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근대 수신 교과서 1

근대 수신 교과서 1

유근, 안종화, 박정동, 이원긍, 노병선, 진희성 (지은이), 박병기, 허재영, 김수경, 남정희, 김현미 (옮긴이)
  |  
소명출판
2011-02-25
  |  
43,000원

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근대 수신 교과서 1

책 정보

· 제목 : 근대 수신 교과서 1 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 인문계열 > 역사학
· ISBN : 9788956265667
· 쪽수 : 648쪽

책 소개

학계와 일반 대중 누구나 접할 수 있도록 근대계몽기 수신 교과서를 해제, 번역하고 원문을 영인한 것이다. 또한 최근 들어 높아지고 있는 근대에 대한 학계의 높은 관심과 학제간적 연구 경향에 비추어 볼 때, 역사적 가치가 높은 근대 교과서를 해제하고 번역한 이 책은 학계와 일반의 큰 관심과 반향을 불러일으키기에 충분하다.

목차

근대 수신 교과서 1권

발간사 3
서문 5
근대계몽기 교과서 해제 7
수신서 장르 해제 16

● 초등윤리학교과서
초등윤리학교과서 해제 38

자서(自序) 46
목차 48
제1장 자신을 수양함 50
제1절 건강을 지키는 법 51
제2절 도덕심을 기름 53
제3절 지식과 능력을 다함 56
제2장 가족 58
제1절 부모 58
제2절 형제 59
제3절 부부 59
제4절 주인과 종 60
제5절 친척 60
제3장 스승과 벗 61
제1절 스승과 제자 61
제2절 벗 61
제4장 타인 65
제5장 공동체에 기여함 71
제6장 지역 사회 75
제7장 국가 78

● 초등소학수신서
초등소학수신서 해제 86

목차 92
제1과 살아갈 방법을 생각함 94
제2과 모욕당하는 삶의 비참함 94
제3과 지혜 95
제4과 진정한 능력 96
제5과 재물욕심을 경계함 96
제6과 효성스런 아이 97
제7과 올바름을 아는 것 98
제8과 용서 98
제9과 교만한 마음 99
제10과 잘못을 뉘우침 100
제11과 맡은 일을 다함 100
제12과 효성스런 행동 101
제13과 우월함과 열등함 102
제14과 용기를 기름 102
제15과 지혜로움과 어리석음 103
제16과 진실한 교제 104
제17과 사기인가, 지혜인가? 104
제18과 자유 105
제19과 의존하는 삶 106
제20과 마땅히 할 일 106
제21과 학생의 의무 107
제22과 나라 사랑 108
제23과 조심하는 마음 108
제24과 약함이 강함을 이김 109
제25과 자주권이 없음 110
제26과 형제 사이의 우애 110
제27과 권위를 가장함 111
제28과 친구 사귀기의 도리 112
제29과 뜻을 세움 112
제30과 적당한 분량 113
제31과 욕심내지 않음 114
제32과 무능하면 당하는 모욕 114
제33과 허망한 것을 믿지 않음 115
제34과 어려운 상황에 처한 사람을 도와줌 116
제35과 출입하는 때를 삼가함 116
제36과 마음을 다함 117
제37과 공익을 훼손하는 일을 경계함 118
제38과 공덕심 118
제39과 적절한 힘을 헤아림 119
제40과 우상을 믿지 않기 120
제41과 경쟁심 120
제42과 친구 사귐의 도리 121
제43과 무능한 사람이 당하는 희롱 122
제44과 스스로 허물을 자초함 122
제45과 지나친 욕심을 경계함 123
제46과 자비로운 마음 124
제47과 담력 124
제48과 자애 125
제49과 용서 125
제50과 나라와 민족을 사랑함 126
제51과 천한 생각 127
제52과 강한 무사로서의 기백 127
제53과 뜻에 맡김 128
제54과 거짓된 생각과 행동 129
제55과 쓸모 있음을 취함 129
제56과 남에게 의지함 130
제57과 지혜 있음 131
제58과 거짓으로 꾸미는 것을 경계함 131
제59과 놀이의 중요성 132
제60과 의로운 벌레 132

● 초등수신서
초등수신서 해제 136

목차 143
제1장 신체 144
제1 귀 144
제2 눈 144
제3 입 144
제4 코 144
제5 얼굴 145
제6 두뇌 145
제7 목 145
제8 팔 145
제9 손 145
제10 가슴 146
제11 배 146
제12 등 146
제13 다리 146
제14 머리카락 147
제15 치아 147
제16 걸음걸이 147
제17 잠 148
제18 운동 148
제19 거처 149
제20 음식 149
제21 의복 150
제22 목욕 150
제2장 윤리 151
제1 부모 151
제2 형제 152
제3 자매 152
제4 조손 153
제5 숙질 153
제6 친척 154
제7 친구 154
제3장 잡저 155
제1 가정교육 155
제2 스승공경 155
제3 학문 156
제4 사회 157
제5 공익 157
제6 타인의 명예 157
제7 타인의 재산 158
제8 애인(愛人) 158
제9 자선 158
제10 지식 159
제11 뜻 160
제12 언어 160
제13 직업 161
제14 자영 161
제15 은혜 162
제16 궁리 162
제17 시간 163
제18 과실 163
제19 예의 164
제4장 가언(嘉言) 164
제1 효 164
제2 경애 165
제3 몸가짐 165
제4 공부 166
제5장 선행 166
제1 천교(踐敎) 166
제2 학교 167
제3 청렴 168
제4 침정(沈靜) 169
제5 격물 170
제6 천약(踐約) 170
제7 공직 171
제8 의용 172
제9 병공(秉公) 173
제10 자성 173
제11 시혜 173
제12 치가 174
제13 도량 174

