김영광  | 교육대학원

13,500원  | 20110925  | 9788991906303

- 독자대상 : 교사임용시험 등 수험생 - 구성 : 이론 + 문제 - 특징 ① 이론의 핵심만을 추려내서 일목요연하게 정리함 ② 기출문제를 엄선하여 해설과 함께 수록함

권기술, 강찬석, 김미자, 박성준, 조정형  | 학지사

17,100원  | 20230713  | 9788999729164

평생교육사가 되고자 공부하는 학생들이 평생교육에 관한 이론과 실제를 습득할 수 있도록 하였으며, 평생교육기관을 경영하는 관리자에게는 성공적으로 경영에 활용할 수 있는 내용을 담고자 했다. 또한 평생 교육경영에 관심이 있는 모든 분이 스스로 평생교육경영에 대해 공부할 수 있도록 학습목표, 학습개요 그리고 토론 문제를 포함하였다.

김창엽  | 지식터

17,480원  | 20230731  | 9791192845586

평생교육기관은 평생교육의 실천 현장에 자리하고 있다. 이 실천 현장은 현학적인 이론의 세계가 아니고 관념적 지식의 놀이터가 아니다. 아무리 좋은 내용과 의미를 가진 프로그램을 만들어 내놓아도 삶의 현장에서 외면 받으면 평생교육기관의 존립 여부에 문제가 발생할 수도 있다. 해보고 안 되면 다른 것을 할 수 있는 여유가 허용되지 않고, 다시 할 수 있는 기회를 갖기 어려운 현실이 놓여있다. 그럼에도 불구하고, 학습자 확보라는 계량적 성과에만 매몰되어 평생교육의 이념과 가치를 외면할 수도 없다. 즉 평생교육기관은 지속적 생존과 가치 실현이라는 이중의 목표를 동시에 달성해야 한다. 이를 위해 평생교육기관은 프로그램을 개발하고, 학습자를 유인하며, 기관을 운영하고, 전략을 수립하여 실천하는 역량, 즉 경영 역량을 갖춰야 한다. 그러나 평생교육 영역에서 기관 경영에 대한 역량을 제대로 갖출 수 있는 기회가 미흡하다. 이 때문에 평생교육기관 경영이 제대로 되지 않고, 기업의 경영이론이나 기법을 무비판적으로 수용하는 상황이 벌어지고 있다. 이런 문제의식을 배경으로 이 책은 평생교육기관 경영에 필요한 경영 이론과 기법을 소개하였다. 이를 통해 평생교육기관의 경영에 필요한 요인을 짚어보고, 평생교육 현장의 시각으로 경영에 필요한 시사점 도출을 지원하는데 주목하였다.

김미자  | 공동체

18,000원  | 20230430  | 9791167252708

“길이 끝나는 곳에서도 길이 되는 사람”이 되고 싶은 소망으로 필자는 대학에서 학생들을 가르치면서 ‘가르치고 배우면서 함께 성장한다’는 교학상장(敎學相長)의 의미를 깨달을 수가 있었다. 학생들을 가르치면서 평소에 미처 생각하지 못했던 것들을 이해하고 부족한 면들을 반성하고 지속적으로 다양한 학문을 학습하면서 학생들에게 좀 더 다양한 관점에서 확실한 지식을 전달하기 위해 노력을 하였다. 이 책의 내용은 기존의 평생교육경영 교재들과 평생교육 관련 선행연구, 경영학, 행정학, 평생교육기관의 프로그램, 평생교육기관 분석 등을 참고하여 평생교육경영에 대한 이론과 실제를 담아내려고 노력을 하였으나 미흡한점이 있다. 필자는 이 책이 대학에서 평생교육을 학습하는 학생들과 평생교육 현장에서 평생교육을 실천하는 분들, 평생교육기관을 경영하는 분들에게 도움이 되길 소망한다.

