박완성  | 동문사

18,400원  | 20241230  | 9791163286462

교육의 3요소는 교사와 학습자와 교육과정을 말한다. 교육의 4요소는 교사와 학습자와 교육과정 그리고 교육상황(educational context)이라고 할 수 있다. 그러면 이 중에서 가장 중요한 요소는 무엇일까? 중세의 대학 탄생의 역사를 보면 교사가 있었고 그 훌륭한 교사 밑에 제자들이 모여 학파를 형성했다. 즉 교사가 중요하다고 할 수 있겠다. 그러나 요즘은 교사 변인뿐만 아니라 학습자 변인이 교육에 매우 중요한 요소가 되어 학습자 중심의 교수-학습 방법이 매우 중요하게 되었다. 이 교재는 대학의 교직을 이수하는 학생들을 위하여 집필되었다. 저자는 다년간 대학의 강단에 선 경험을 기초로 하여 예비교사들이 이 교과목을 통하여 공부하고 학교 현장에 나가 학생들을 인도할 수 있는 역량을 기르려고 하는 마음으로 본 교재의 집필을 시작하였고, 교재의 제목을 ‘학교학습 효과와 수업 잘하는 교사가 되기 위한 교육방법 및 교육공학’으로 결정하였다.

백영균, 김정겸, 변호승, 왕경수, 윤미현  | 학지사

20,700원  | 20240130  | 9788999730375

요즘과 같이 혁신적으로 변화하는 속에서 교육도 끊임없이 진화하고 있다. 교육의 변화와 혁신의 중심에는 교육공학과 교육방법이 있다. 현대 교육은 새로운 기술과 접근방식을 통해 더욱 효과적이고 맞춤형으로 이루어지고 있고, 이 모든 것은 학생들의 학습 경험을 더욱 풍부하고 의미 있는 것으로 만들기 위한 노력의 일환이기 때문이다. 이 책은 교육과 공학 및 기술의 긴밀한 결합을 탐구하며, 교수-학습 분야에서 디지털 혁명의 측면을 다루고 있다. 교육방법과 공학에 대한 서론, 교수-학습이론과 실천, 교수-학습의 방법과 교수매체, 에듀테크, 인공지능, 원격교육 등 다양한 주제를 다루며, 이를 통해 교사와 예비교사 그리고 교육 전문가들은 학생들에게 더 나은 교육을 제공하고, 더욱 풍부하고 효과적인 학습 경험을 얻을 수 있도록 도와주려고 노력하였다.

류지헌, 김민정, 임태형  | 학지사

15,300원  | 20230315  | 9788999719646

이 책은 예비교사들에게 수업의 설계와 실제 수업에서 필요한 역량을 강화하는 데 초점을 두고 집필되었다. 전체적으로 수업을 중핵적인 내용으로 여기며 책의 내용을 구성하였다. 특히 수업설계에 필요한 지식과 절차를 이해하고 실질적인 수업실행을 진행할 수 있도록 구성하였다. 또한 예비교사들이 수업을 계획, 준비, 실행, 평가하기 위한 핵심적인 지식과 기술을 습득할 수 있도록 서술하였다. 가급적 이론적인 부분은 간결하게 제시했으며 실용성 있는 기법을 소개하는 데 주력하였고, 전체적으로 교육공학에 대한 이해를 바탕으로 세부적인 전략과 방법을 소개하기 위해서 노력하였다. 이 책은 4부로 구성되어 있다. 제1부(제1~3장)에서는 교수설계의 기초가 되는 개념들을 다루었다. 제1장에서는 교육공학의 개념을 소개하고 교수와 학습의 관계를 설명하였다. 이 장을 통해서 수업과정과 활동에 대한 기초적인 개념을 형성할 수 있다. 제2장에서는 교수설계 절차를 설명하면서 교수설계의 특징과 절차를 소개하였다. 제3장에서는 학습내용을 어떻게 조직화할 것인지를 배울 수 있도록 구성하였다. 제2부(제4~6장)에서는 교수이론을 소개하고 교수이론이 반영된 수업설계방법을 설명하였다. 제4장에서는 여러 가지 다양한 수업모형이 어떤 방식으로 적용될 수 있는지 설명하였다. 제5장에서는 실질적으로 수업활동을 어떻게 설계할 것인지 제시하였다. 제6장에서는 수업을 설계할 때 매체를 어떻게 활용할 수 있는지 설명하였다. 제3부(제7~9장)에서는 수업에서 디지털과 매체를 어떻게 활용할 것인지를 알아보았다. 제7장에서는 멀티미디어 설계에 필요한 인지이론적인 설계원리를 제공하였다. 제8장에서는 에듀테크와 디지털 학습환경의 동향변화에 초점을 두었다. 제9장에서는 인공지능을 교육적으로 활용하기 위한 방법을 제시하였다. 마지막 제4부(제10~12장)에서는 예비교사들이 실질적인 수업역량을 갖출 수 있도록 수업설계 실습과 수업 분석에 대한 내용을 다루었다. 제10장에서는 단원 수준의 설계활동을 연습할 수 있도록 했으며, 제11장에서는 단위차시 수준에서 지도안 작성 실습을 포함하였다. 마지막 제12장에서는 마이크로티칭을 포함하여 수업을 분석할 수 있는 방법을 제시하였다.