● 초등여학독본
초등여학독본 해제 176

머리말 181
목차 183
명륜에 대한 장 186
제1과 인륜(人倫)(1) 186
제2과 인륜(2) 186
제3과 인권(人權) 187
입교에 대한 장 187
제4과 여자를 가르치는 법 187
제5과 정(貞)과 열(烈)의 중요성 188
제6과 여자는 한 집안의 근본 188
제7과 배워야 하는 도리 189
여자의 행실에 대한 장 189
제8과 여자가 지켜야 할 행실 네 가지(1) 189
제9과 여자가 지켜야 할 행실 네 가지(2) 190
제10과 여자의 덕(德) 190
제11과 여자의 말[言] 190
제12과 여자의 용모[容] 191
제13과 여자의 일솜씨[功] 191
마음을 다하는 것에 대한 장 192
제14과 마음을 다할 것(1) 192
제15과 마음을 다할 것(2) 192
제16과 내외(內外)하는 법 192
제17과 마음을 닦는 법 193
제18과 몸을 닦는 법 193
부모 섬기기에 대한 장 194
제19과 부모님께 효도하는 법 194
제20과 음식을 드릴 때 194
제21과 뜻을 받들 때 195
제22과 무남독녀(無男獨女)일 때 195
제23과 병환이 나셨을 때 196
제24과 꾸짖으실 때 196
제25과 미워하실 때 196
제26과 귀하게 기른 딸이 교만할 때 197
남편 모시기에 대한 장 197
제27과 지아비와 지어미 사이 197
제28과 신행(新行)할 때의 마음가짐 198
제29과 공경하고 순종할 것 198
제30과 늘 함께 있으면서도 방자(放恣)하지 않을 것 199
제31과 남편이 밥벌이를 잘 못할 때 199
제32과 남편을 업수이 여기지 않을 것 199
제33과 남편에게 말할 때 200
제34과 남편이 화를 낼 때 200
제35과 남편이 병이 났을 때 201
제36과 남편이 외출했을 때 201
제37과 게으른 지어미를 본받지 않을 것 201
제38과 현명한 지어미를 본받을 것 202
제39과 친정 나들이를 자주하지 않을 것 202
제40과 남편에게 너무 의존하지 말 것 202
시부모 모시기에 대한 장 203
제41과 문안 드리기 203
제42과 뜻을 굽혀 순종할 것 203
제43과 시부모의 사랑이 중요한 까닭 204
제44과 여헌(女憲)에 이른 말 204
제45과 맏며느리의 소임 204
제46과 음식 주관하는 법 205
제47과 며느리를 학대하는 시어머니 205
제48과 버릇없는 며느리 206
시동생 시누이와 화목하기에 대한 장 206
제49과 시동생과 시누이 206
제50과 시비를 가리지 말 것 207
제51과 겸손하고 순종할 것 207

● 녀자소학슈신서
녀자소학슈신서 해제 210

목차 215
제1과 얌전 216
제2과 알맞게 절제할 것 217
제3과 악한 동무 217
제4과 여자의 배울 것(1) 218
제5과 여자의 배울 것(2) 218
제6과 씻고 닦는 일 219
제7과 의복 219
제8과 본분 220
제9과 어진 부인들 221
제10과 예절 222
제11과 아내의 도리 223
제12과 삼강과 오륜 223
제13과 화평(和平) 224
제14과 신부(新婦) 225
제15과 어진 아내(1) 225
제16과 어진 아내(2) 226
제17과 어진 아내(3) 227
제18과 어리석은 아내(1) 228
제19과 어리석은 아내(2) 229
제20과 어진 어머니(1) 230
제21과 어진 어머니(2) 232
제22과 어진 어머니(3) 232
제23과 시어머니 233
제24과 하인 부리는 법 234
제25과 죄에 대한 형벌(1) 235
제26과 죄에 대한 형벌(2) 235
제27과 본받을 일(1) 236
제28과 본받을 일(2) 237
제29과 교사 공경(1) 237
제30과 교사 공경(2) 238
제31과 시간 239
제32과 운동 239
제33과 어른 공경 240
제34과 학교 240
제35과 친구 사귀는 것 241
제36과 약속 241
제37과 말하는 것 242
제38과 게으른 것 242
제39과 즐거운 것 243
제40과 가정 244
제41과 참는 것 244
제42과 깨끗하게 할 것 245
제43과 손님 대접 245
제44과 편지(1) 246
제45과 편지(2) 246
제46과 용서 247
제47과 교육 247
제48과 공부 248
제49과 학문 248
제50과 마음 249
제51과 겸손 250
제52과 나라 250
제53과 여자 수신 총론 251

