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책 정보
· 제목 : 세 학급이 들려주는 창조적 집단지성학습 (개정판)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9791156100027
· 쪽수 : 304쪽
· 출판일 : 2013-10-10
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9791156100027
· 쪽수 : 304쪽
· 출판일 : 2013-10-10
책 소개
지금까지 복잡성 이론에 관한 어떠한 연구에서도 교실환경을 다룬 적이 없었다. 설령 그랬다 할지라도 그때의 연구대상은 항상 교사나 공동교사나 보조교사들뿐이었다. 이 책 2장에 실려 있는 실증 사례인 캐나다의 고등학교 교실 사례가 유일하다.
목차
들어가며
1장_복잡성 적응체계
복잡성 이론의 도입
복잡성 연구 관련 문제 제기
복잡성 이론은 왜 중요한가?
복잡성 이론이란 무엇인가?
융합으로서 복잡성 이론
복잡성 이론의 결정적 공헌
결론
2장_교실 속 복잡성 이론
연구의 중요성
포용을 위한 척도
교실에 대한 복잡성 경험 연구
비판
3장_방법과 방법론
복잡성 이론이라는 렌즈로 연구하기
집단적 사례 연구
다양한 검증 방식
자료수집 방법
자료 분석
4장_3개의 교실과 중층 환경
메트로폴리탄 가톨릭 고등학교
연구대상 교실
수학반
영어반
재즈 락 합주반
결론
5장_학교에 나타난 복잡성 적응체계의 실체
일정한 경계
적절한 네트워킹
비선형성
창조적 집단지성학습
교실 안 복잡성 관찰에 대하여
6장_복잡성 교육, 실현 가능한 미래
질문
창조적 집단지성학습 촉발하기
누가 창조적 집단지성학습에 관심을 갖는가?
실천에서 고려할 점
복잡성 연구의 논쟁
미래를 위한 제언
결론
참고문헌
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