김보경  | 학지사

18,000원  | 20240320  | 9788999730825

기술은 교육을 확장시키기도 하고 한 개인으로 그 초점을 수렴시키기도 하며 기존과 다른 영역을 중요하게 다루기도 한다. 우리는 이것을 미래교육이라고 부르고 있으며, 이 미래교육은 이미 시작되었다. 독자들은 이 미래 교육의 실천가들로 준비되기 위해서 이 책을 공부할 때 앞에서 말한 것과 같은 미래교육의 방향과 설계를 염두에 두고 읽기를 바란다.

강이철  | 양성원

22,310원  | 20230226  | 9791161265063

잘 가르치는 방법을 알려 주기 위한 목적으로 집필된 교재다. 전체 12개 장으로 구성하였고, 과학적이고 실증적으로 증명된 사실, 개념, 절차, 원리, 이론, 모형 등 잘 가르치는 데 유용한 내용을 담으려고 노력했다. 교수자 양성과 재교육을 위한 대학강좌나 잘 가르치는 데 필요한 내용을 원하는 다양한 과정에서 사용할 수 있도록 집필되었다. 최근 국내외에 수행된 교수.학습 관련 실증적 연구결과와 함께 저자가 수행한 몇몇 연구의 결과들도 반영하고 있다. 가르치는 사람 입장에서 경계하고 유의해야 할 내용뿐만 아니라, 학생의 입장에서 학습효과와 학습성취에 대한 잘못된 착각이나 편향된 사고 등을 균등하게 전달하려고 노력했다.

김진영, 김연순, 오선아, 이성주, 이순덕  | 북앤정

17,100원  | 20230120  | 9791198007032

이 책은 교육학을 다룬 이론서이다. 교육방법 및 교육공학의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성하였다.

이신동  | 양서원

19,500원  | 20120905  | 9788959649822

알기 쉬운『교육방법 및 교육공학』. 교실 현장에서 가르치는 교사들에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 기술들을 담아 교사양성에 도움을 주는 책이다. 2부 14장으로 나누어 교육방법, 교육공학의 주제로 교육방법 및 교육공학의 기초부터 학습에 대한 심리학적 이해, 창의적 사고와 수업, 교육공학의 개념과 영역, 교육공학의 이론적 기초 등의 내용을 정리하였다.

정미경, 한윤영, 권재기, 안혜진  | 공동체

14,500원  | 20200305  | 9791161055558

▶ 이 책은 교육방법 및 교육공학을 다룬 이론서입니다. 교육방법 및 교육공학의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

