김향희  | 학지사

26,100원  | 20210830  | 9788999725012

이 책은 신경언어장애에 대해 다룬 도서입니다. 신경언어장애에 대한 기초적이고 전반적인 내용을 확인할 수 있도록 구성했습니다.

Robert E. Owens, Jr.  | 시그마프레스

25,200원  | 20120302  | 9788958328582

아동 언어 장애에 대해 공부하는 학생들을 위한 『언어 장애』. 언어학습에 문제를 보이는 아동을 중심으로 다룬다. 아동의 실제 변화를 추구하는 기능적 중재 원리에 기초하고 있다. 아동의 실제 환경을 반영하는 중재 방법을 중심으로 소개한다. 기능적 언어라는 평가와 중재의 모형을 바탕으로 삼고 있다. 연구와 임상의 기초 지식을 제공한다.

솔렌 부르크, 마르틴 드조텔  | 한울림스페셜

11,700원  | 20160515  | 9788993143522

언어 장애가 있는 어린이도 학교 생활을 잘할 수 있어요! “내 머릿속 낱말 정리함은 폭풍우가 지나간 것 같은 상태야. 하지만 천천히 말하고 생각할 수 있도록 시간을 주면 할 수 있어!” 혹시 여러분 주위에 다른 사람들의 말은 잘 이해하는데 자기가 하고 싶은 말을 잘 표현하지 못해 머뭇거리거나, 조사나 어미를 잘못 사용하거나, 이중적 의미가 있는 표현을 알아듣지 못하는 친구들이 있나요? 이렇게 지적 능력이나 운동 능력 등 다른 발달에는 문제가 없지만, 유난히 언어를 이해하고 표현하는 데 어려움을 겪는 증상을 ‘언어 장애’라고 합니다. 언어 장애가 있는 친구들은 또래에 비해 언어 발달이 느리기 때문에 다른 친구들과 의사소통을 하는 게 힘들 수 있습니다. 《언어 장애가 뭔지 알려 줄게!》는 언어 장애를 가진 아이들이 일상생활을 하는 데 실질적인 도움이 되는 방법들을 알려 주는 쉽고 재미있는 그림책입니다. 또한 주위에서 어떻게 도와줄 수 있는지도 알 수 있지요.

William O. Haynes  | 학지사

22,500원  | 20170720  | 9788999712975

한국의 언어병리학 분야는 지난 20여 년간 엄청난 양적 성장을 이루어 왔고, 많은 사람이 좀 더 쉽게 언어 평가와 치료 서비스에 접근할 수 있게 되었다. 그러나 이런 상황에서 언어치료사가 제대로 된 진단 및 평가를 고민하지 않는다면 이런 양적 성장이 오히려 불행이 될 수 있다. 진단 및 평가란 임상가와 대상자의 상호관계라는 맥락에서 행해지는 하나의 과정이다. 이 과정은 흥미롭고도 도전적이며 특이하게도 과학과 예술이 조합된 것이다. 진단가는 검사의 점수가 합격점 이상인지를 알아보는 것뿐만 아니라 의사소통장애가 대상자의 삶에 미치는 실제적인 영향을 판단하여야 한다. 또한 임상가는 대상자 개개인의 상황을 고려하여 점수와 측정 결과를 해석할 수 있어야 한다.

서대선  | 에듀컨텐츠

9,900원  | 20100227  | 9788963560366

본서는 크게 10장으로 나누어진다. 1장은 언어의 기능, 2장 언어발달이론, 3장 언어장애의정의, 4장 언어생성 기제와 음운의 이해, 5장 언어발달장애, 6장, 조음장애 아동의 언어교정,7장 말더듬 아동의 언어교정, 8장 뇌성마비아동의 언어교정, 9장 실어증의 언어교정, 10장 가정에서의 언어지도로 구성되어 있다.

이미숙  | 학지사

15,300원  | 20201025  | 9788999722189

제1부에서는 신경언어장애와 신경말장애 기제의 기초가 되는 신경학적 해부 및 생리와 관련된 용어를 다룬다. 제2부와 제3부에서는 신경학적 질환으로 인한 의사소통장애 영역인 신경언어장애와 신경말장애의 용어를 소개한다. 마지막으로 제4부에서는 삼킴장애의 용어를 다루는데, 나머지 영역과의 이질성을 고려하여 삼킴에 관한 해부 및 생리와 전반적인 삼킴장애의 용어를 포괄한다.

다니엘 노로  | 씨드북

0원  | 20140805  | 9791185751030

장애에 대해 이해하기보다는 ‘함께’라는 메시지를 건네는 「장애 함께 알기 프로젝트」 시리즈 『그레구아르는 눈으로 말해요』. 아빠와 엄마가 다르고, 형제자매가 서로 다르듯 우리 모두가 조금씩 다른 것처럼 장애 역시 조금 더 다를 뿐이란 사실을 배웁니다. 비록 불편함을 동반한 다름이지만 그들 역시 이 세상을 살아가는 세상의 일부임을 알 수 있습니다. 세상의 아름다움을 보여주는 방법으로써 서로가 배려하고 어울려 사는 것을 이야기합니다. 이 책은 언어 장애를 가진 그레구아르가 작은 승리를 만들어 가는 과정을 아름답게 그린 동화입니다. 의사소통에 불편함을 느끼는 주인공과 그 친구들이 서로를 이해하려고 노력하여 결국엔 작으나마 공동생활에 적응해 가는 과정을 친근하게 들려줬습니다.