● 보통교육 국민의범
보통교육 국민의범 해제 254

목차 259
제1장 총론 262
제2장 예의의 필요 263
제3장 예의는 옛 예의, 옛 실상에만 의지할 것이 아니다 265
제4장 예의에 관하여 일반적으로 주의할 것 267
제5장 신체 270
제1절 두발과 수염 270
제2절 눈과 코와 귀 271
제3절 입과 이 271
제4절 손발과 손톱 272
제6장 복장 273
제1절 복장의 방법 273
제2절 예복 275
제3절 제복 276
제7장 언어 276
제1절 대화 277
제2절 대화[接語]의 재료 278
제3절 교어(敎語)할 때에 피할 일 278
제4절 연설과 토론 280
제8장 자세 281
제1절 직립 자세 282
제2절 정좌 자세 282
제3절 의자에 앉을 때의 자세 283
제4절 보행자세 284
제9장 경례 284
제1절 입례 285
제2절 좌례 286
제3절 악수례 287
제4절 경례할 때 주의할 일 287
제5절 남의 앞을 지나는 경우의 예 288
제6절 나의 앞을 다른 사람이 지나가고자 하는 경우의 예 288
제7절 길을 가다가 만난 예 288
제8절 답례 290
제10장 방문과 접객(接客) 291
제1절 방문의 종류 291
제2절 방문의 시각 292
제3절 명첩 293
제4절 집안사람과 보내고 맞음 294
제5절 착석 294
제6절 찻잔과 과자그릇과 담뱃갑과 그 나머지에 대해서 주의할 일 295
제7절 방문의 시간 297
제8절 작별과 손님 보내기 297
제9절 답례 298
제10절 남녀 간의 방문 298
제11장 향응 299
제1절 청첩 299
제2절 모임 참여 시각 299
제3절 복장 300
제4절 착석 300
제5절 식사 301
제6절 헤어짐 307
제7절 답례 308
제12장 집에 살기[居宅] 308
제1절 집의 소제와 정돈 309
제2절 거실의 장식 309
제13장 문[障子]과 창호의 열고 닫기 310
제14장 물품을 내고 거두는 법 310
제1절 일반 방법 311
제2절 화로와 담뱃갑을 내는 법 312
제15장 물품을 주고받는 법 313
제16장 물품을 빌고 빌리기 314
제17장 서간 315
제1절 용지 315
제2절 문자와 문법 316
제3절 쓰는 법 316
제4절 봉하는 법 317
제5절 주의 317
제18장 선물 318
제1절 선물하는 사람의 주의 319
제2절 선물을 받는 사람의 주의 320
제19장 집회 320
제1절 참회 시간 320
제2절 자리의 순서 321
제3절 좌상에서의 이야기 321
제4절 개회사와 답사 321
제5절 연회 322
제20장 소개 323
제1절 언어로 하는 소개 323
제2절 편지로 하는 소개 324
제21장 의식 324
제1절 식장 324
제2절 의식 시간 325
제3절 의식 순서 325
제4절 칙어 봉독과 국가를 부르는 때의 예법 326
제5절 고하는 말과 축사 326
제22장 공중에 대한 예법 327
제1절 여러 사람이 모인 경우에 대한 예법 328
제2절 공공물에 대한 예법 330
제3절 나머지 331
제23장 장례의식 333
제24장 나머지[雜件] 333
제1절 생신 축하[賀壽] 333
제2절 학교에 대한 예 334
제3절 여행 중의 주의 335
제4절 평생 침식할 동안의 주의점 335

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■영인
초등윤리학교과서 347
초등수신교과서 381
초등소학수신서 407
초등수신서 457
초등여학독본 497
녀자소학슈신서 535
보통교육 국민의범 579

근대 수신 교과서 2권

발간사 3
서문 5
근대계몽기 교과서 해제 7
수신서 장르 해제 16

● 중등수신교과서
중등수신교과서 해제 38

중등수신교과서 목차 43
서문 46
권1
제1 학생으로서 주의할 점 48
제1과 학생의 본분 48
제2과 학교 49
제3과 교사를 존경함 49
제4과 입지 50
제5과 수학 51
제6과 전념함 52
제7과 용기 53
제8과 건강 54
제9과 음식의 섭취 55
제10과 운동 56
제11과 휴식과 수면 57
제12과 청결 58
제13과 신체의 단련 59
제14과 진취적인 기상 59
제15과 마음가짐 60
제16과 쾌활함 62
제17과 오락 62
제18과 언어 63
제19과 언어(계속) 65
제20과 행동거지 66
제21과 용모 67
제2 벗과 관련하여 주의할 점 68
제22과 벗 68
제23과 신의 69
제24과 협동 71
제25과 예의와 겸양 72
제3 가정과 관련하여 주의할 점 74
제26과 가정 74
제27과 효도 75
제28과 우애 76
제29과 조상과 가계 78
제30과 조상과 가계(계속) 79
권2
제1 처세에서 주의할 점 81
제1과 업무 81
제2과 창업 82
제3과 정리 83
제4과 지속함 84
제5과 사려깊음 85
제6과 결단력 87
제7과 주도면밀함 88
제8과 근면함 89
제9과 질서 90
제10과 지구(持久) 92
제11과 근검절약 93
제12과 협력 94
제13과 자립 95
제14과 충실함 97
제15과 약속을 실천함 97
제16과 예법 99
제17과 공공심 100
제2 국가와 관련하여 주의할 점 102
제18과 국체(國體) 102
제19과 군주에게 충성함 104
제20과 준법 106
제21과 환란의 시기에 주의할 점 107
제3 덕을 수양하는 것과 관련하여 주의할 점 109
제22과 수양 109
제23과 자중함 110
제24과 공손함과 검약함 111
제25과 자기를 반성함 112
제26과 극기 113
제27과 극기(계속) 115
제28과 극기(계속) 116
제29과 허물을 고침 117
제30과 선(善)으로 나아감 118
권3
제1 자기에 대한 도리 120
제1과 자기 120
제2 신체에 대한 의무 121
제2과 스스로 삶을 영위함 121
제3과 스스로 삶을 영위함(계속) 122
제4과 자기를 보호함 123
제5과 건강에 대한 의무 124
제6과 건강에 대한 의무(계속) 125
제7과 정신에 대한 의무 126
제8과 지식에 대한 의무(1) 128
제9과 지식에 대한 의무(2) 129
제10과 판단 130
제11과 감정과 관련된 의무 131
제12과 의지와 관련된 의무 133
제13과 인격에 대한 의무 134
제14과 인격에 대한 의무(계속) 135
제3 타인에 대한 도리 136
제15과 타인의 생명에 대한 의무 136
제16과 타인의 생명에 대한 의무(계속) 137
제17과 타인의 자유에 대한 의무 138
제18과 타인의 명예에 대한 의무 139
제19과 타인의 명예에 대한 의무(계속) 140
제20과 타인의 재산에 대한 의무 141
제21과 타인의 인격에 대한 의무 142
제22과 타인의 인격에 대한 의무(계속) 143
제23과 타인의 감정에 대한 의무 144
제24과 타인의 감정에 대한 의무(계속) 145
제25과 정직함 146
제26과 약속과 계약 147
제27과 애정 149
제28과 동정(同情) 150
제29과 인혜(仁惠) 151
제30과 의협심 153
권4
제1 가족의 도의(道義) 155
제1과 가족 155
제2과 가계(家系) 156
제3과 가계(家計) 158
제4과 가장의 책임 159
제5과 부모를 사랑함 160
제6과 부모를 사랑함(계속) 161
제2 공중 및 소속 단체에 대한 도리 163
제7과 단체 163
제8과 단체(계속) 164
제9과 질서 166
제10과 단체의 안정 167
제11과 단체의 안정(계속) 168
제12과 번영 169
제13과 공직(公職) 170
제14과 단체의 구성원의 여러 가지 의무 171
제3 국가에 대한 도리 172
제15과 국가 172
제16과 국가(계속) 173
제17과 국민 174
제18과 국민(계속) 175
제19과 애국 176
제20과 납세의 의무 178
제21과 병역의 의무 179
제22과 교육의 의무 179
제23과 교육의 의무(계속) 181
제24과 국가 간의 도의 182
제25과 국가 간의 도의(계속) 183
제26과 통상 185
제27과 전쟁 186
제5 인류에 대한 도리 188
제28과 박애(博愛) 188
제6 만물에 대한 도리 190
제29과 동물 190
제30과 천연물 191
총론 193