이인숙, 한승연, 임병노, 이지연, 이현우  | 문음사

21,160원  | 20200828  | 9788981685553

「학습자중심 수업을 위한 교육방법 및 교육공학」을 집필 중이던 2020년 상반기는 아무도 예상하지 못했던 코로나바이러스로 인한 세계 유행병, 소위 ‘코로나 팬데믹’ 사태로 총체적 혼란을 겪었고 교육계는 그 혼란의 중심에 있었던 듯하다. 초등학생이 된다는, 대학생이 된다는 꿈에 한껏 들떠 있던 입학생들은 제대로 된 등교 한 번 못해본 채 2학기를 맞게 되는 ‘정말’ 슬픈 전대미문의 사태에 직면하고 있다. 팬데믹으로 인해 공교육 전반에 차질이 발생하였고 학습손실의 가능성에 교육 혼란은 가중되어 왔다. 그러나 대면교육이 전면적으로 불가능한 상황에서 실시간과 비실시간의 이러닝을 통한 ‘사회적 거리두기’ 교수-학습의 운영은 오히려 ‘교육공학’적인 교육 접근의 가치를 재확인하게 되는 계기가 되었다. 또한 ‘사회적 거리두기’ 교육의 경험은 교육계가 학습자중심과 자기주도적 학습의 중요성을 제대로 학습하는 기회이기도 했다. 「학습자중심 수업을 위한 교육방법 및 교육공학」은 최근 교직분야에서 강조하고 있는 학습자중심과 자기주도적 학습을 가능하게 하는 역량을 갖춘 교사 양성에 초점을 두고 각 장을 구성하였으므로, 앞으로 오랫동안 예비교사 교육에 값진 교재로 사용할 수 있을 것으로 기대한다. 그뿐 아니라 학습자중심과 자기주도적 학습환경의 설계를 가능하게 하는 다양한 교수설계 이론과 테크놀로지의 활용 모델, 이를 적용한 실제 사례들을 제공하여 이 교재로 학습을 할 경우에는 공교육 뿐 아니라 기업교육, 대학교육, 평생교육 등 다양한 맥락에서 교육전문가로서 역량을 발휘할 수 있도록 배려하였다.

신재흡  | 동문사

21,160원  | 20250628  | 9791163286301

최근 4차 산업혁명이라는 화두는 사회의 모든 영역에서 급격한 기술변화에 대한 수용과 적응을 요구한다. 연결, 지능화, 융합으로 복잡하게 얽힌 첨단 테크놀로지의 시대에서 교육은 기술에 종속되지 않고 고유의 인간성을 가진 인재를 키워내야 하는 사명을 가진다. 또한, 교육을 통해 공감, 소통, 협력에 능하고, 창의적이고 비판적인 사고를 할 수 있는 사람을 키워낼 것을 요구받고 있다. 교육의 중요한 영역은 교수󰡈학습활동으로 볼 수 있다. 가르치는 사람과 배우는 사람이 교육 내용을 매개로 하여 교육환경 내에서 상호작용하는 과정, 그것을 교수-학습 과정이라고 할 때, 어떻게 하면 그 과정을 즐겁고 효과적으로 할 수 있을까 하는 것은 교육과 관련된 모든 사람들의 당면과제가 되어 왔다고 할 수 있다. 따라서 오늘날 4차 산업혁명에서 훌륭한 교사란 교과에 대한 전문적 지식 및 능력뿐만 아니라 교육방법 및 교육공학적인 측면에서 우수한 교사로 확대 인식되고 있다. 이러한 시대적 흐름에 접하여 어떻게 하면 참다운 교육, 인간다운 교육이 될 수 있을 것인가를 가르치고 연구하는 학자로서 이 문제에 대한 대안들을 모색하고자 했다. 특히 교직과목인 “교육방법 및 교육공학”의 이해가 다른 어떤 교과목보다 어렵다는 학습자들의 반응은 이 교과목을 가르치는 저자에게 안타까움과 책임감을 느끼기에 충분했다. 따라서 본서는 장차 교사가 되려는 학습자와 현재 교육현장에 몸담고 있는 교사들에게 이해하기 쉽고 실제 적용이 용이한 교재를 집필하게 한 동기가 되었다.

신나민, 박종향, 안화실, 하오선  | 박영스토리

23,000원  | 20250228  | 9791172790981

이 책은 교육공학 분야의 초석이 되어온 이론들과 최신 에듀테크 동향을 현시점의 교육 실천과의 관련성을 기준으로 선별하여 담아내었다. 주로 대학에서 교육학이나 교육공학을 전공하는 학생들, 교직 과정에서 ‘교육방법 및 교육공학’을 수강하는 학생들에게 유익한 책이 될 것이다.

