김재춘  | 교육과학사

19,800원  | 20210310  | 9788925415796

3판은 2판과 비교할 때 세 가지 두드러진 특징을 지닌다. 첫째, 교육과정을 바라보는 세 가지 관점 각각에 대한 내용을 대폭 줄이고, 교육과정 정책에 대한 내용을 대폭 늘렸다. 포노 사피엔스는 이론보다는 실제에 더 많은 관심을 갖고 있다는 판단 때문이다. 2판에서는 교육과정에 대한 보수적, 진보적, 급진적 관점을 각각 두 장(章)씩 배치했었는데, 3판에서는 각 관점에 한 장씩만 배치했다. 둘째, 교육과정의 정책 분야를 대폭 추가·확대하였다. 우리나라에서 또는 전 세계적으로 새로운 관심을 받고 있는 교육과정 정책이나 주제들에 대한 내용을 추가하였다. 거꾸로 하는 교육과정 개발이라 불리는 ‘이해중심 교육과정 개발’ 모형, 역량기반 교육과정, 자유학기제, 고교학점제 등이 새롭게 추가되었다. 그리고 2판과 동일한 장에서도 상당 부분의 내용을 재집필했을 뿐만 아니라 각 장의 내용을 최소 필수 내용으로 정선하였다. 그 결과 2판에서 각 장의 본문에 배치되었던 내용의 상당량이 삭제되었고, 삭제된 내용 중 선택적 활용이 가능하다고 판단된 일부 내용은 각 장 말미에 ‘심화학습’란에 살려 놓았다. 셋째, 포노 사피엔스 시대를 살아가는 현대인에게 적합한 사유를 접할 수 있도록 ‘현대 사유와 교육’이라는 장을 새로 포함시켰다. 우리가 경험하고 있는 학교는 근대 사회의 산물로서 표준화를 중요한 특징으로 삼는다. 이에 반해 현대를 살아가는 포노 사피엔스는 탈표준화, 즉 개별성과 특이성을 무엇보다 중시한다. ‘현대 사유와 교육’ 논의의 맛보기로서 프랑스 현대철학자인 들뢰즈의 ‘차이생성의 배움론과 교육과정’에 대해 다루었다.

박명선, 박정미, 이경하, 조혜진, 김락훈  | 놀북

16,200원  | 20221030  | 9791191913156

자신이 성장한 지역을 떠나는 것이 교육의 목표인 적이 있었다. 그런데 이제는 학교의 다양한 문제를 지역사회와 결합하여 해결하려는 움직임이 일어나고 있으며, 심지어 그 지역에서 나고 자라서 기여하는 삶을 권장하기도 한다. 미래를 위해 현재를 참고 견딜 줄 아는 교육도 필요하지만, 현재의 삶에 자긍심을 가지고 살아갈 줄 아는 아이로 성장시키는 것도 중요하다. 이 책은 학교와 마을의 관계맺음으로 교육과정을 풀어내려고 애쓰는 교사들이 모여 좌충우돌 마을교육과정 이야기를 담았다. 크게 3부로 구성되어 있는데, 1부는 ‘마을과 시작하기’로 학교가 지역과 연대하는 이유, 의미 있지만 험난한 과정에 대한 이야기를 개론적으로 풀어가고 있다. 2부는 ‘마을과 함께하기’로 학교와 마을의 동행의 시간을 생생하게 그리고 있다. 교사학습공동체, 소규모학교 문제 등 학교의 입장에서 마을과 연대할 수 있는 가능성을 담백하게 담았다. 3부는 ‘마을과 살아가기’로 2부에 비해 학교와 마을의 공동비전·공동실천이 한 걸음 더 나아간 상황으로 그려보려고 애썼다. 마지막으로 저자들이 뭉치게 된 계기, 아직도 남은 고민, 못 다한 이야기를 덧붙였다. 마을을 바라보는 ‘교사의 관점’이 궁금하다면, 지역과 다양하게 연대하고 싶은 교사들이 있다면, 이 책을 읽어보기를 권한다.

