직인다고요? 117
038 광고 속 물건은 왜 실제와 다른가요? 120
039 여행 계획을 멋지게 짜고 싶어요 123
040 조선 시대에 왕이 볼 수 없는 책이 있었다고요? 126
041 옛날 국어 교과서는 어떻게 생겼나요? 129

쓰기
042 갖고 싶은 물건이 둘일 때 잘 선택하는 방법은? 134
043 부탁을 잘하는 비법이 있다고요? 137
044 평생 기억에 남을 생일카드를 쓸 수 있을까요? 139
045 일기와 생활문, 무엇이 다른가요? 141
046 생활문의 첫 문장을 쓰기가 너무 어려워요 145
047 초대글은 어떻게 쓸까요? 149
048 인터넷에 어떤 글을 올릴까요? 152
049 책 내용을 왜 요약할까요? 155
050 온라인 대화에서 주의할 점은? 157
051 기사글, 어떻게 쓰면 될까요? 160
052 기행문은 상상해서 쓸 수 없나요? 164
053 전화와 메일이 있는데 왜 편지를 쓸까요? 167
054 매일 새로운 내용으로 일기를 쓸 수 있을까요? 170
055 내 논설문으로 친구들을 설득할 수 있을까요? 173
056 독서 감상문, 꼭 틀에 맞춰 써야 하나요? 176
057 제안하는 글은 언제 필요한가요? 178
058 나라마다 글씨 쓰는 방향이 다르다면서요? 181
059 글씨를 잘 쓰려면 어떤 연습을 해야 하나요? 184
060 왜 동요 가사에는 소리나 동작을 흉내 내는 말이 많죠? 188
061 글을 쓴 후 꼭 다시 읽어 봐야 하는 이유는? 191
062 원고지는 어떻게 쓰는 건가요? 195
063 틀린 글자, 지우지 않고 고치는 방법이 있나요? 199

문법
064 언어란 무엇인가요? 204
065 사과를 방귀라고 부르면 안 될까요? 207
066 세종은 왜 한글을 만들었나요? 211
067 한 나라에서 왜 각기 다른 말을 쓸까요? 215
068 고유어, 한자어, 외래어는 어떻게 생겨났나요? 218
069 ‘부랴부랴’는 왜 ‘부랴부랴’인가요? 221
070 글의 최소 단위는 뭘까요? 224
071 시키는 말을 들으면 왜 이렇게 하기 싫을까요? 228
072 과거, 현재, 미래를 다 똑같은 말로 표현하면 안 되나요? 231
073 높임말을 아무 데나 쓸 수 없다고요? 234
074 깍두기가 ‘결코’ 초콜릿처럼 달다면 얼마나 좋을까? 237
075 띄어쓰기를 꼭 해야 하나요? 242
076 맞춤법, 왜 지켜야 하나요? 247
077 우리 할머니는 옷으로 술을 만들어요 250
078 같은 ‘손(手)’이라도 쓰임이 다르다고요? 252
079 헷갈리는 우리말에는 어떤 것이 있나요? 255
080 잘못 쓰는 우리말에는 어떤 것이 있나요? 260
081 똑같은 글자도 길이에 따라 뜻이 달라지나요? 263
082 풀장이 왜 ‘수영장장’인가요? 266
083 우리말을 알파벳으로 어떻게 바꿀까요? 270

문학
084 엄마는 어떻게 드라마 뒷이야기를 다 알고 계실까요? 276
085 시가 노래 가사가 될 수 있다고요? 279
086 시낭송 잘하는 방법이 따로 있나요? 285
087 시를 이야기로 만들 수 있나요? 288
088 영화 속 명대사는 왜 사람마다 다를까요? 291
089 어떤 인물이 이야기 속 주인공이 될까요? 294
090 이야기 속 여러 사건, 어떻게 만들어질까요? 298
091 소설가가 되고 싶어요 301
092 묘사를 잘하려면 어떻게 해야 하나요? 304
093 적반하장도 정도껏? 308
094 그림책은 동화책과 어떻게 다른가요? 311
095 웃음에 대해 알고 싶어요 314
096 재밌는 동화를 연극으로 만들고 싶어요 318
097 연극 준비, 무엇부터 하면 될까요? 324
098 나도 배우가 될 수 있을까요? 328
099 옛이야기는 왜 정확한 시대를 말하지 않나요? 332
100 판소리 소설이 뭐지요? 334
101 나도 전기문의 주인공이 될 수 있을까요? 337

