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상담자 윤리

상담자 윤리

강진령, 유형근, 이종연, 손현동 (지은이)
  |  
학지사
2009-10-10
  |  
18,000원

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상담자 윤리

책 정보

· 제목 : 상담자 윤리 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 인문계열 > 심리학
· ISBN : 9788963301297
· 쪽수 : 491쪽

목차

제 1 부 상담자 윤리의 기초

제1장 상담자 윤리의 개요
1. 기초개념의 이해 | 2. 윤리적 상담의 구성요소
3. 상담자 윤리강령 | 4. 상담의 법적·윤리적 문제 | 5. 요약

제2장 상담자의 윤리적 의사결정
1. 윤리적 판단 양식 | 2. 주요 윤리원칙
3. 윤리적 의사결정 모형 | 4. 요약

제3장 상담자 윤리발달
1. 상담자 발달 | 2. 상담자의 윤리발달 | 3. 요약

제4장 상담자 윤리와 법
1. 법과 윤리의 관계 | 2. 상담자의 주요 법적 책임
3. 법령과 판례 정보 검색 | 4. 요약

제2부 상담자 윤리의 주요 현안

제5장 비밀보장
1. 비밀보장의 의미와 중요성 | 2. 비밀보장의 한계 | 3. 요약

제6장 사전동의
1. 사전동의의 의미와 필요성 | 2. 사전동의의 내용
3. 사전동의 방식 | 4. 특수집단과 사전동의
5. 사전동의에 관한 연구 결과 | 6. 요약

제7장 상담자의 가치와 윤리
1. 상담자의 가치에 대한 접근 | 2. 상담자의 가치
3. 가치 갈등 | 4. 특정 가치와 윤리 | 5. 요약

제8장 다중 관계 및 경계
1. 다중 관계의 정의 | 2. 다중 관계의 역동성
3. 다중 관계와 관련된 선행연구 결과
4. 다중 관계 관련 의사결정 시의 고려사항
5. 경계와 관련된 주요 논제들 | 6. 요약

제9장 상담자의 역량과 전문적 책임
1. 전문직으로서의 상담 | 2. 상담자의 역량과 직업관
3. 전문적 역량 | 4. 역량의 개발 및 유지 | 5. 역량 부족
6. 요약

제3부 상담 장면에서의 윤리

제10장 부부 및 가족상담 윤리
1. 비밀보장 | 2. 사전동의 | 3. 이익의 상충 | 4. 역량
5. 요약

제11장 집단상담 윤리
1. 집단상담자의 역량 | 2. 집단상담에서의 사전동의
3. 집단상담에서의 비밀보장 | 4. 집단상담에서의 다중 관계
5. 집단원의 심리적 위험 보호
6. 미성년자 대상 및 학교 장면에서의 집단상담 윤리 | 7. 요약

제12장 사이버 상담 윤리
1. 사이버 상담의 위치 | 2. 사이버 상담의 실태
3. 사이버 상담의 특징 | 4. 사이버 상담 관계와 윤리
5. 사이버 상담에서의 비밀보장 | 6. 요약

제13장 수련감독 윤리
1. 수련감독자의 역할과 책임
2. 수련감독에서 핵심적인 윤리 문제들 | 3. 요약

▣ 참고문헌
부록 01 한국상담학회 윤리규정
부록 02 집단상담학회 윤리강령
부록 03 아동청소년상담학회 윤리강령
부록 04 대학상담학회 윤리강령
부록 05 진로상담학회 윤리강령
부록 06 학교상담학회 윤리강령
부록 07 초월·영성상담학회 윤리강령
부록 08 가족상담학회 윤리강령
부록 09 상담심리사 자격규정(한국상담심리학회 윤리강령)
부록 10 한국심리학회 심리학자 윤리규정
부록 11 미국상담학회 윤리규정

저자소개

강진령 (옮긴이)    정보 더보기
미국 인디애나 대학교 상담심리학 석사(M.S.)·박사(Ph.D.) 미국 일리노이 주립대학교 임상인턴 미국 플로리다 대학교 초빙교수 역임 현 경희대학교 교수 <주요 저서> 쉽게 풀어 쓴 심리학개론(학지사, 2023) 상담과 심리치료: 이론과 실제(2판, 학지사, 2022) 학생 생활지도와 상담(학지사, 2022) 상담연습: 치료적 대화 기술(2판, 학지사, 2022) 상담과 심리치료: 이론과 실제(학지사, 2021) 상담심리학(학지사, 2020) 집단상담과 치료: 이론과 실제(학지사, 2019) 집단상담의 실제(3판, 학지사, 2019) 상담연습: 치료적 의사소통 기술(학지사, 2016) 학교상담과 생활지도: 이론과 실제(학지사, 2015) 반항적인 아동·청소년 상담(공저, 학지사, 2014) 상담과 심리치료(개정판, 양서원, 2013) 집단과정과 기술(학지사, 2012) 학교 집단상담(학지사, 2012) 상담자 윤리(공저, 학지사, 2009) 상담심리용어사전(양서원, 2008) 외 다수 <주요 역서> APA 논문작성법(원서 7판, 학지사, 2022) DSM-5 아동·청소년 정신건강 가이드북(학지사, 2018) DSM-5 노인 정신건강 가이드북(학지사, 2018) DSM-5 진단사례집(학지사, 2018) DSM-5 가이드북(학지사, 2018) 학교상담 핸드북(학지사, 2017) 상담심리치료 수퍼비전(학지사, 2017) DSM-5 Selections(전 6권, 학지사, 2017) 학교에서의 DSM-5 진단(시그마프레스, 2017) DSM-5 임상사례집(학지사, 2016) APA 논문작성법(6판, 학지사, 2013) 간편 정신장애진단 통계 편람/DSM-IV-TR: Mini-D(학지사, 2008) 외 다수
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유형근 (지은이)    정보 더보기
한국교원대학교 대학원 교육학(상담심리 전공) 석사·박사 한국교원대학교 학교생활상담센터 상담원, 한국청소년상담원 상담교수 역임 현 한국교원대학교 교육학과 교수 <주요 저서> 중학생을 위한 학교상담 프로그램(공저, 학지사, 2009) 고등학생을 위한 학교상담 프로그램(공저, 학지사, 2009) 초등학교 저학년을 위한 학교상담 프로그램 Ⅰ(공저, 학지사, 2004) 초등학교 고학년을 위한 학교상담 프로그램 Ⅱ(공저, 학지사, 2004) 교사의 심리적 소진 측정 도구 개발(공동, 2016) TBI 교사 심리적 소진검사: 전문가 지침서(공저, 인싸이트, 2020) 외 다수 논문
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이종연 (지은이)    정보 더보기
서울대학교 대학원 교육학 석사 미국 University of Georgia 교육심리학 박사 전) University of Georgia 토랜스센터 연구조교와 박사후 연구원(Post Doc.) 현) 충북대학교 교육학과 교수
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손현동 (지은이)    정보 더보기
아동과 청소년, 대학생을 대상으로 15년간 상담한 경험을 바탕으로 이들의 마음을 이해하고 도와주기 위한 연구와 저술을 하고 있다. 교육학 박사로 현재 광주교육대학교 교수(교육학과 초등상담 전공)이며, 광주교육대학교 부설 아동청소년상담센터 소장이다. 한국민감성개발연구소 소장을 역임했다. 지은 책으로 『아이들의 행복 키워드: 민감성』 『아이들의 자존감을 높여 주는 셀프업: 자존감 향상 프로그램』 등이 있다.
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