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책 정보
· 제목 : 해석과 교육 
· 분류 : 국내도서 > 종교/역학 > 기독교(개신교) > 기독교(개신교) 목회/신학 > 신학일반
· ISBN : 9788973691920
· 쪽수 : 318쪽
· 분류 : 국내도서 > 종교/역학 > 기독교(개신교) > 기독교(개신교) 목회/신학 > 신학일반
· ISBN : 9788973691920
· 쪽수 : 318쪽
목차
책머리에
01장 기독교교육의 인식론적 기초로서의 해석학
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 해석학사에 나타난 해석학자들의 해석학 구조
Ⅲ. 해석학적 인식론
Ⅳ. 해석학적 인식론의 기독교육적 함의
Ⅴ. 맺는 말
02장 기독교교육에 나타난 해석적 성서해석
Ⅰ. 인간의 변항을 위한 성서연구 - Walter Wink의 변증법적 해석학
Ⅱ. 성서해석의 재구성화 모델 - Vogelsang
Ⅲ. 창조적 갈등모델 - Robert Conrad의 "아래로부터의 해석학"
Ⅳ. 해석학적 성서해석의 특징
Ⅴ. 해석학적 성서해석의 특징
Ⅵ. 해석학적 성서학습 모델
Ⅶ. 요약 및 결론
03장 기독교교육이론형성에 나타난 해석학
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 해석활동으로서의 기독교교육 - Shared Prasis 모델
Ⅲ. 전통과 변형의 통로로서의 종교교육 - Mary C. Boys
Ⅳ. 전통의 해석과 변형의 과정으로서의 교육
- 메리 엘리자벳 무어의 전통화(traditioning) 모델
Ⅴ. 독일어권에서 이루어진 해석학적 종교교육
Ⅵ. 맺는 말 - 현대 기독교교육에 나타난 해석학의 역할과 기능
04장 기독교교육의 해석적 모델
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 왜 해석적 접근인가?
Ⅲ. 해석적 교육의 원리
Ⅳ. 해석적 교육의 구조
Ⅴ. 맺는말
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