머리말 4
교과 단원 연계표 342 | 학년별로 읽으면 좋을 질문 번호 346
찾아보기 347

저자소개

한대규 (엮은이)    정보 더보기
시흥 도창초등학교 선생님입니다. 역사 공부의 중요성을 깨닫게 되면서 아이들을 위한 역사책을 만들기 시작했습니다. 지금까지 지은 책으로는 ≪한국사를 이끈 리더 2, 4≫, ≪처음 세계사≫, ≪스토리텔링 초등 한국사 교과서≫, ≪바나나가 과테말라 대통령을 몰아냈다고?≫ 등이 있습니다. 또한 KBS 1TV 역사 프로그램 [역사야 놀자]에서 도우미 선생님으로 활동했습니다.
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조상숙 (지은이)    정보 더보기
화성 활초초등학교 선생님입니다. 씨앗 한 톨에서 이야기 가득한 책으로 변신을 거듭하는 나무처럼, 사람도 그리 멋지게 변신할 수 있길 꿈꾸며 바지런히 배우고 가르치고 있습니다. 지은 책으로 『초등학교 선생님이 함께 모여 쓴 세계사 이야기』(공저) 등이 있습니다.
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황미라 (지은이)    정보 더보기
춘천교육대학교 대학원에서 국어교육을 공부했고, 지금은 의정부 의순초등학교에서 에너지 넘치는 아이들과 즐거운 하루하루를 보내고 있습니다. 아이들에게 재미있는 역사이야기를 들려주기 위해 초등역사교사모임에서 활동하고 있습니다. 지은 책으로는 ≪한국사를 이끈 리더 1≫, ≪동화로 읽는 우리 문화유산 이야기≫, ≪바나나가 과테말라 대통령을 몰아냈다고?≫, ≪국어 선생님도 궁금한 101가지 초등 국어 질문 사전≫, ≪세상에서 젤 푸릇푸릇한 식물책≫, ≪교과서 속 식물 101가지≫ 등이 있습니다.
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박현숙 (지은이)    정보 더보기
부천 대명초등학교 선생님입니다. 말과 글이 가지런한 어린이가 진짜로 힘 있는 어린이라는 믿음으로 즐겁게 국어 수업을 하고 있습니다. 어린 시절 가장 소중한 멘토가 책이었기에, 학생들에게 맞춤한 수준별 독후 활동에 많은 관심을 기울이고 있습니다.
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한은옥 (그림)    정보 더보기
연극무대미술, 포스터, 벽화, 학습지 삽화 등 다양한 분야에서 그림을 그려 왔습니다. 그림을 그린 동화책으로 『천하무적 왕눈이』, 『미순이』, 『원숭이 꽃신』, 『노래하지 않는 새』, 그림책 『해님이 다시 왔어요』 등이 있습니다.
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책속에서







소통이 꼭 필요한가요
자기만의 고집을 갖는 것도 중요하지만 그 고집이 얼마나 가치 있는지 알려면 다른 사람과의 소통이 필요해요.… 의사소통 속에서 우리 생각은 일방적으로 움직이지 않고 쌍방향으로 움직이며 더욱 성숙해지지요.


수업 시간에 집중하기가 너무 어려워요
듣기는 원래 어려운 활동이에요. 그동안 우리는 단지 소리를 듣는 것을 듣기로 생각했기 때문에 별다른 노력이 필요하지 않다고 생각해 왔을 뿐이지요.… 빠짐없이 듣고 기억하는 것만이 전부는 아니에요. 우리는 녹음기가 아니니까요. 더 중요한 것은 들은 내용에 대해 스스로 생각해 보는 태도이지요.


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