Jacky Lumby  | 지구문화사

13,000원  | 20020115  | 9788970062877

이기원, 현영렬, 정예진, 김정숙, 김미경  | 양성원

21,340원  | 20220607  | 9791161264646

이 책은 교육학을 다룬 이론서이다. 교육학 중 평생교육경영에 대한 구체적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있다. 오늘날 인간의 수명이 연장됨에 따라 교육은 학령기 중심의 학교교육에서 평생학습중심의 평생교육으로 패러다임이 전환되었다. 이러한 평생학습은 노동체계의 변화를 가져오고, 이에 일터는 학습조직으로 구성되고, 지자체는 학습도시를, 사회는 학습사회를 추진하여 분야마다 평생학습의 장으로 변모되고 있다. 하지만 평생교육기관의 수요와 공급의 변화로 인해 경쟁이 심하게 되면서, 공급자(평생교육기관)중심에서 수요자(학습자)중심 접근으로 변화되었고 평생교육기관은 학습자의 요구를 적극적으로 반영하면서도, 교육기관의 이념과 가치(사회적 역할)를 고려해야 하는 딜레마에 빠지게 되었다. 따라서 최근 이러한 시대적 상황에 효과적으로 대처하기 위해 관심을 가지게 된 것이 평생교육경영이다. 평생교육경영은 현대사회의 특징과 변화 양상을 고려한 평생교육기관 및 프로그램 운영의 유연화, 효율화 및 적합성을 강구하는 활동으로, 특히 현대사회의 맥락과 변화 양상에 따라 평생교육에 대한 요구에 부응하는 평생교육기관 및 프로그램 변화를 도모하는 적극적이고 공격적인 경영활동이 요구되고 있다. 따라서 본 책은 이러한 시대적 변화에 적극적으로 대처하기 위해 총 10장으로 구성하였다. 구체적으로, 1장 평생교육경영의 이해에서는 평생교육과 평생교육경영에 대해 소개하였으며, 2장 현대사회와 평생교육경영에서는 현대사회의 특징, 현대사회와 평생교육경영, 평생교육을 위한 지식경영에 대해 기술하였고, 3장 평생교육정책과 제도에서는 교육정책의 이해, 주요 평생교육정책, 평생교육제도 및 평생교육사에 대해 소개하였고, 4장 평생교육기관의 성격과 유형에서는 중앙정부, 지방자치단체 및 평생교육기관의 유형에 대해 기술하였고, 5장 평생교육을 위한 조직이론에서는 평생교육조직의 개념과 유형, 평생교육조직의 형태, 평생교육조직의 특성 및 평생교육조직에 영향을 미치는 요인에 대해 소개하였고, 6장 평생교육기관 경영의 기획과 전략에서는 경영기획 및 평생교육기관과 경영전략에 대해 기술하였으며, 7장 평생교육기관 경영자의 역할과 리더십에서는 평생교육경영자의 역할과 역량, 리더십의 이해, 리더십의 유형과 특징, 리더십 기르기 및 리더십과 평생교육에 대해 소개하였으며, 8장 평생교육기관의 마케팅 및 홍보에서는 마케팅과 평생교육, 평생교육기관의 홍보에 대해 기술하였고, 9장 평생교육기관의 평가에서는 평생교육기관의 평가, 평가모형, 평생교육기관 평가 사례를 소개하였으며, 10장 평생교육 프로그램 개발 및 평가에서는 평생교육 프로그램의 개발 및 평생교육 프로그램의 평가에 대해 기술하였다. 본 책은 평생교육기관의 경영자와 평생교육사가 되고자 하는 예비평생교육사들이 쉽게 이해할 수 있도록 내용을 구성하려고 노력하였으며, 실제 현장업무에서 적용할 수 있는 실천성과 적용성에 중점을 두었다. 따라서 평생교육을 학습하는 학습자와 평생교육을 실천하는 현장의 경영자와 종사자에게 조금이나마 도움이 되기를 희망해 본다. 끝으로 이 책을 출판할 수 있도록 도와주신 양성원의 강철원 대표님과 출판사 관계 직원 여러분께 감사의 마음을 전한다.