● 고등소학수신서
고등소학수신서 해제 198

고등소학수신서 목차 204
권1
제1과 태조 고황제 207
제2과 태조 고황제(속) 208
제3과 세종대왕 209
제4과 세종대왕(속) 210
제5과 기개 211
제6과 지혜를 창출하기 212
제7과 공정함을 지키기 213
제8과 충의 215
제9과 충의(속) 216
제10과 큰 뜻 217
제11과 지략 218
가정의 주의(注意) 219
제12과 가정 219
제13과 가족 219
제14과 효행 220
제15과 효행(속) 221
제16과 온화와 순종 222
제17과 온화와 순종(속) 223
제18과 우애 224
제19과 조상 224
제20과 조상(속) 225
제21과 친족 226
제22과 친족(속) 226
제23과 주인과 종 227
제24과 주인과 종(속) 228
학교에 대한 본무(本務) 229
제25과 학교 229
제26과 학교(속) 229
제27과 가정교육 230
제28과 가정교육(속) 231
제29과 스승을 공경하기 232
제30과 스승을 공경하기(속) 233
제31과 스승의 가르침을 따르기 233
제32과 학문 234
제33과 학문(속) 235
제34과 학문(속) 236
타인에 대한 주의 237
제35과 어른을 공경하기 237
제36과 친구 238
제37과 사회 239
제38과 공익 239
제39과 공익(속) 240
제40과 타인의 자유 241
제41과 타인의 명예 241
제42과 타인의 신체 242
제43과 타인의 재산 243
제44과 타인을 사랑하기 243
제45과 자선(慈善) 244
제46과 공중(公衆) 245
자기에 대한 주의 246
제47과 신체 246
제48과 신체(속) 246
제49과 정결 247
제50과 음식을 절제하기 247
제51과 검약 248
제52과 도량 249
제53과 정직 250
제54과 공평 251
제55과 공정 251
제56과 청렴 252
제57과 청렴(속) 253
제58과 겸손 254
제59과 침착 255
제60과 온화 255
제61과 온화(속) 256
제62과 용기 257
제63과 지식 258
덕성에 대한 주의 259
제64과 자기 259
제65과 뜻을 세우기 259
제66과 뜻을 세우기(속) 260
제67과 뜻을 세우기(속) 261
제68과 반성 262
제69과 스스로 경계하기 263
제70과 인내 264
제71과 언어 265
제72과 언어(속) 265
제73과 언어(속) 266
인격에 대한 본무 268
제74과 품위 268
제75과 직업 269
제76과 직업(속) 269
제77과 믿음을 세우기 270
제78과 자기 스스로 생계를 경영하기 271
제79과 고상 272
제80과 약속 273
제81과 경쟁 273
제82과 은혜에 사례하기 274
제83과 이치를 궁구하기 275
제84과 이치를 궁구하기(속) 276
제85과 앞을 다투기 277
제86과 학문의 이치 277
수양에 대한 본무 279
제87과 재능과 지혜 279
제88과 덕을 수양하기 279
제89과 덕을 수양하기(속) 280
제90과 시간 281
제91과 규율 281
제92과 습관 282
제93과 근로 283
제94과 나태 283
제95과 쾌락 284
제96과 온화와 공손 285
제97과 허탄 286
제98과 잘못을 고치기 286
제99과 자제하기 287
제100과 결단과 용기 288
제101과 의문 289
제102과 예의 289
제103과 수면 290
제104과 운동 291
제105과 술을 경계하기 292
국민에 대한 주의 293
제106과 국가에 대한 본무 293
제107과 황실에 대한 본무 293
제108과 국토 294
제109과 애국심 295
제110과 애국심(속) 296
제111과 참된 애국 297
제112과 나라의 수치 297
제113과 나라의 빛 298
제114과 국민의 충의 299
제115과 단결 300
제116과 독립 301
제117과 독립(속) 302
제118과 전쟁 303
제119과 진취 303
제120과 총론 304