권성연, 김혜정, 노혜란, 박선희, 박양주  | 교육과학사

14,400원  | 20180825  | 9788925412924

이미 시중에 수많은 교육공학 관련 서적이 나와 있지만 본 교재는 특별히 교직 수강생을 위한 ‘교육방법 및 교육공학’에 초점을 맞추고 있다. 교육공학이 교육 현장과 괴리되지 않고, 변화하는 시대에 걸맞은 인재를 키워내는 데 도움이 되는 학문이어야 한다는 것을 강조한다. 그리고 집필자들은 모두 이러한 생각을 공유하면서 교재의 내용과 형식을 구성하였다. 본 교재는 총 4부로 구성되었다. 1부에서는 교육공학의 개념에 대한 이해를 통해 교육공학이 역사와 주요 영역, 그리고 교육공학이 교육 분야에 어떻게 적용되고 기여할 수 있는지를 다루었다. 2부는 교육공학의 출발점이라고 할 수 있는 교수매체에 대한 것으로 전통적인 교수매체의 개념과 유형, 효과는 물론, e-러닝으로 대변되는 온라인 매체의 활용 유형과 사례, 그리고 4차 산업혁명의 도래로 지능화되고 있는 최신 테크놀로지의 발달과 변화가 교육에 적용되는 모습을 담았다. 3부는 교수학습방법으로 교육효과를 높이기 위해 실제 교실에서 활용할 수 있는 다양한 방법들을 포함하였으며, 특히 교사 중심이 아닌, 학습자 중심의 교육을 실현할 수 있는 교육방법에 중점을 두었다. 4부는 교수설계이론에 대한 것으로 수업 설계에 기반이 되는 학습이론과 객관주의와 구성주의 각각의 교수설계이론을 다룸으로써 예비교사들이 수업을 어떻게 준비, 계획하고 학습환경을 제공할 것인가를 안내하였다. 5부는 교수설계모형으로 교수설계를 위한 단계와 절차를 제시하여 분석, 설계, 개발, 실행, 평가의 전 과정이 구체적으로 어떻게 진행되는지를 제시하고 있다.

추성경  | 교육과학사

15,300원  | 20190320  | 9788925413679

‘교육방법 및 공학’은 ‘어떻게 하면 잘 가르칠 수 있는가? 어떻게 하면 효과적으로, 효율적으로, 매력적으로 가르칠 수 있는가?’에 대한 주제를 다루고 있는 교직 과목이다. 본 교재에서는 예비교사들이 자신의 역량을 키울 수 있도록, 교육방법과 공학에 대한 이론을 가급적 쉽게 풀어서 설명하였고, 현장에서 바로 접목하여 사용할 수 있도록 구체적인 방법과 절차들을 제시하였다. 특히 빠르게 변화하고 있는 교육 현실을 반영하여 최근에 대두되고 있는 교수·학습 방법들 중에서 액션 러닝, 플립드 러닝, 하브루타, 스토리텔링, K-MOOC 등을 안내하였고, 교수·학습활동의 전개와 관련하여 학습자들의 이해도를 높이기 위해 가능한 많은 표와 그림을 제시하면서 교육적 의사소통을 극대화하고자 하였다.

김영희, 허희옥, 계보경, 김혜정, 김민정  | 학지사

17,100원  | 20200120  | 9788999719929

▶ 이 책은 교육방법 및 교육공학을 다룬 이론서입니다. 교육방법 및 교육공학의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

이성흠, 김영숙, 신재한, 장기덕, 김영희  | 교육과학사

16,200원  | 20210127  | 9788925415727

이 책은 대학에서 교직과목으로 개설되는 (유아교육을 위한) 『교육방법 및 교육공학』 강좌에서 한 학기 동안 사용할 수 있도록 구성되었다. 이 책은 내용은 2008년부터 2017년까지 4회에 걸쳐 수정 · 보완된 『교육방법 및 교육공학: 의사소통, 교수설계 그리고 매체활용』의 주요 내용을 중심으로 새로운 논리전개와 제4차 산업혁명과 테크놀로지 발달, 위험사회와 코로나19 등과 같은 새로운 내용을 교육과 연계하여 추가 · 보완하여 작성되었다. 이 책의 전체 내용은 4부 12장으로 구성되었다. 제Ⅰ부는 ‘학교학습과 수업의 이론적 기초’, 제Ⅱ부는 ‘효과적인 교수 · 학습을 위한 교육방법’, 제Ⅲ부는 ‘교육방법의 교육공학적 접근을 위한 이론’, 그리고 제Ⅳ부는 ‘유아교육에서 교육방법의 교육공학적 실천’이다. 여기에 추가하여‘시작 장prologue’은 학생들에게 ‘교육(학)과 교직과정의 이해’가 다른 교직과정 강좌에서 배운 내용과의 관련성 및 상호작용 관계를 파악하기 위한 것이며, ‘마무리 장epilogue’은 ‘제4차 산업혁명과 교육의 미래’와 관련되는 내용을 소개함으로써 ‘교육방법의 교육공학적 접근’에 대한 이해의 폭을 넓혀 앞으로의 교직생활에 도움을 주고자 하였다. 그리고 장章의 마지막 부분에는 학습내용을 이해하는 데 필수적으로 요구되는 ‘주요 개념 및 용어’를 제시하였다.