장애 아동 진단 및 평가

대구대학교 대학원 특수교육학과 졸업(문학 박사) 창원대학교 교무처장, 교육대학원장, 대학원장 역임 경남신문 객원논설위원 역임 경상남도 청소년종합지원본부 소장 역임 대한적십자사헌혈홍보위원 역임 현재 창원대학교 특수교육과 교수 저서 : 「청각 교육」(공저, 1977), 「청각·언어장애아 교육」(공저, 1979), 「수업 설계의 원리」(공역, 1989), 「수업 이론 입문」(공역, 1991), 「교육과정 및 교육평가」(공저, 1992), 「특수교육학 서설」(공역, 1999), 「특수아동 지도 전략」(저, 2003), 「특수아동을 위한 교육과정과 수업」(편역, 2003), 「청각장애아 교육」(공저, 2004), 「언어장애실험연구법」(편역, 2006), 「교육학용어사전」(공편, 2006) 외 다수

창원대학교 대학원 특수교육학과 졸업 (교육학 박사) 현재 교육과학기술부 교육과정 심의위원, 창원대학교 특수교육과 겸임 교수 저서 : 「교원 실무 편람」(1997), 「책을 만드는 책」(1998), 「우리 경상남도」(교과서, 1999), 「사람과 환경」(교과서, 2000), 「교과용 도서 편찬 길잡이」(2001), 「나도 공부를 잘 할 수 있다」(교과서, 2003), 「특수 아동을 위한 교육과정과 수업」(편역, 2003), 「한자 쏙쏙 지능 쑥쑥」(교과서 1-6단계, 2005), 「교육학 용어 사전」(2006), 「경남 교육 60년사」(2007) 외 다수

창원대학교 대학원 특수교육학과 졸업(교육학 박사) 현재 창원대학교 특수교육과 강사 논문 : 교육과정 조정에 대한 통합학급 교사의 인식도와 실천도 분석, 특수교육 대상자 의뢰 과정에서 특수교사가 인식하는 사정 요인 분석

창원대학교 대학원 특수교육학과 졸업(교육학 박사) 현재 창원대학교 특수교육과 강사 논문 : 동요를 통한 음률활동이 정신지체아동의 언어 능력 개선에 미치는 효과, 환경중심 교수 절차를 이용한 보완대체 의사소통 중재가 정신지체아의 언어 발달 및 사회적 상호작용에 미치는 효과

창원대학교 대학원 특수교육학과 졸업(교육학 박사) 현재 창원대학교 특수교육과 강사 논문 : 학습장애아동의 완전한 통합을 위한 협력교수 적용에 관한 연구, 심상그리기를 활용한 과정중심 글쓰기가 초등학교 쓰기 학습 장애아동의 어휘력과 자아존중감에 미치는 효과