장계영, 도영록, 김다혜, 서수정, 김인철  | 에듀니티

16,200원  | 20230104  | 9791164251384

2022 개정 교육과정이 요구하는 기초소양과 역량 교육을 앞서 실천한 학교학습공동체의 기록 『미래학교는 역량을 가르친다』는 경상북도 구미봉곡초등학교 교사들이 지난 몇 년간 학교혁신을 고민하면서 전문적학습공동체를 만들고 ‘6년의 배움’이라는 학교교육과정을 만들어 공동으로 실천한 이야기를 담은 기록이다. 2015 개정 교육과정을 다시 개정하기 위한 교육부의 움직임이 2022년에 이루어졌다. 이는 2025년부터 고교학점제를 도입하기 위해 교육과정을 전면 개편해야 하는 이유가 가장 컸지만 그동안 학교 현장에서 이루어진 교사들의 국가교육과정에 대한 비판과 문제 제기 그리고 국가교육과정만이 아니라 지역교육과정과 학교교육과정의 중요성에 대한 논의 등이 이루어지면서 국가교육과정을 새롭게 개편해야 할 필요성도 있었기 때문이다. 우리나라는 역사적으로 국가교육과정에 대해 꾸준히 발전해왔지만 최근에는 국가교육과정만이 아니라 시도 차원의 지역교육과정과 학교 차원의 학교교육과정도 국가교육과정만큼 중요하다는 인식이 갈수록 강화되고 있다. 2022 개정 교육과정은 국가교육과정이지만 국민과 교사들과 같이 만들어가는 교육과정이라는 목표를 갖고 많은 국민과 교사들이 참여하였다. 나아가 지역교육과정과 학교교육과정이 앞으로 더욱 중요하게 논의될 것으로 예상된다.

김현우, 옥진엽, 박미연, 김보현, 이지은  | 하움출판사

15,300원  | 20231229  | 9791164404865

또 한 번 교육과정 개정이 이루어졌다. 2022 개정 교육과정은 2015 개정 교육과정과 상당 부분 닮아 있으면서도 다양한 키워드가 제시됐다. 《키워드로 잡는 2022 개정 교육과정》은 2015와 2022 개정 교육과정의 변화를 명쾌하게 제시하여 2022 개정 교육과정에 대한 깊이 있는 이해를 더했다. 그리고 새로운 용어에 대한 해설 및 새롭게 적용되는 정책이 실제 교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있는지를 미리 볼 수 있도록 해 주어 교사가 마주하게 될 현실적 문제에 대한 해답을 제시한다.

Franklin Bobbitt  | 학지사

13,500원  | 20170725  | 9788999713033

『학교에서 무엇을 가르쳐야 하는가』는 Franklin Bobbitt의 교육과정 이야기를 수록하고 있다. 100년 전 교욱과정 학자 Bobbitt이 말하는 교육에 대하여 살펴 볼 수 있다.

추광재  | 박영스토리

14,850원  | 20181031  | 9791189005337

교사의 전문성에 대한 고찰이라는 측면에서 교사가 무엇을 왜 가르쳐야 하는가에 대한 고민은 상당한 의미를 지닌다. 자신이 하는 일에 대한 전문성을 신장하는 데 있어, 교사로서의 신념과 철학을 형성하는 데 기본이 되는 질문이기 때문이다. 이 책의 내용이 교사들에게 스스로 이러한 질문을 하게 만드는 데 조금이나마 도움이 되길 바라며 더불어 교사에게 가르치는 일의 중요성을 다시금 일깨우는 계기가 되길 기대한다.