● 보통교과수신서
보통교과수신서 해제 308
목차 315
가정에서 주의할 것 317
제1과 가정 317
제2과 가족 318
제3과 효행(1) 318
제4과 효행(2) 319
제5과 화순(和順) 320
제6과 우애 321
제7과 선조(1) 322
제8과 선조(2) 322
제9과 친족(1) 323
제10과 친족(2) 324
제11과 주인과 종(1) 324
제12과 주인과 종(2) 325
학교에 관해 주의할 것 325
제13과 학교(1) 325
제14과 학교(2) 326
제15과 가정교육 327
제16과 스승 공경(1) 327
제17과 스승 공경(2) 328
제18과 학문(1) 329
제19과 학문(2) 329
제20과 학문(3) 330
제21과 학문(4) 330
제22과 학문(5) 331
타인을 대할 때 주의할 것 332
제23과 어른 공경 332
제24과 벗 332
제25과 사회 333
제26과 공익(1) 334
제27과 공익(2) 334
제28과 타인의 자유 335
제29과 타인의 명예 336
제30과 타인의 신체 336
제31과 타인의 재산 337
제32과 타인을 사랑함 337
제33과 자선 338
제34과 공중(公衆) 339
제35과 믿음을 중시함 339
자기의 수양에 관해 주의할 것 340
제36과 자기 340
제37과 신체(1) 341
제38과 신체(2) 342
제39과 운동 342
제40과 수면 343
제41과 정결 343
제42과 음식을 절제 344
제43과 술을 조심 345
제44과 검약 345
제45과 도량(度量) 346
제46과 정직 347
제47과 공평 348
제48과 공정 348
제49과 청렴(1) 349
제50과 청렴(2) 349
제51과 겸손 350
제52과 침착함 351
제53과 온화함(1) 352
제54과 온화함(2) 353
제55과 용기 353
제56과 지식 354
제57과 뜻을 세움(1) 355
제58과 뜻을 세움(2) 356
제59과 뜻을 세움(3) 356
제60과 고상함 357
제61과 반성 358
제62과 스스로 경계함 359
제63과 인내 359
제64과 언어(1) 360
제65과 언어(2) 361
제66과 언어(3) 361
제67과 직업 362
제68과 스스로 도움 363
제69과 앞으로 나아감 364
제70과 근면히 일함 365
제71과 게으름 365
제72과 재주와 지혜 366
제73과 덕을 수양함(1) 367
제74과 덕을 수양함(2) 367
제75과 습관 368
제76과 신독 368
제77과 시간 369
제78과 규율 370
제79과 약속 370
제80과 쾌락 371
제81과 온화와 공손 372
제82과 은혜에 감사함 372
제83과 허탄함 373
제84과 잘못을 고침 374
제85과 자제함 374
제86과 결단과 용기 375
제87과 예의 376
국민 된 자로서 주의할 것 376
제88과 국가에 대한 의무 376
제89과 황실에 대한 주의 377
제90과 애국심 378

■찾아보기 380
■영인
중등수신교과서 387
고등소학수신서 443
보통교과수신서 497

근대 수신 교과서 3권

발간사 3
서문 5
근대계몽기 교과서 해제 7
수신서 장르 해제 16

● 윤리학 교과서 권1
윤리학 교과서 해제 38

윤리학 교과서 권1 목차 57
일러두기 58
몸과 마음을 수양하는 방법 59
제1장 총론 59
도덕과 윤리학 59
자신을 수양하는 것은 도덕의 첫 단계이다 59
그 이유 60
자신을 수양하는 방법 61
제2장 체육 63
덕행과 건강 63
지혜를 기르는 것과 건강 64
사람마다 몸은 그 사람만이 소유한 것이 아니다 64
신체의 건강함을 유지함에 필요한 낱낱의 조목 65
음식의 절제 65
청결 67
운동 68
수면의 절도 69
자살의 옳지 않음 70
제3장 친구, 습관, 그리고 근면 72
사람은 모방적 동물 72
도움이 되는 친구와 손해가 되는 친구 72
습관 74
습관이 본성을 이룬다 74
예의의 필요 75
근면한 행동은 가장 좋은 습관 76
게으름은 여러 악의 근본 76
인생의 진정한 가치는 그 하는 일로써 측정함이 옳음 77
제4장 자제 79
육체적 욕구의 절제 79
욕망의 절제 80
명예의 욕망 80
재산의 욕망 81
인색과 사치 82
절약과 검소 83
쾌락의 욕망 84
열정의 절제 85
분노 86
인내 87
오만과 질투 87
정욕을 제어하는 방법 88
정(情)을 제어함에는 정으로써 해야 한다 88
제5장 용감 90
도덕적이고 지적인 용감 90
사회의 진보는 용감한 사람이 져야 할 바가 많음 90
용감은 일상생활에 드러날 수 있음 93
결단의 용감 94
자기의 본분을 스스로 편안하게 여기는 용감 94
독립의 용감 94
스스로 살아감 96
스스로를 믿음 96
스스로 결정함 97
의로운 용기 97
국가에 대하는 의로운 용기 98
제6장 학문을 닦음 100
지식을 도덕에서 빼놓아서는 안 될 것이다 100
지식은 인간사의 기초다 101
학문은 지식을 계발하는 핵심 102
학문의 선택 103
경제적인 능력과 학문 103
천성과 학문 104
건강과 학문 105
실행과 학문 106
학문을 닦는 법 106
인내 107
시간을 아끼는 일 108
시간의 도둑 109
학문과 서적 110
서적 선택의 필요 110
고전 111
사실의 책 112
독서의 순서 113
학문과 친구 114
의문은 학문을 닦음에 빼놓지 못할 것이다 114
제7장 덕을 닦음 116
덕과 덕성 116
의무에 복종함은 덕성의 근본이다 116
신의 117
성실과 약속을 지킴 118
거짓되고 미덥지 아니함은 곧 덕이 아니다 118
가벼운 말, 많은 말의 손해 120
공손하고 검소함 121
공검과 비굴 123
예절과 공검 124
뉘우치고 고침 124

