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사회 선생님이 들려주는 공정무역 이야기

사회 선생님이 들려주는 공정무역 이야기

(사회적 감수성을 키우는 시민교과서, 초등 6-2 국어 가 교과서 수록도서)

전국사회교사모임 (지은이)
  |  
살림Friends
2017-01-25
  |  
15,000원

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사회 선생님이 들려주는 공정무역 이야기

책 정보

· 제목 : 사회 선생님이 들려주는 공정무역 이야기 (사회적 감수성을 키우는 시민교과서, 초등 6-2 국어 가 교과서 수록도서)
· 분류 : 국내도서 > 청소년 > 청소년 경제
· ISBN : 9788952235763
· 쪽수 : 272쪽

책 소개

공정무역의 사회적 가치를 어떻게 하면 우리 삶과 연결하여 인식할 수 있을까를 고민한 내용을 책으로 담았다. 청소년에게 국가 간 빈부 격차의 문제, 시장경제의 올바른 이해를 비롯한 공정무역에 대한 기본적인 이해의 망을 넓혀줄 교양서로서 손색이 없다.

목차

머리말 7

제1장 어떤 것을 사서(buy) 어떻게 살(live) 것인가|사회를 움직이는 소비자의 힘
“Am I not a man and a brother?”(나 역시 인간, 그리고 형제가 아닙니까?) 17
사지 않는 것의 힘, 불매운동은 어떻게 사회를 움직일까 28

제2장 세계는 왜 이토록 가난할까|빈곤과 민주주의
노마, 배고픔의 저주 33
빈곤은 식량이 부족해서 생겨나는 것일까 36
빈곤은 어디에서 오는 것일까 41
빈곤은 자원의 부족이 아니라 민주주의의 부족으로부터 49

제3장 바꾸어도(Trade) 바뀌지(Change) 않는 삶이 있다면|무역 이야기
무역이 왜 중요할까 55
무역의 역사로부터 무엇을 찾아낼 수 있을까 58
무역의 이익은 어떻게 발생한다는 것일까 63
무역의 이익, 진실일까 신화일까 69
무역은 모두에게 공정할까 74
어떻게 하면 공정한 무역을 실현할 수 있을까 82

제4장 공정무역, 희망을 만들다|공정무역의 특징
코트디부아르에서는 어떤 일이 일어나고 있나 89
그들의 삶이 우리와 이렇게 다른 이유는 무엇일까 92
원조는 답이 될 수 있을까 94
공정하게 무역을 하는 방법은 무엇일까 97
공정무역은 사람들의 삶을 어떻게 바꿀까 103
나는 무엇을 할 수 있을까 111

제5장 공정무역 생산자 이야기|인도와 필리핀에서 만난 사람들
티셔츠가 품고 있는 인도 농민의 삶 117
티셔츠는 무엇으로 만들까 126
사탕수수 노동자들의 삶을 달라지게 한 것은 무엇일까 137

제6장 공정무역 소비자 이야기|영국과 한국에서 만난 사람들
영국에서 만난 마샤의 공정무역 이야기 143
세계 최초의 공정무역 마을은 어디일까 149
왜 영국에서 공정무역 운동이 활발할까? 151
한국에서 만난 서영이의 공정무역 이야기 153
어느새 우리 곁에 다가온 공정무역 157
한국에서 공정무역 제품을 만날 수 있는 곳은 어디일까 163
생산자와 소비자는 어떻게 공정무역으로 연결되어 있을까 168

제7장 왜 공정무역 단체는 협동조합과 함께하는가|협동조합 들여다보기
알다 사라초는 왜 협동조합을 선택했을까 179
빵집을 협동조합으로 운영한다면 183
협동조합과 공정무역 187

제8장 어떤 세계를 선택할 것인가|공정무역 먹거리 이야기
보고, 냄새 맡으면 구별할 수 있을까 203
배우의 상품광고인가. 공정무역 마크인가 205
공정무역 먹거리에서 찾을 수 없는 성분이 있다면 209
GMO도 공정무역 먹거리가 될 수 있을까 215
농약, 누구를 위한 약인가 230
우리는 어떤 세계를 선택할 것인가 241