김현우  | 하움출판사

13,500원  | 20191031  | 9791164400775

다가올 미래를 위해 ‘지금의 우리는 어떤 모습이어야 하고, 무엇을 해야 할까?’ 이 책에서는 우리의 모습과 할 일을 교육과정에서 찾고 있다. 다양성, 자율성, 특수성의 색깔이 더욱 짙어질 것으로 예상되는 학교교육과정의 편성과 운영에서 가장 중요한 것은 ‘관계’이다. 학생, 교사, 학부모, 지역에 이르기까지 교육 주체들 간의 관계는 교육과정이 운영되는 과정과 결과의 질을 결정하기 때문이다. 이 책은 학교교육과정을 어떻게 만들고 운영해야 하는지 그럴 듯한 답을 제시하려는 것이 아니라 관련된 사람들이 다양한 상황의 장면에서 어떻게 소통하고 공감하며 협력해나가야 하는지를 계속해서 질문하고 생각해보게 하는 ‘관계’에 관한 책이다. 이 책의 저자와 같은 공간에서 ‘하나면 꿈이 되지만 열이면 현실이 된다.’는 말을 믿고 매번 그러함에 놀라며 많이 달라진 나와 우리의 모습이 목격되는 요즘, 이 책이 부디 많은 이들로부터 읽혀지기를 바란다. 인평초등학교 교사 이성진

한솔어린이보육재단  | 도담서가

14,400원  | 20250301  | 9791197032981

한솔어린이보육재단의 어린이중심, 놀이 중심 교육 방향과 실행을 안내하기 위한 한솔영유아교육과정 총론에서는 배움이 일어나는 10가지 놀이를 제시하고 있다. ‘빛놀이’는 이 10가지 놀이 중 첫 번째 사례집이다. ‘빛놀이’에 대한 개념적 이해를 돕고 영아와 유아의 구체적인 놀이 사례를 보여주면서 놀이 환경도 안내하고 있어 ‘빛놀이’ 관찰과 지원에서 교사의 역할을 구체적으로 인식할 수 있다.

임성화  | 시대인

17,100원  | 20240315  | 9791138366953

사랑한다면 멈추지 않아! 지구를 살리는 기후행동! 이 책은 생태전환교육 주제로 초등학교에서 실천한 17가지 지속가능한 지구환경수업 이야기를 담은 책입니다. 교사인 저자는 교실에서 아이들과 함께 기후행동을 실천하며 느낀 생태전환교육 주제를 아이들의 눈높이에 맞게 풀어냈습니다. 그리고 아이들은 배우고, 실천하고, 알리고, 변화되는 과정을 일기에 차곡차곡 기록했습니다. 생태전환교육을 시작하고 싶은 선생님들, 아이들의 기후행동이 궁금한 부모님들, 지구를 사랑하는 누구나 쉽게 읽고 실천할 수 있는 열두 달 지구환경수업 이야기 17가지를 소개합니다. 특징1. 다양한 환경주제 에너지, 자원순환, 생태계감수성뿐만 아니라 기후정의 등 다양한 주제를 다루고 있는데, 이는 열두 달 환경의 날과 밀접하게 연결되어 있습니다. 교실이나 가정에서 자연스럽게 활동할 수 있습니다. 특징2. 실천적 생태전환교육 지구적 수준의 환경문제를 학생들의 구체적인 생활 장면과 연결 짓고 있습니다. 지나치게 지구적인 문제만 다루거나, 반대로 지역적인 내용만 다루지 않아, 학생들에게 환경 활동이 일상화되도록 하였습니다. 특징3. 주체적 기후행동 학생들이 변화의 대상이 아니라 환경주체임을 스스로 인식, 주체적인 기후 행동에 나서도록 이끕니다. 무엇이 지구환경과 생태계를 위한 행동인지 학생 스스로 묻고 판단하고, 행동할 수 있도록 돕습니다. 2022 개정 교육과정에서 강조하고 있는 학습자 행위주체성을 키워 가는 출발점이라 할 수 있습니다.

로버드 짐  | 태평양저널

17,730원  | 20240322  | 9791198209870

이 책은 초등학교 전 교육과정을 중심으로 한 동물도감 입니다.

