새로운 교육행정 및 교육경영

제1장 교육행정의 개념과 원리
　　　1. 교육행정의 개념
　　　　 1) 개념규정의 관점
　　　　 2) 교육행정의 개념
　　　　 3) 교육행정과 유사개념
　　　2. 교육행정의 영역
　　　　 1) 행정기능 영역
　　　　 2) 행정대상 영역
　　　3. 교육행정의 원리
　　　　 1) 법규적 측면의 기본원리
　　　　 2) 운영적 측면의 기본원리
　　　4. 교육행정의 성격
　　　　 1) 일반적 성격
　　　　 2) 독자적 성격

제2장 교육조직론
　　　1. 조직의 개념과 원리
　　　　 1) 조직의 개념
　　　　 2) 조직의 원리
　　　2. 조직의 유형
　　　　 1) 공식조직
　　　　 2) 비공식조직
　　　3. 학교조직풍토
　　　　 1) 조직풍토의 개념
　　　　 2) 조직풍토에 관한 Halpin과 Groft의 연구
　　　4. 학교조직의 특성
　　　　 1) 조직유형의 분류 및 특성
　　　　 2) 학교조직의 일반적 특성
　　　5. 이상적인 학교조직론
　　　　 1) 기관적 계층의 역할
　　　　 2) 관리적 계층
　　　　 3) 실무계층의 과업
　　　6. 교육행정조직
　　　　 1) 중앙교육행정조직
　　　　 2) 지방행정조직
　　　7. 학교운영위원회
　　　　 1) 학교운영위원회의 성격과 구성
　　　　 2) 학교운영위원회의 기능
　　　　 3) 학교운영위원회의 심의
　　　　 4) 학교운영위원회의 바람직한 운영방법과 문제점

제3장 고전이론
　　　1. 과학적 관리론
　　　　 1) 이론적 배경
　　　　 2) 과학적 관리론과 교육행정
　　　　 3) 과학적 관리론의 공헌과 문제점
　　　2. 행정관리론
　　　　 1) Fayol의 기업관리론
　　　　 2) Gulick과 Urwick의 행정관리론
　　　　 3) 관료제론

제4장 인간관계론
　　　1. Fallett의 행정에 대한 심리적 접근
　　　2. Mayo의 호손실험
　　　　 1) 호손실험의 주요내용
　　　　 2) 호손실험 결과가 갖는 의미와 평가
　　　　 3) 호손실험이 갖는 문제점
　　　3. 인간관계 개선방안
　　　　 1) 제안제도
　　　　 2) 상담제도
　　　　 3) 사기 및 태도 조사
　　　　 4) 경영참가제

제5장 행동과학론
　　　1. Barnard의 균형이론
　　　2. Simom의 행정적 인간론
　　　3. Getzels와 Guba의 사회체제 과정
　　　4. Etzioni의 준수규제론

제6장 동기이론
　　　1. Maslow의 욕구계층론
　　　　 1) 생리적 욕구
　　　　 2) 안전적 욕구
　　　　 3) 사회소속감적 욕구
　　　　 4) 존경추구 욕구
　　　　 5) 자아실현 욕구
　　　2. Alderfer의 ERG이론
　　　　 1) 생존욕구(E)
　　　　 2) 관계욕구(R)
　　　　 3) 성장욕구(G)
　　　3. Hurzberg의 동기위생이론
　　　4. Vroom의 기대이론
　　　　 1) 유인가
　　　　 2) 성과기대
　　　　 3) 보상기대
　　　5. McGregor의 X·Y이론
　　　6. Argyris의 성숙-미숙이론

제7장 지도성이론
　　　1. 지도성의 개념
　　　　 1) 지도성의 개념 규정의 관점
　　　　 2) 지도성의 정의
　　　2. 지도성이론
　　　　 1) 사회심리학적 접근
　　　　 2) 형태론적 접근
　　　　 3) 상황중심적 접근
　　　　 4) 변혁지향적 접근

제8장 의사결정론
　　　1. 의사결정의 개념과 유형
　　　　 1) 의사결정의 개념
　　　　 2) 정책결정 개념과의 차이점
　　　　 3) 의사결정 참여자
　　　　 4) 의사결정의 유형
　　　2. 의사결정의 이론
　　　　 1) 합리적 모형
　　　　 2) 만족화 모형
　　　　 3) 점증적 모형
　　　　 4) 혼합 모형
　　　　 5) 규범적 모형
　　　3. 의사결정의 갈등요소
　　　　 1) 학교에서의 역할갈등
　　　　 2) 의사결정 과정에서의 갈등
　　　4. 의사결정 과정에 필요한 의사소통기법
　　　　 1) 의사소통의 개념과 기본모형
　　　　 2) 의사소통의 유형
　　　　 3) 의사소통의 기법

제9장 교육체제론
　　　1. 체제의 개념과 기본모형
　　　　 1) 체제의 의미
　　　　 2) 체제의 속성
　　　　 3) 체제의 기본모형
　　　2. 체제적 접근
　　　　 1) 체제적 사고의 개념과 특성
　　　　 2) 체제적 접근의 개념과 특색
　　　　 3) 체제적 접근의 절차와 유용한계
　　　3. 학교체제의 분석

