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알기 쉬운 교실 상호문화교육

알기 쉬운 교실 상호문화교육

(다문화 시대의 교육적 해법)

로즈마리 샤브, 리오넬 파비에, 스와직 펠리시에 (지은이), 서영지 (옮긴이)
  |  
북코리아
2019-12-15
  |  
14,000원

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알기 쉬운 교실 상호문화교육

책 정보

· 제목 : 알기 쉬운 교실 상호문화교육 (다문화 시대의 교육적 해법)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9788963246680
· 쪽수 : 168쪽

책 소개

상호문화교육에 대한 이론을 쉽게 설명하고 그 이론을 뒷받침할 수 있는 실제 학습활동을 소개하고 있으며, 각 장의 첫머리에는 해당 장의 내용과 관련된 속담, 명언이 제시되어 있다.

목차

저자 서문
역자 서문


1부 이론적 개념

1장 용어
1. 문화
2. 다문화주의
3. 복수문화주의
4. 상호문화

2장 언어교육에서의 상호문화
1. 상호문화적 접근을 향하여
2. 유럽평의회와 유럽공통참조기준

3장 상호문화적 화자
1. 정체성: 단수인가, 복수인가?
2. 여러 가지 능력
3. 상호문화적 만남
▶ 학습활동 1: 소개
▶ 학습활동 2: 설문조사
▶ 학습활동 3: 공통점 - 차이점
▶ 학습활동 4: 소속
▶ 학습활동 5: 정체성
▶ 학습활동 6: 우리는 모두 같은 태양 아래 있다
▶ 학습활동 7: 빙산
▶ 학습활동 8: 프랑스 문화
▶ 학습활동 9: 문화 또는 문화들
▶ 학습활동 10: 우리는 모든 것에 대해 웃을 수 있는가?
▶ 학습활동 11: 모든 색에 대해
▶ 학습활동 12: 머리끝에서 발끝까지


2부 상호문화적 만남을 원활하게 하기

1장 타인과의 만남
1. 문화충격
2. 중심주의들: 자기중심주의, 사회중심주의, 민족중심주의
3. 중심 탈피

2장 고정관념과 편견
1. 고정관념
2. 편견
3. 고정관념과 편견 극복하기

3장 비언어적 차원
1. 정의
2. 동작학
3. 공간학
4. 교육 환경에서 동작학과 공간학에 대한 성찰
▶ 학습활동 13: 번개팅
▶ 학습활동 14: 유혹의 기술
▶ 학습활동 15: 사물
▶ 학습활동 16: 편견과 차별
▶ 학습활동 17: 거의 완벽한 자료
▶ 학습활동 18: 고정관념 지도
▶ 학습활동 19: 고정관념
▶ 학습활동 20: ~처럼
▶ 학습활동 21: 여러분의 도시
▶ 학습활동 22: ~하는 방식으로
▶ 학습활동 23: 상호문화적 팀
▶ 학습활동 24: 지원해보기
▶ 학습활동 25: 제스처
▶ 학습활동 26: 조별 활동


3부 상호문화적 만남으로서의 학교 교류

1장 학교 교류
1. 왜 이런 교류를 해야 하는가?
2. 누가?
3. 어떤 형태의 교류 또는 여행인가?
4. 교육적 준비

2장 여행 일지

3장 여행에서 돌아오기
▶ 학습활동 27: 준비하기
▶ 학습활동 28: 여행자
▶ 학습활동 29: 교차된 관점
▶ 학습활동 30: 지역 경주
▶ 학습활동 31: 여행 일지
▶ 학습활동 32: 사진 앨범
▶ 학습활동 33: 상호문화적 박물관


어휘사전
참고문헌

저자소개

로즈마리 샤브 (지은이)    정보 더보기
Cavilam-Alliance Fran?aise의 교사로 외국어 교육, 특히 문화, 상호문화, 프랑스어 교육 분야의 전문가이다. 캐나다의 맥길 대학(Mc Gill University), 포르투갈의 Minho 대학에서 연구 및 강의 경력이 있다.
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리오넬 파비에 (지은이)    정보 더보기
Cavilam-Alliance Fran?aise의 교사로 활동하였고, 현재 아비뇽(Avignon) 언어교육센터를 운영하고 있다. 언어 교육 및 교육 공학 분야의 석사학위를 받은 후, TV5 Monde, CL? International 등에서 근무하였다. 특히, 디지털 교육 개발에 관심이 많으며 Azur Learning을 개발하여 다양한 프로젝트를 추진 중에 있다.
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스와직 펠리시에 (지은이)    정보 더보기
Cavilam-Alliance Fran?aise에서 다양한 국가에서 온 학생들에게 프랑스어를 가르치고 있다. 문화학, 언어문화교육학 분야에서 석사학위를 받은 후, TV5 Monde, FLE 교육학, 교사 교육 등과 관련된 다양한 활동을 펼치고 있다.
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서영지 (옮긴이)    정보 더보기
서울대학교와 인하대학교에서 프랑스어 및 프랑스 문화 관련 강의를 하고 있다. 서울대학교에서 ?고등학교 프랑스어 교육에서의 상호문화접근법 적용 방안 연구?(2016)로 박사학위를 받은 후, 서울대학교 사범대학 연구원, 계명대학교 CORE사업단 연구교수 등을 역임하였다. 연구 관심 분야는 상호문화교육, 상호문화역량, 외국어(프랑스어) 문화교육과 관련된 분야이다. 대표 논문으로는 <외국어교육에서의 학습자의 위상 변화에 관한 연구: 상호문화화자를 향해>(2018), (2018), (2017) 외 다수가 있으며, 대표 저서로는 ≪알기 쉬운 교실 상호문화교육≫(2019년 9월 출판 예정)이 있다.
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