유.초등 독서지도

저자 서문
역자 서문

Ⅰ. 의미 구성과 독자

1. 독자의 지식
2. 독자의 정서
Ⅱ. 독해 전략
1. 독해 전략의 구분
2. 예측하기와 추론하기
3. 읽기 목적 설정하기
4. 다시 이야기하기
5. 질문하기
6. 점검하기
7. 시각화하기
8. 연결하기
9. 중심내용 결정하기
10. 평가하기

Ⅲ. 독해 지도의 원리

1. 독해 성향 기르기
2. 교사의 시범보이기와 사고구술하기
3. 독서 시간을 충분히 주기
4. 비계설정하기
5. 여러 유형의 독서 반응을 권장하기
6. 관찰하기, 기록하기, 평가하기

Ⅳ. 독해 전략의 지도 방법

1. 예측하기와 추론하기 지도 방법
2. 읽기 목적 설정하기 지도 방법
3. 다시 이야기하기 지도 방법
4. 질문하기 지도 방법
5. 점검하기 지도 방법
6. 시각화하기 지도 방법
7. 연결하기 지도 방법
8. 중심내용 결정하기 지도 방법
9. 평가하기 지도 방법

Ⅴ. 모둠 독서의 조직과 운영

1. 환경 조성하기
2. 관찰하기, 기록하기, 비계설정하기
3. 모둠 독서 이끌기
4. 자기 평가 장려하기
5. 성장할 시간 주기

Ⅵ. 짝 독서의 조직과 운영

1. 환경 조성하기
2. 책 선택하기
3. 짝 결정하기
4. 읽기 형식 지도하기
5. 짝 독서 실시하기
6. 관찰하기, 기록하기, 비계설정하기
7. 독자를 존중하기

참고 문헌
색인
역자 후기