제10장 교육기획 및 정책
　　　1. 교육기획
　　　　 1) 교육기획의 개념과 유형
　　　　 2) 교육기획의 원리와 접근방법
　　　　 3) 교육기획의 과정
　　　　 4) 교육기획의 효용성과 한계
　　　2. 교육정책
　　　　 1) 교육정책의 개념과 특성
　　　　 2) 교육정책 결정의 이론모형
　　　　 3) 교육정책의 결정과정

제11장 교육재정론
　　　1. 교육재정의 개념과 특성
　　　　 1) 교육재정의 개념
　　　　 2) 교육재정의 특성 및 운영의 원리
　　　2. 교육비의 분류
　　　　 1) 교육비의 분류
　　　　 2) 교육비 수입의 원천
　　　3. 교육재정의 배분론
　　　　 1) 교육재정 배분제도의 목적
　　　　 2) 교육재정 배분의 유형
　　　4. 교육재정 관련 법령
　　　　 1) 교육재정 법령
　　　　 2) 학교회계제도의 설치
　　　5. 학교단위 교육재정 운영
　　　　 1) 학교단위 예산의 기초
　　　　 2) 학교단위 예산의 운영
　　　　 3) 학교단위 예산관리기법

제12장 학교경영론
　　　1. 학교경영의 개념과 기능
　　　　 1) 교육경영의 의미
　　　　 2) 학교경영의 개념
　　　　 3) 학교경영의 목적
　　　　 4) 학교경영의 원리와 기능
　　　2. 학교경영의 영역과 계획
　　　　 1) 학교경영의 영역과 방향
　　　　 2) 학교경영계획
　　　3. 학교경영기법
　　　　 1) 목표관리기법
　　　　 2) 과업평가계획기법
　　　　 3) 기획예산제도
　　　　 4) 경영정보관리체제
　　　　 5) 선망관리기법
　　　4. 학교경영의 평가
　　　　 1) 학교경영 평가의 의의
　　　　 2) 학교경영 평가의 기본방향
　　　　 3) 학교경영 평가의 영역 및 기준

제13장 장학론
　　　1. 장학의 개념과 목적
　　　　 1) 어원적 고찰
　　　　 2) 교육조직 수준별 장학의 개념
　　　2. 장학지도의 목적과 원리
　　　　 1) 장학지도의 목적
　　　　 2) 장학지도의 원리
　　　3. 장학지도의 기술
　　　　 1) 지도성의 기술
　　　　 2) 인간관계의 기술
　　　　 3) 집단과정의 기술
　　　　 4) 인사관리의 기술
　　　　 5) 평가적 기술
　　　4. 장학지도의 유형
　　　　 1) 중앙장학
　　　　 2) 지방장학
　　　　 3) 교내장학

제14장 교육법규론
　　　1. 교육법규의 위계
　　　2. 헌법의 규정
　　　　 1) 학문의 자유
　　　　 2) 교육의 기회균등
　　　　 3) 무상의무교육
　　　　 4) 교육의 자주성
　　　　 5) 학습자의 학습권
　　　　 6) 교사의 권리
　　　3. 헌법 외 교육관련 법규
　　　　 1) 법률
　　　　 2) 명령
　　　　 3) 지방자치단체의 자치법규
　　　　 4) 교육규칙
　　　　 5) 조약
　　　4. 교원의 인사 행정관련 법규
　　　　 1) 임용
　　　　 2) 승진
　　　　 3) 강임
　　　　 4) 전보 및 전직
　　　5. 교원의 권리 및 징계관련 법규
　　　　 1) 교원의 권리
　　　　 2) 휴직
　　　　 3) 직위해제 및 직권면직
　　　　 4) 당연퇴직과 명예퇴직
　　　　 5) 징계
　　　　 6) 교원의 고충처리
　　　6. 교원의 복무관련 법규
　　　　 1) 교원의 의무와 책임
　　　　 2) 근무시간
　　　　 3) 휴가
　　　　 4) 병가
　　　　 5) 공가 및 특별휴가
　　　7. 초·중등교육법시행령 중 주요내용

제15장 교육제도론
　　　1. 교육제도의 개념
　　　　 1) 교육제도의 의미
　　　　 2) 교육제도의 일반적 원리
　　　2. 국가와 학교제도
　　　　 1) 국가적 학교체계
　　　　 2) 학교체계의 계통적 구조
　　　　 3) 학교체계의 단계적 구조
　　　3. 교육제도의 유형
　　　　 1) 교육제도의 규정요인
　　　　 2) 단선형과 복선형
　　　　 3) 현대 학교체계의 제도적 성격
　　　4. 우리나라 교육제도
　　　　 1) 우리나라 교육제도 관련 법규
　　　　 2) 학교제도의 체계와 성격
　　　　 3) 학교제도의 특징

　　　　 ⊙ 참고 문헌