● 윤리학 교과서 권2
윤리학 교과서 권2 목차 128

가족의 의무 129
제1장 총론 129
도덕과 의무 129
자신에 대한 도덕과 다른 사람에 대한 도덕의 관계 129
다른 사람에 대한 의무, 가족과 사회 및 국가 130
가족은 사회와 국가의 기초 131
가족은 하나의 작은 국가 체제 132
가족의 세 요소 133
제2장 부모에 대한 의무 135
부모 양육의 수고로움 135
부모를 모시는 방법 136
효도는 일가 행복의 핵심 137
효도는 모든 행동의 근원 138
어떻게 효도를 다할 수 있는가 138
잘 따름 138
절대적으로 좇아 따름 139
상대적으로 좇아 따름 140
친애와 존경 141
은혜를 갚음 142
은혜를 갚는 방법 143
육체의 봉양 144
뜻의 봉양 145
뜻을 봉양하는 방법 145
자기의 건강을 완전히 보호함 146
자신의 명예를 세워 높이는 일 146
효도의 방법은 가족에만 제한되는 것이 아니다 147
부모가 돌아가신 후의 효도 148
충성과 효도의 두 가지 길의 일치함 149
제3장 부모의 의무 151
진정한 자애 151
양육과 가르침 152
가정교육의 필요성 153
가정의 영향 153
선량한 가정 154
부모가 양육함에 명심할 일 155
직업의 선택 156
혼인의 관여 157
늙었다고 물러나 한가로이 휴양해서는 안 된다 157
늙었다고 물러나 한가로이 거처하는 것은 국가에 유해하다 158
제4장 부부의 의무 159
부부 159
애정은 부부의 근본 원리 160
혼인 160
혼인과 고상한 애정 161
부부 분업의 필요 161
남녀 평등한 권리의 이치 163
제5장 형제자매의 의무 165
형제자매는 한 나무의 가지와 잎이요, 한 몸의 나누어진 팔다리이다 165
형제자매간의 애정 165
관용 166
형과 손위 누이 및 동생과 손아래 누이 167
화목하지 못한 형제에 대한 서양 철학자의 훈계 168
형제자매의 감화력 169
형제와 자매 169
제6장 가족에 대한 의무 171
각 국가의 윤리에 특징이 있는 까닭 171
가족은 무엇을 이르는 것인가 172
가계를 계속함과 집안의 명예를 드러내어 높임 172
가족과 국가의 관계 173
우리나라와 유럽 및 미국의 가족 제도의 서로 다른 점 174
제7장 친척 및 주인과 종 175
친척은 무엇을 이르는 것인가 175
친척 간에 도와주는 의무 176
종 176
종의 의무 176
주인의 의무 177
종의 인물됨을 선택할 필요성 178
주인과 종 및 임금과 신하 178

친지의 의무 180
제1장 친구의 의무 180
친구의 동정 180
친구의 조언 181
친구의 조력 181
“친구는 다른 자기이다” 182
친구의 선택 182
신의는 교제의 첫 번째이다 183
너그럽게 용서함 183
친구의 충고 184
친구의 협력 185
사적인 사귐과 공정한 도리 186
제2장 스승과 제자의 의무 187
스승과 제자의 관계 187
지능을 계발하는 방법 187
교사의 필요성 188
교사는 부모의 대리자 188
교사의 책임의 중대함 188
교사를 믿고 인정하는 필요성 189
교사의 은혜와 의리 190
교사의 의무 191
교사의 자격 191
교사의 덕을 길러줌 192

● 윤리학 교과서 권3
윤리학 교과서 권3 목차 194

제1장 사회 총론 195
사회 195
사회와 국가의 관계 195
사람은 어떤 이유로 사회를 조직하는가 196
가족과 사회 197
사교적 감정의 기원 197
개인과 사회 197
사회에 대한 의무 198
애타주의(愛他主義)와 고독주의(孤獨主義) 199
박애의 정신은 사람의 마음을 결합하는 쇠사슬이다 199
사회의 도덕과 국가의 법률 200
사회에 대한 의무, 공정한 도리와 공적인 덕 201
공정한 도리 201
공적인 덕 201
박애와 자선 202
공익의 사업을 일으키는 의무 203
공정한 도리와 공적인 덕은 동서양의 두 성인이 훈시한 바이다 204
제2장 사회의 공정한 도리 206
어떤 이유로 우리는 다른 사람에 대하여 의무가 있는가 206
권리와 의무 206
우리의 주요한 권리는 생명과 재산 및 명예이다 206
제1절 생명에 관한 의무 208
생명의 소중한 이유 208
정당 방어 208
정당 방어가 도덕에 위반하지 아니하는 이유 209
정당 방어 이외의 살상은 모두 죄악이다 210
복수의 올바르지 못함 210
암살의 올바르지 못함 211
암살과 주륙 211
결투의 올바르지 못함 212
사형 212
정당 방어에 있지 않고 살상을 허용하는 한 가지 예외 213
전쟁의 부득이한 이유 213
전쟁은 신하와 백성의 당연한 의무 214
제2절 재산에 관한 의무 215
다른 사람의 재산을 침해해서는 안 되는 이유 215
소유권의 기초인 선점과 노력 216
선점 216
노력 216
획득함에 노력을 필요로 하지 않는 것은 재산이 아니다 217
소유권 217
소유권의 확립함은 법률과 함께 도덕의 제재를 필요로 함 218
저축과 양여권 218
세습 상속 219
공산주의(共産主義) 219
다른 사람의 재산에 관한 실제적 의무 220
대차(貸借) 221
이자의 의무 221
과중한 이자의 올바르지 못함 222
친척 간의 대차 222
돌려 갚음의 기한 222
부탁받아 맡게 된 물건에 관한 상호간의 의무 223
매매(賣買)에 관한 의무 223
“정직은 최상의 방책” 224
제3절 명예에 관한 의무 226
명예를 귀중히 여기는 것은 사람의 고상한 성격이다 226
명예에 관한 의무의 기원 227
없는 말을 지어 헐뜯는 것과 비방 228
죽은 자의 명예에 대한 의무 229
헐뜯음의 유래 230
다른 사람의 마음의 일을 헤아리는 것은 옳지 않다 230
가볍고 소홀한 판단의 폐해 231
나쁜 의도는 평판으로 하여금 가볍고 소홀하게 함 231
제3장 사회의 공적인 덕 233
제1절 박애 및 공익 233
박애란 것은 무엇을 이르는 것인가 233
박애의 순서 234
다른 사람의 불행을 구조하는 의무 234
은혜로이 베풂 236
자선의 귀중한 이유 236
위선자 237
진정한 자선자 237
은혜를 베푸는 방법 237
감독과 거절 238
공공의 이익과 세상의 일을 널리 펴는 일 238
사람이 그 직분을 각각 응하여 공익에 힘을 다해야 하는 사업 239
공공의 이익을 힘쓰지 않는 자는 사회에 대하여 죽은 사람과 같음 239
학자와 문인의 사업 240
눈앞의 사업과 원대한 계획 241
인생의 가장 큰 박애 241
공익사업에 돈을 모으는 의무 242
이름을 자랑하는 자와 공익을 중심으로 하는 자의 구별 243
공공의 사물을 귀중히 할 일 243
제2절 예양(禮讓) 및 예문(禮文) 245
예를 지켜 사양함의 필요성 245
예의 245
예의의 기원 246
진정한 예의는 형식과 함께 정신을 필요로 함 246
겸양 247
다른 사람의 사상과 신앙에 대한 존경 248
예문(禮文) 249
예문의 필요성 250

