창의성 101

캘리포니아 주립대학교 심리학과 교수이자 미국 캘리포니아 주 샌버너디노에서 학습연구소를 운영하고 있다. 그의 연구는 창의성을 기르고 촉진하는 문제에 광범위하게 초점을 두고 있다. 그는 창의성의 구조와 평가 교실에서의 창의성 증진, 일상적 창의성, 타당한 창의성의 역할 등에 특별히 더 관심을 두고 있다. 또한 지능, 성격, 동기 그리고 사고의 틀과 연결된 주제에 흥미를 기울여 왔다. Kaufman은 Creativity 101, Essentials of Creativity Assessment(Jonothan Plucker, John Baer와 공저, International Handbook of Creativity(Robert Strenberg와 공저, Applied Intelligence(Robert Sternberg, Elena Grigorenko와 공저 등 16권의 저서가 있고, 그의 연구는 CNN, NPR, The New York Times, Los Angeles Times, The New Yorker 및BBC의 방송과 기사를 통해 소개되었다. 그는 또한 Psychology Assessment와Journal of Creative Behavior, Psychology of Aesthetics의 편집위원이다. 2003년에 미국심리학회(APA’s Division 10)로부터 Daniel E. Berlyne 상을, 그리고 2008년에는 National Association of Gifted Children으로부터 E. Paul Torrance 상을 수여했으며 2009년에는 Western Psychological Association으로부터 Early Career Research 상을 받았다.

이화여자대학교 영어영문학과 졸업 이화여자대학교 교육대학원, M.Ed.(교육심리학 전공) 미국 서던캘리포니아대학교, Ph.D.(교육심리학 전공) 현재 홍익대학교 교육대학원 교육심리전공 교수 [연구 및 관심분야] 창의성, 지능, 천재, 동기, 리더십 [저서 및 역서] 창의성 101(역), 창의성을 부르는 심리학(역), 창의성 이론과 주제(공역), IQ 검사 101(공역), 지혜 지능 그리고 창의성의 종합(역), 지능과 능력(역), 천재 101(역), 영재성의 개념과 이론(공역), 영재교육의 주요 이슈와 실제(공역), 영재교육과정 연구(공역), 예술·음악 영재학생(공역), 인간의 동기(공역), 교육심리학 이론과 실제(공역), 교수학습의 이론과 실제(공역), 교육과정 및 교수학습 이론과 실제(공저) 등