Dokumentarisches Interpretieren ALS Reflexive Forschungspraxis: Ertr?e Einer Dokumentarischen Arbeitsgruppe (Paperback, 1. Aufl. 2021)

Einleitung: ?Dokumentarisches Interpretieren als reflexive Forschungspraxis ? Ertrage einer dokumentarischen Arbeitsgruppe“.- Zur Entwicklung einer dokumentarischen Arbeitsgruppe: Die AG Dokumentarische Methode und ihre Arbeitsweisen, Merkmale und geteilte Grundannahmen.- Die AG Dokumentarische Methode als Ort gemeinsamen Forschens.- So arbeiten wir ? ein Blick auf die AG-eigene Rekonstruktionspraxis.- Entwicklung eines Interviewleitfadens im Rahmen einer rekonstruktiven Studie in der mathematikdidaktischen Begabungsforschung ? Ein Blick auf Potenziale und Herausforderungen der Dokumentarischen Methode im Zusammenhang einer Leitfadenkonstruktion.- Variationen formulierender und reflektierender Interpretation in der dokumentarischen Interviewanalyse.- Zum Vergleichen in der Dokumentarischen Methode ? Am Beispiel zweier Schulleitungsinterviews zur Umsetzung von Inklusion.- Forschen mit qualitativem Langsschnittdesign und Dokumentarischer Methode ? Chancen und Herausforderungen in der Erhebung und Auswertung.- Ein funktional-rekonstruktiver Blick auf unterrichtsleitende Orientierungen von Lehrkraften am Beispiel des Sportunterrichts ? Potenziale fur dokumentarische Analysen in padagogischen und didaktischen Feldern.- Positionierungen im Einzelinterview ? Impulse fur die dokumentarische Interpretation.