● 윤리학 교과서 권4 253
윤리학 교과서 권4 목차 254

제1장 국가 총론 255
가족과 사회 및 국가 255
국가란 것은 무엇을 이르는 것인가 255
사회와 국가의 구별 256
국가의 목적 257
주권과 국가의 체제 257
공화국 체제와 군주국 체제 257
그 이익과 손해 258
국가 체제와 정치 체제의 구별 259
입헌군주정치 체제 259
헌법 260
불문헌법(不文憲法)과 성문헌법(成文憲法) 260
성문헌법의 종류 260
입법권(立法權)과 행법권(行法權) 261
행정권(行政權)과 사법권(司法權) 261
우리 국가 체제의 특징 261
중흥의 황제의 업적 263
여러 국가의 헌법의 핵심과 통치권 264
국토 및 신하와 백성 265
제2장 국민의 의무 266
국권에 복종하는 신하와 백성의 첫 번째 의무 266
우리 국가와 신민(臣民) 사이에 존재하는 특별한 관계 266
권리와 의무는 복종의 결과 267
신하와 백성의 권리 268
국가의 은택 269
신하와 백성의 의무 270
법률을 준수하고 받듦 270
국법에 대한 신하와 백성의 복종은 절대적인 것이 됨 271
국법의 핵심을 밝게 통하여 아는 것은 신하와 백성의 의무 272
관리를 존경하는 의무 272
병역의 의무 273
군사와 군 시설의 필요성 273
병역은 국민의 특유한 권리 275
무(武)를 높이는 것은 국가의 고유한 제도 276
조세를 공납하는 의무 278
자녀 교육의 의무 279
자녀는 부모의 사유가 아니요, 국가의 신하와 백성이다 279
국민교육의 필요성 279
국가에 대한 의무와 가족 및 사회에 대한 의무의 관계 281
공적인 덕과 사적인 덕의 두 가지의 조화 282
입헌국가 체제의 신하와 백성의 대표를 선거하는 의무 282
투표에 관한 선거인과 피선거인의 의무 283
제3장 애국심 285
국민의 의무는 애국심에 뿌리를 둠을 필요로 함 285
애국심의 필요성 285
애국심의 기원 286
우리 국민의 애국심이 마땅히 세계에서 뛰어난 원인 287
애국심의 겉으로 드러남 287
애국심은 국민의 마음을 결합함 290
애국심은 한 국가의 원기(元氣) 290
외국을 배척하는 마음과 애국심 291
평시의 애국심 292
제4장 황실에 대한 의무 293
우리나라의 건국과 국가 체제 293
황실의 큰 은혜 294
군주는 국가의 중심이다 295
단체에 군주가 있음은 천지의 큰 법칙이다 295
황실과 신민(臣民)의 관계 296
한 가족과 한 국가 296
임금과 신하의 서로의 의리 297
순순히 따름은 신하와 백성의 첫 번째 의무이다 298
충의와 용기 및 국가를 위해 일함 299
국가와 황실의 관계 300
제5장 국제 관계의 의무 302
한 명의 사람과 국가의 유사한 점 302
국가 상호간의 의무 303
한 명의 사람과 국가의 구별 303
전쟁은 국가의 정당 방어이다 304
전쟁의 목적은 승리에 있음 305
전쟁 중의 의무 305
과거와 지금 전쟁의 구별 306
제6장 결론 308
도덕의 원리 308
인생의 목적 308
행복을 구하는 방법 309
도덕의 원리와 이것을 실행하는 방법의 비교 309
우리나라 도덕의 기초와 표준 309
국가적 도덕과 세계적 도덕 310
세계와 국가 및 국가와 국민 311
국민의 마음을 결합함은 국가의 성대함을 이룰 수 있는 까닭이다 312
민심을 결합하는 방법 312
국가적 도덕은 한 국가교육의 기초가 됨이 옳다 313

