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책 정보

· 제목 : 창의성 (그 잠재력의 실현을 위하여)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육사회/심리학
· ISBN : 9788963300771
· 쪽수 : 325쪽

역자 서문
저자 서문

Chapter 01 Hawking의 하이쿠(Haiku)와 Madonna의 수학
- 모든 영역에서 창의적이기 어려운 이유
Chapter 02 모든 사람은 창의적 잠재성을 지니고 있다
Chapter 03 예술가적 성격 - 시스템적 관점에서
Chapter 04 창의성의 일반성과 특수성 - 다변량적 접근
Chapter 05 인간의 창의적 재능에서 진화되어 온 유동적 특수성
Chapter 06 제약을 갖는 확률론적 과정으로서의 창의성
Chapter 07 발명가 - 옆집에 사는 일상적인 천재
Chapter 08 예술적인 과학자와 과학적인 예술가
- 박식함과 창의성 간의 연계
Chapter 09 창의성이 영역 일반적인 이유와 영역 특수적으로 보이는 이유, 그리고 그 구분이 중요하지 않은 이유
Chapter 10 창의성의 수직적 멘토링과 수평적 멘토링
Chapter 11 결론적 논평 - 영역 일반인가 혹은 영역 특수인가

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저자소개

로버트 J. 스턴버그 (지은이) 정보 더보기

오클라호마주립대학교의 부총장이자 교육심리학과 교수이며, 하이델베르크대학교의 심리학 명예교수이다.

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Jerome L. Singer (지은이) 정보 더보기

펜실베이니아 대학교에서 임상림리학 박사학위를 받았다. 상상 및 공상 심리학 연구의 권위자로, 200여 편이 넘는 전문 논문과 15권 이상의 저서를 집필하였다. 현재 예일대학교의 교수로 재직 중이며, 수년 동안 임상심리학전공 대학원장과 심리학과 대학원장을 역임하고 있다.

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Susan Blyth Boyan (지은이) 정보 더보기

협력적인 부모역할 연구소(Cooperative Parenting Institute: C.P.I)의 공동 설립자다. 이혼과 가족 분야의 저명한 전문가로, 교사와 가족법 및 정신건강 전문가들을 위한 훈련과 상담을 제공하고 있다.

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임웅 (옮긴이) 정보 더보기

고려대학교 교육학과에서 학사학위와 석사학위를, 미국 인디애나 대학교 교육심리학과에서 박사학위를 받았다. 인디애나 대학교 교육학과에서 3년간 연구조교수를 한 후, 현재 한국교원대학교 교육학과에 교수로 재직 중이다. 2003년 미국영재학회(NAGC)에서 ‘최우수 박사상’을, 2004년 미국 MENSA에서 수여하는 ‘올해의 연구상’을 수상하였다. 창의와 지능 그리고 교수·학습과 연구 설계와 관련된 수업을 진행하고 있으며, 『새롭지 않은 새로움에게 새로움의 길을 묻다』『학교학습 효과를 위한 교육심리학』『창의성: 그 잠재력의 실현을 위하여』 등 다수의 저서와 역서가 있다.

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