부 록 학교에서 공정무역 실천하기

참고문헌 266

저자소개

전국사회교사모임 (엮은이)    정보 더보기
민주적이고 자주적인 사회과 교육을 통하여 평화, 인권, 생태 교육을 실현하고, 사회 교사로서 전문성 신장과 회원 상호 교류의 장을 만들어 나갈 것을 목적으로 합니다. 이를 위해 사회과 교육의 일반적 목표인 민주시민교육을 학교 현장에서 구체화시킬 수 있는 수업 사례 개발과 민주시민교육의 방향을 위한 각종 연구, 집필 활동을 비롯한 시민 사회 단체와의 연대 등 다양한 활동을 하고 있습니다. https://socioedu.eduhope.net
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책속에서

“경제도 결국 인간의 삶이다. 한 개인의 삶은 다른 사람들의 삶, 삶의 터전이 되는 자연과 촘촘한 그물망처럼 연결되어 있다. 인간이 이기적이기만 해서는 공동체를 유지할 수 없으며, 자연 속에서 생존할 수도 없다. 인간의 삶 중 가장 이기적일 수 있는 경제활동에서도 다른 사람과 자연과의 관계를 고려해야만 한다. 이러한 맥락에서 공정무역은 더 나은 경제생활을 위한 하나의 방향을 제시해준다. 소비는 작지만 중요한 선택이며, 공정하게 생산된 물건을 선택하여 소비하는 것은 지금의 경제적 불평등을 해소할 수 있는 첫걸음이 될 수 있다. 대부분의 사람들은 의미 있는 삶을 살고자 하는 마음을 가지고 있다. 공정무역의 가치와 의의를 알린다면 이에 관심을 갖고 동참하려는 사람들이 많아질 것이다.”


“맞습니다. 둘 다 맛과 모양 모두 같은 설탕입니다. 하지만 분명한 차이가 있습니다. 제 오른손에 있는 이 설탕은 노예가 피땀 흘려서 생산한 서인도제도산 설탕입니다. 제 왼손에 있는 설탕은 노예가 아닌 정당한 노동이 대가를 받은 노동자가 생산한 동인도제도산 설탕입니다. 여러분은 노예가 자신의 목숨과 맞바꾼 설탕을 원하십니까? 아니면 정당한 노동의 대가를 받은 이가 생산한 설탕이 좋습니까? 커피에 들어간 설탕은 우리의 입속에서 달달한 즐거움을 줍니다. 하지만 그것이 누군가의 희생에 의한 것이라면 과연 그 달콤함을 즐길 여유가 생길 수 있을까요? 어떤 설탕을 살지 결정할 권리는 우리에게 있습니다. (…) 우리가 무심코 한 선택이 바다 건너 노예에게는 생사의 갈림길을 결정하는 중요한 선택이 될 수도 있습니다.”


누르는 심각한 영양불량인 어머니에게서 태어났다. 누르는 엄마 배 속에 있을 때부터 비고픔으로 고통 받았고, 태어나기 전부터 발육부진이었다. 누르는 아므라의 넷째 딸이었다. 아므라에게는 누르에게 줄 모유가 남아 있지 않았다. 아므라는 거듭된 출산으로 허약해질 대로 허약해져 있었고, 식구 수가 많아 한 사람에게 돌아오는 식량은 매우 적었다. (…) 뺨에 구멍이 뚫리고 입술이 뭉개진 누르를 아므라는 남의 눈에 닿지 않는 곳에 숨겼다. 나는 아므라에게 이것은 저주가 아니며, 노마라는 질병으로, 외과 수술을 통해서 병을 어느 정도 바로잡을 수 있다고 설명했다. (…) 보통 노마에 걸리면 절반 정도가 3~5주 사이에 사망한다. 너무 늦지 않아 다행이다. (…) 3주 이내에 입 안을 소독하고 충분한 영양을 공급하기만 하면 쉽게 낫는 단계이다. 그런데 이렇게 쉽게 나을 수 있는 병이 3유로(약 4,200원)가 없어 치료시기를 놓치게 되면 돌이킬 수 없는 무서운 질병으로 아이를 삼켜버린다.


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