■찾아보기 315
■영인
윤리학 교과서 上 321
윤리학 교과서 下 447

저자소개

유근 (지은이)    정보 더보기
호는 석농이며 언론교육사업을 통해 애국계몽운동을 전개했고, 일제강점기에는 대종교지도자로서 국내 활동을 전담했다. 일찍이 독립협회를 시작으로 대한자강회,신민회 등에서 활동했으며, 대종교문화공동체인 조선광문회에도 적극 참여하였다.《황성신문》주필 당시 장지연이 분노에 북받쳐〈시일야방성대곡〉을 완성하지 못하자 이를 대신 마무리하여 게재한 것으로 유명하다. 특히 단군에 대한 애착이 남달랐던 그는‘대종교를 조선의 정신적 식량’으로 간주하고 언론을 통한 단군정신의 고양에 적극 앞장섰으며, 1919년 4월에 개최된 13도 대표자의 국민대회에는 대종교계 대표로 참석하기도 했다. 그가《단조사고》편찬위원으로 임명되었던 것도 이와 같은 그의 정신과 연결되는 것이다.
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안종화 (지은이)    정보 더보기
근대계몽기 역사학자이자 교육자이다. 광주 안씨 사간공파의 후손으로 자는 사응, 호는 함재라고 하였다. 고종 31년 갑오년에 식년시 진사과에 합격한 뒤 궁내부 낭관, 법부 참서, 중추원 의관 등을 거쳤다. 1905년 을사조약이 체결되자 민영환 등과 함께 이를 폐기할 것을 주장하다가 뜻을 이루지 못하자 낙향하였다. 대표적인 저서로는 <국조인물지> <동사절요> <광릉세고> <초등본국역사>'가 있다.
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박정동 (지은이)    정보 더보기
개화기의 교육자이자 저술가이다. 남우너군 공립소학교, 관립 소학교, 사범학교 등에 재직하였고, 한성사범학교에서는 물리를 가르쳤다. '교남교육회잡지 '기호흥학회월보'등에 물리와 지리학에 관련된 다수의 글을 실었고, '개정신찬이화학' '초등대동역사' '초등수신'등의 저서를 남겼다.
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이원긍 (지은이)    정보 더보기
개화기의 교육자이다. 1873년 진사 시험에 합격하여 총리교섭사무아문의 주사로 근무했고, 1906년부터 1907년까지 평리원 재판장서리를 겸임하였다. 1904년에는 이준, 유성준, 전덕기, 박정동 등과 함께 국문교육회를 조직하여 교육구국운동을 전개한 바 있다.
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노병선 (지은이)    정보 더보기
개화기 교육자이자 계몽사상가이다. 상동소학교와 진명여학교 교사를 지냈고, 협성회 부회장을 역임하였다. 저서로 '녀자소학슈신서'가 있다.
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진희성 (지은이)    정보 더보기
개화기의 저술가이다. 1895년에 관비 2기 유학생으로 경응의숙에서 수학하고 1900년에는 부산 우체사 주사를 거쳐 광무 8년 1904년에 원산 우체사 주사 등을 거쳤다. 보성학교 소속의 보성관 번역원에서 몇몇 교과서의 역술자로 참여하였는데, 대표적인 것으로 '초등물리교과서' '실지특량법' 등이 있다.
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박병기 (옮긴이)    정보 더보기
서울대학교 윤리교육과를 졸업하고 같은 대학원에서 석사와 박사학위를 받은 후 불교 원전전문학림 삼학원에서 불교철학과 윤리를 공부했다. 중학교 도덕교사와 전주교육대학교 교수, 한국교원대학교 대학원장, 교육부 민주시민교육자문위원장을 역임했고, 현재 한국교원대학교 윤리교육과 교수이자 국가생명윤리심의위원회 유전자 전문위원으로 활동하고 있다. 『딸과 함께 철학자의 길을 걷다』, 『우리 시민교육의 새로운 좌표』 등의 저서와 『철학은 시가 될 수 있을까』 등의 역서가 있다.
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김수경 (옮긴이)    정보 더보기
1962년 서울에서 태어났다. 어렸을 때부터 읽고 쓰기를 좋아해 자연스럽게 문학을 전공으로 삼았다. 이화여자대학교 국어국문학과에 입학한 뒤에도 여전히 책읽기는 좋아했지만, 뛰어난 동급생들 사이에서 글쓰기에 대한 자신감은 일찌감치 잃어버렸다. 소설이나 희곡보다 시를 공부하고 싶다는 마음을 내내 품고 있다가 대학 4학년 때 향가, 여요, 시조, 가사를 배우면서 좀 더 원류를 거슬러 올라가 고전시가를 공부하기로 마음먹었다. 대학원에 진학해서 표현과 의미 사이의 거리에 관심을 갖던 중 〈시조의 의미단위와 구성유형〉이라는 시조형식론으로 석사학위를 받았다. 박사과정에 들어가서 학문을 계속할 것인가를 내내 고민하다가 신라로부터 조선 말에 이르기까지 처용 전승의 구체적 과정과 미학적 의미를 다룬 〈고려 처용가의 전승과정 연구〉라는 논문으로 뒤늦게 학위를 마쳤다. 처음 공부를 시작했을 때부터 가졌던 표현과 의미의 상관관계에 대한 관심, 그리고 박사 논문을 쓰면서 눈뜨게 된 전통의 계승에 대한 관심은 지금까지도 계속되고 있다. 이후 시작하게 된 규방가사의 여성적 글쓰기 방식이나 시조에 있어서 패러디·알레고리·패러렐리즘 등 수사적 특질, 근대 초기 동요의 표현 방식에 대한 연구가 전자에 해당한다면, 1970년대 말 ‘트로트 고고’의 열풍, <최진사댁 셋째딸>을 비롯한 번안가요의 의의, 그리고 1980년대 후반 발라드를 다룬 이 책 등은 과거의 전통이 현재에 어떤 방식으로 연결되는가를 살폈다는 점에서 후자와 맥을 같이 한다. 이 책의 머리말에도 밝힌 바와 같이 저항적·사회적 의미망 바깥에 놓인 노래들에 주의를 기울여, 통속적이고 뻔해 보이는 것들 안에서 나름대로의 의미를 발견하는 작업을 계속하려 한다. 최근 임영웅의 부상으로 화제가 된 트로트의 혼종성에 대해서도 기회가 있으면 분석해 볼 예정이다. 현재 이화여자대학교 호크마교양대학 교수로 재직하며 학생들에게 책읽기와 글쓰기를 가르치고 있다.
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남정희 (옮긴이)    정보 더보기
이화여자대학교 국어국문학과를 졸업하고 동대학원에서 석박사 학위를 받았다. 현재 연세대학교, 이화여자대학교 등에서 강의하고 있다. 주요 논저로는 '월선헌십육경가'의 강호 공간과 시적 형상화의 의미, 18세기 시조 문맥에서 경화사족의 위치, 등의 논문과, 조선후기 서적 문화와 관련된 공저로 '17.18세기 조선의 독서문화와 문화변동'등이 있다.
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김현미 (옮긴이)    정보 더보기
이화여대 국문과에서 한문학을 전공, 문학박사. 현재 이화여대 강사 및 한국문화연구원 전임연구원. 공저서로 <우리 한문학사의 새로운 조명>, <우리 한문학사의 해외체험>, <연행노정, 그 고난과 깨달음의 길> 등이 있으며 논문으로는 「우리 한문학사의 새로운 조명」, 「18세기 연행록 속에 나타난 중국여성」, 「슬픔과 탄식 속의 지아비/아버지 되기」등이 있다.
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