사회과 평가론

제1부 사회과 평가의 목적과 방향

제1장 사회과 평가 목적과 유형
1. 사회과 평가 목적
2. 사회과 평가 유형

제2장 사회과 교육의 목표와 평가영역
1. 사회과 교육의 목표
2. 사회과 평가영역

제3장 사회과 평가 방향과 절차
1. 사회과 평가 방향
2. 사회과 평가 절차
3. 평가도구 개발 절차

제2부 사회과 평가도구 개발의 실제

제4장 선택형 문항 개발
1. 선택형 문항의 특징
2. 질문지 작성의 원리
3. 답지 작성의 원리
4. 선다형 문항 검토 및 수정

제5장 서술형·논술형 평가도구 개발
1. 서술형·논술형 평가도구의 특징
2. 서술형·논술형 평가도구 개발 및 채점의 실제

제6장 수행평가 도구 개발
1. 수행평가의 의미와 설계
2. 사회과 수행평가 과제 개발 방향
3. 사회과 수행평가 도구

제3부 사회과 평가결과의 분석과 해석

제7장사회과 문항의 난이도와 변별도
1. 문항분석이론의 종류
2. 문항난이도
3. 문항변별도

제8장사회과 검사의 신뢰도와 타당도
1. 신뢰도와 타당도의 관계
2. 신뢰도
3. 타당도

제9장점수 보고와 문항 반응 경향성 분석
1. 점수 보고
2. 문항 반응 경향성 분석

제4부 사회과 평가의 주요 주제

제10장사회과 학업성취도 평가
1. 사회과 학업성취도 평가 개관
2. 사회과 학업성취도 평가결과 자료를 활용한 연구 사례

제11장사회과 교육과정 평가
1. 교육과정 평가의 의미와 방법
2. 제7차 사회과 교육과정 평가

제12장사회과 교사평가
1. 우리나라의 교사평가제도
2. 외국의 교사평가제도
3. 사회과 교사전문성에 대한 관점
4. 한국의 사회과 교사자격기준