주삼환, 신붕섭, 이석열, 정일화, 김용남  | 학지사

22,500원  | 20230915  | 9788999729546

6판에서도 20여 년 동안 5판까지 이어 온 큰 흐름은 유지하여 4부 12장 으로 구성하였고, 각 장의 편성도 5판의 골격은 그대로 유지하여 안정감을 주려고 노력하였다. 그렇지만 5판과 비 교하여 달라진 점을 부(部)를 중심으로 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 제1부(장)에서는 ‘교육행정의 환경’을 추가하였다. 교육행정은 진공 속에서 이루어지는 것이 아니라 거시적인 교육환경 속에서 수행되기 때문에 그 시대의 인구학적 변화, 교육 이해당사자의 욕구 변화, 정보처리 등 기술적 변화 등을 이해하는 것이 중요하다. 그리고 5판에서 교육행정 이론을 자세하게 기술하였는데, 수업시간의 제약이 있어 그 양을 대폭 줄였다. 이 책이 교직과목 이수를 위한 강좌에서 주로 활용되는 점을 고려하여 많이 변화를 주었다. 또한 교육행정의 이론·연구·실제에 대해 이해하는 틀을 추가하였다. 둘째, 제2부(교육행정 행위론) 제5장에 ‘학교조직에서 인간관계’를 추가한 것이 큰 변화다. 학교조직은 사람과 사람이 만나 사람됨을 가르치는 곳이기 때문에 인간관계를 중요시한 것이다. 특히, 교사가 학생의 성장과 발달을 돕는 과정에서 관계의 기술을 발휘해야 하고, 또 그 과정에서 학부모와 협력하고 상호작용하는 것이 매우 중요하다. 그래서 학교조직에서 의사소 통, 갈등관리를 포함하여 인간관계 역량을 키우는 데 초점을 두고 새로운 장을 만들었다. 한편 5판에 있던 제2장~제4장에서 학생들이 구체적인 이론과 관련한 설문에 직접 반응하게 하여 실제적인 현장 감각을 익히는 기회를 만들었다. 셋째, 제3부(교육행정의 과업)는 변화의 폭이 컸다. 우선 5판의 제6장(교육제도론)과 제7장(교육자치론)을 하나로 묶어 ‘제7장 교육제도’라 이름 붙였다. 이 과정에서 교육제도는 법을 기초로 한다는 점을 강조하여 맨 앞에 법체계에 대해 이해할 수 있도록 하였다. 그리고 학교운영과 관련하여 일부 시도(市道)에서 조례로 정한 학부모회를 소개하였다. 제8장에서는 5판의 교육재정에 ‘학교시설’을 덧붙였다. 학교시설은 학생들의 교육환경의 중요한 요소로 생각하여 추가 보완했다. 제9장 교육인사행정에서는 ‘인력자원 개발(HRD)’을 소개하여 인사행정이 더 넓은 개념 속에서 이해되어야 한다는 것을 강조하였다. 그리고 제10장 장학에 ‘교육과정 행정’을 추가한 것이 큰 변화다. 교육행정의 주목적은 교육과정이나 교육 프로그램을 개발 운영하고, 수업개선을 지원하여 학생의 학업성취를 향상시키는 것인데 그동안 ‘교육과정 행정’과 ‘수업장학’을 가볍게 다루었던 것을 제6판에서는 보완 하려고 노력하였다. 넷째, 제4부 학교경영과 학급경영은 5판과 비교하여 구성상으로 크게 달라진 점은 없다. 다만 각 주제에 대해 실제적으로 이해하여 학교 현장에서 의 실무능력을 기르는 데에 강조점을 두었다.

김미자  | 공동체

15,300원  | 20180105  | 9791161052199

▶ 이 책은 평생교육경영론에 대해 다룬 도서입니다. 평생교육경영론의 기초적이고 전반적인 내용을 확인할 수 있도록 구성했습니다.

김동일  | 동문사

20,900원  | 20210625  | 9791163283034

평생교육은 사람과 밀접한 관계가 있다. 팬데믹(pandemic)으로 인해 언택트(untact)하는 시대가 되어 버렸지만, 그래도 우리는 사람을 만나지 않으면 안 되는 사회적 동물이다. 평생교육경영에서 ‘언택트 마케팅(untact marketing)’을 이야기하기도 한다. 평생교육경영은 관계(relationship)를 기반으로 이루어진다. 이윤을 목적으로 하는 경영이라고 하지만, 경영은 사람과 사람의 관계에 관한 것이며 상대방의 마음을 긍정적으로 갖게 하는 것이다. 그러므로 평생교육경영은 고유의 가치를 제안하고 전달하는 영역이라고 할 수 있다.

서보준, 서명환, 김우호, 이순례  | 공동체

14,400원  | 20180220  | 9791161052502

▶ 이 책은 평생교육경영론에 대해 다룬 도서입니다. 평생교육경영론의 기초적이고 전반적인 내용을 확인할 수 있도록 구성했습니다.

오혁진  | 학지사

18,000원  | 20210310  | 9788999723445

『평생교육경영론』은 〈평생교육기관 경영의 기본 구조〉, 〈평생교육기관 경영자의 요건과 과제〉, 〈평생교육기관 경영의 실행 원리〉, 〈평생교육기관의 가치체계 수립〉등을 수록하고 있는 책이다.

권인탁  | 학지사

18,000원  | 20170330  | 9788999711916

▶ 이 책은 평생교육 경영론을 다룬 이론서입니다. 평생교육의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

권두승, 최운실  | 교육과학사

18,800원  | 20140228  | 9788925408040

『평생교육경영론』은 1부에서는 평생교육 경영에 대한 전반적인 이해와 틀을 제공하기 위하여 평생교육 경영의 이해를 비롯하여 평생교육 경영의 원리, 법적 기반등을 2부에서는 평생교육 경영의 과정을 다루면서 경영계획의 일환으로 경영자론, 경영목적론을, 경영실행의 일환으로 조직론, 리더십론, 전략론을 다루었다. 그리고 3부에서는 평생교육기관의 자원관리 차원에서 마케팅관리, 서비스질관리, 조직관리, 그리고 지역사회와의 관계 관리를 소개한다.

안병환, 가영희  | 동문사

16,150원  | 20180225  | 9788982519666

▶ 이 책은 평생교육경영론에 대해 다룬 도서입니다. 평생교육경영론의 기초적이고 전반적인 내용을 확인할 수 있도록 구성했습니다.

김용현  | 양서원

20,240원  | 20180530  | 9788999408267

▶ 평생교육경영론에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.