에듀쿠스  | 북랩

17,100원  | 20200123  | 9791165390440

한글기초교육과 놀이 활동에 정성을 다하는 따뜻한 햇살 정선희 선생님, 말이 사람 삶의 기본이라는 생각으로 시를 읽고 쓰면서 시를 가르치듯 삶을 가르치는 권회선 선생님, 배움을 통해 아이들의 가슴 뛰는 순간을 만들어 주고 싶은 새내기 손윤지 선생님과 수업에 대한 생각과 고민을 함께 하는 멘토 김미정 수석선생님의 신규 교사 성장 이야기, 교육과정 재구성과 수업 연구를 통해 무지개처럼 다채로운 배움을 이끌어내는 이지영 선생님, 수업 연구에 대한 배움과 열정으로 신기한 배움 여행을 설계하는 마법사 이선 선생님, 유튜브 공작소 운영으로 학교에서의 다양한 경험이 아이들의 배움과 삶으로 이어지기를 희망하는 김은영 선생님의 이야기는 교육과정을 운영하시는 우리 선생님 모두의 이야기입니다. 오늘도 이 땅의 어느 교실에서 아이들과 함께 배움의 이야기를 써 가고 계시는 선생님들의 교육과정을 응원합니다.

Pearl G. Solomon  | 양서원(박철용)

18,000원  | 20120305  | 9788959649075

미국의 교육과정, 내용 기준, 교수, 그리고 평가에 초점을 두고, 교사들에게 최상의 실천을 위한 견실한 안내와 지침을 제공한 책이다. 본문은 학습이로을 포함하여 최신의 교육연구에 대한 검토 결과와 교육과정과 기준을 최상의 수업 실제에 연계시키는 방법, 전통적 평가·대안적 평가·고부담 평가에 대한 정보, 전문성 개발을 최상으로 계획하고 실행하는 방법에 대한 확장된 입장 등을 제공한다. 기준 중심의 수업을 촉진하며 학생의 성과를 개선하고 가능한 최상의 학습 환경을 창안하는 데 유용한 자료가 될 것이다.

황현정  | 살림터

13,500원  | 20211126  | 9791159302022

연구와 수업을 통해 시민교육에 이르는 길을 찾아간 발자취 이 책은 혁신학교에서의 교육과정과 수업에 관한 교사의 이야기다. 학교 민주주의, 그리고 이를 위한 교육철학을 만들어내기 위해 정책을 연구한 경험, 학교 현장 수업에서 이론적인 것들을 실천으로 풀어낸 수업 경험을 정리했다. 논문을 통해 학계에 알리기도 하고, 수업 보고서로 정리해 수업 성찰을 위한 자료로 작성해 보기도 했다. 4년간의 혁신교육 이론 연구와 3년간의 혁신학교 수업 실천, 그리고 다시 3년여의 혁신교육 정책 연구를 한 흔치 않은 경험이 이 글을 하나로 묶어서 내어 보려는 얕은 근거다. 좌충우돌하는 생각과 행동이 불편할 수 있으리라 생각한다. 어설픈 내용이지만 기록하고 남기고 알려 보려는 소박한 희망에 따른 실수로 받아들여 주시기 바란다.

대구교육대학교 안동부설초등학교 교사  | 부크크(bookk)

21,000원  | 20240131  | 9791141069810

이 책은 학생들이 스스로 배울 거리를 찾고 탐구하며 자신만의 물음표에 답을 찾아가는 경험을 통해 성장하는 과정을 담았습니다. 학교 자율성과 학생 주도성이 강화된 2022 개정 교육과정 실행력을 높일 수 있도록 기획되었으며 1학년부터 6학년까지 실제 운영 사례를 워크북 형태로 제작하였습니다. 질문과 피드백 중심의 활동 설명 자료, 예시 활동지를 제공하여 주체적으로 배움의 주인공으로 나선 학생들을 조력하는 교사들에게 좋은 지침서가 될 것입니다.

김병일, 권은주, 서수정, 김현희, 이규만  | 살림터

17,100원  | 20201121  | 9791159301636

『초등 백워드 교육과정 설계와 실천 이야기』는 〈초등학교에서 만나는 백워드 교육과정 설계 이야기〉, 〈초등교실에서 만나는 백워드 교육과정 실천 이야기〉 등 수록하고 있는 책이다.