김향희  | 시그마프레스

0원  | 20120402  | 9788958322658

연세대학교 대학원 언어병리학협동과정·의과대학 재활의학교실 김향희 교수의『신경언어장애』. 언어병리학을 공부하는 학생들과 환자를 평가·치료하는 전문인들에게 필요한 것만을 발췌하여 통합적 지식의 형태로 소개한 책이다. 기본적인 입문서라는 취지에 충실하기 위하여 검증되지 않은 이론은 배제하였다. 본문은 신경언어장애의 역사적 배경과 임상 기초 평가를 토대로 실어증, 실독증과 실서증, 치매와 진행성 언어장애, 말실행증, 아동 말운동장애, 신경 삼킴장애 등을 다루었다.

Hegde, M. N.  | 박학사

22,500원  | 20120905  | 9788991633919

『실어증과 신경언어장애』는 신경학적 문제로 인해 발생하는 언어장애를 연구 동향과 평가, 치료 분야에 걸쳐 새롭고 임상에 적용할 수 있는 정보를 중점으로 서술하여 핵심적이고 실제적인 자료로 활용할 수 있도록 도와주는 책이다. 직설적 문체로 복잡한 주제에 대해 쉽게 이해할 수 있도록 했으며, 모든 장애와 질병에 대한 최신 연구를 반영하였다.

김영태  | 학지사

20,700원  | 20140819  | 9788999704512

▶ 이 책은 아동언어장애의 진단 및 치료를 다룬 이론서입니다. 언어장애의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.

John Paradis, Fred Genesee, Martha B. Crago  | 박학사

18,000원  | 20120905  | 9788991633995

이중언어와 제2언어습득에 관한 안내서『이중언어발달과 언어장애』. 이 책은 언어치료사, 교사, 특수교사, 부모 또는 관련 전문가들이 알아야 할 다문화아동의 이중언어발달과 언어장애, 읽기발달과 읽기장애, 그리고 학교 교육에 관한 내용들을 단일언어아동과 비교하며 최신의 정보를 수록한 책이다. 2판에서는 새로운 이슈가 되고 있는 국제입양아동들의 언어발달과 이중언어 아동들의 읽기장애를 새롭게 추가하여 독자들이 새로운 이슈에 대한 정보를 얻을 수 있도록 안내하고, 우리나라에서도 관심으로 떠오르고 있는 다문화아동들의 이중언어 학교 교육에 관한 내용도 다루었다.

S. Jay Kude  | 시그마프레스

22,500원  | 20100901  | 9788958328681

언어 및 의사소통 기술을 가지고 있는 모든 아동들의 요구를 다루고 있으며 교사, 언어치료사, 다른 교육 전문가 및 언어 전문가들에게 언어발달과 언어장애에 관련된 필수적인 정보를 제공해 준다. 저자는 연구기반의 교수기술을 강조하며 기술기반접근을 포함하여 여러 가지 새로운 방법들에 대해 논의하였다. 책은 세 부분으로 이루어져 있다. 제1부에서는 학령기 아동에게 적용시키는 데 초점을 둔 연구를 살펴보고, 제2부에서는 특수한 장애유형과 연관된 언어장애를 분석하였다. 그리고 제3부는 현재의 평가전략 및 교수전략에 초점을 맞추고 있다.

한국언어병리학회 편  | 군자출판사

12,000원  | 19940401  | 9788970890159

언어 장애 중 가장 큰 비중을 차지하는 조음(調音)장 애를 비롯해 실어증, 말더듬 치료와 지도를 논한 연구글 모음.

한국언어병리학회 편  | 군자출판사

9,000원  | 19940401  | 9788970890197

언어치료 전문가를 위한 실제적인 예시와 이론적 뒷받침을 해준다. 귀의 구조에서부터 난청수술이후까지 기초부터 점차적으로 언어치료학에 대한 정보와 설명 조언을 던진다.

한국청각언어장애교육학회  | 양서원(박철용)

17,670원  | 20120908  | 9788959649501

한국청각언어장애교육학회의 『청각장애아동 교육』. 특정 언어교육 방법의 우월성보다는 나름의 장점과 성과를 위한 기본적 개론 수준의 교재다. 외국의 연구결과를 무조건적으로 인용하기보다는 교육ㆍ임상 등의 경험을 중심으로 우리나라 실정을 반영하고 있다. 청각장애 학습자의 교육ㆍ재활 등을 지원하기 위한 교사와 예비 교사, 그리고 치료사의 전문성 신장에 도움을 건넨다.