김태령  | 일민미술관

27,000원  | 20250908  | 9791186905326

일민시각문화 12 『포에버리즘: 우리를 세상의 끝으로』는 2024년 일민미술관에서 열린 동명의 전시를 기록하고, 그래프턴 태너, 나원영, 한민수, 최종철 네 연구자의 글을 통해 전시의 문제의식을 확장한다. 작품·전시·연구가 호응하도록 작품을 둘러싼 맥락과 시각적 흐름을 새롭게 엮었다.

한선관, 김태령  | 생능출판

0원  | 20220103  | 9788970505282

이 책은 지금까지 경험하지 못한 코딩 교육의 진수를 보여준다. “코딩 교육이 가야 할 방향은 컴퓨팅 사고력을 높이는 것이다.”라고 이 책의 저자들이 말하듯, “디지털 시대에 적합한 창의력과 문제해결력을 기르기 위한 코딩의 기초부터 응용까지 컴퓨터 코드를 작성하는 것을 기본적으로 다루고 있다. 추가로 다른 책들과는 다르게 알고리즘 학습을 통한 컴퓨팅 사고력을 기를 수 있고, 인공지능까지 학습할 수 있다는 장점이 있다.

송해남, 전혜린, 임지은, 박기림, 김태령  | 프리렉

23,400원  | 20250825  | 9788965404187

막막하던 다음 학기 '학자시' 고민, 단 한 권으로 쉽게, 알차게, 재미있게 끝내세요! 편성부터 수업 적용, 운영 노하우까지! 현직 교사들이 직접 설계하고 운영한 학교자율시간 308차시 수업 A to Z 완벽 지침서 미래 사회의 불확실성에 대비하여 '주도성'과 '깊이 있는 학습'을 지향하는 2022 개정 교육과정에 따라, '학교자율시간'이 교육과정에 도입되었다. 각 학교와 현장 교사의 자율성을 발휘하여 학생들에게 꼭 필요한 수업을 설계하는 것은 분명 보람된 일이나, 마땅한 기준이나 매뉴얼이 부재해 설계 및 운영에 여러 어려움을 겪었을 것이다. 이 고민과 필요에 응답하여 실제로 학교자율시간을 꾸려 나가야 하는 당사자인 현직 초등교사들이 한자리에 모였다. 전원 교육과정을 기획하는 연구부장을 역임하거나 연구대회에 활발히 참여하고 여러 책을 출간한바 있는 저자진은, 이 책에 교육 전문가로서의 역량을 모두 쏟아부었다. 핵심 아이디어와 내용 요소의 연계성 확보 방안, 성취기준 개발 방법, 시수 확보 시 유의점 등 학교자율시간 편성 및 설계에 필요한 모든 것을 전한다. 또한 저자진은 학교 현장의 부담 경감과 학교자율시간의 효과 극대화를 도모하고자, 학교자율시간의 내용으로 '범교과학습'을 제안한다. 범교과학습은 삶과 밀접하게 연관된 실제적 학습을 추구하며, 여러 교과를 가로지르는(cross curricular) 특성이 있으므로, 교과 연계성, 학습 활동의 다양성. 학교 현장의 실천가능성 등에서 학교자율시간과 궁합이 딱 맞다. 안전ㆍ건강교육, 환경ㆍ지속가능발전교육, 인성교육, 경제ㆍ금융교육, 인권교육, 독도교육, 진로교육, 민주시민교육, 통일교육, 다문화교육까지, 범교과학습 10가지 주제를 기반으로 초등 3~6학년을 대상으로 한 수업을 설계 및 제안하고 있다. 무엇보다 이 책의 핵심은 1~29차시, 1~32차시로 구성된 한 학기 학교자율시간 전체 수업의 지도안 및 활동지, 세부 운영 노하우가 고스란히 담긴 수업 모델이 무려 10가지나 된다는 점이다. 실제 수업을 적용하면서 목격한 학생들의 변화와 교육 효과는 물론, 운영하면서 느낀 주의사항이나 팁을 풍성하게 담아내 다음 학기 '학자시'를 꾸려나가는 데 쏠쏠한 도움이 될 것이다. 더욱이 독자의 교실에서 바로 쓸 수 있도록 교안과 활동지 원본을 온라인 부록으로 제공하여 편의와 실용성을 더했다. 이 책을 통해 교사의 부담은 적게, 학생의 배움은 깊게 하는 보람찬 학교자율시간이 되길 바란다.

서정원, 김태령  | 생능출판

0원  | 20190228  | 9788970509723

이 책은 지금까지 경험하지 못한 코딩 교육의 진수를 보여준다. “코딩 교육이 가야 할 방향은 컴퓨팅 사고력을 높이는 것이다.”라고 이 책의 저자들이 말하듯, “디지털 시대에 적합한 창의력과 문제해결력을 기르기 위한 코딩의 기초부터 응용까지 컴퓨터 코드를 작성하는 것은 물론이고, 알고리즘 학습을 통한 컴퓨팅 사고력을 완전 정복한다.

송해남, 전혜린, 김태령, 이정원  | 광문각출판미디어

14,400원  | 20250217  | 9791193205471

전쟁 이후 우리나라의 많은 산이 민둥산이 되었던 적이 있습니다. 이를 해결하기 위해서 정부 주도로 산림녹화 사업을 진행했었고 번식력이 강한 아까시나무, 소나무 등을 많이 심었습니다. 현재 지금의 우리 산은 대부분 푸른색을 띠고 있습니다. 이제 더 이상 국가 주도의 녹지 사업은 진행하지 않지만, 각 지자체는 각 지역의 특성과 경관에 맞게 다양한 꽃을 심어 축제를 진행하기도 합니다. 그렇기에 지금 우리는 지역마다 다채로운 꽃 축제를 즐길 수 있게 되었습니다. 우리나라의 교육과정 역시, 광복 이후 긴급하게 만든 교육과정부터 시작하여 제1차~제7차를 거쳐 현재의 수시 개정 체제에 이르기까지 수많은 교육과정의 변천을 이루었습니다. 교육과정은 구체적인 교육 계획이자 국가 미래에 대한 치열한 고민의 산물이고, 정부 주도의 교육을 통해 국가의 발전을 이루고자 하는 노력은 현재의 우리나라를 만들어 냈습니다. 그러나 시대 변화에 따라 추구하는 인재상 역시 달라졌습니다. 산업화 규격의 인재에서 다양성과 창의성을 중심으로 하는 인재를 필요로 하게 되었고, 특히 다른 나라에 비해 교육과정의 구속력이 상당한 우리나라에서는 다양성에 걸맞은 인재를 기르기 위한 정책들을 수립했습니다. 지역 교육과정, 학교 교육과정, 교사 교육과정은 모두 그러한 시대적 요구 아래에서 교육계에서 합의된 단어들입니다. 교육과정을 구체화하고 학생의 교육적 필요를 더욱 세심하게 반영하고자 하며, 특히 교사 개인이 교육과정의 주체로 자리매김할 수 있게끔 돕는 방법이었습니다. 이러한 교육과정의 자율화, 분권화는 교육 환경의 변화에 적극적으로 대응할 수 있는 방법이고 교육 주체들의 전문성과 주도성(agency)을 중심으로 상호 협력 체제를 만들고자 하는 노력입니다. 2022 개정 교육과정에서는 이러한 방향에 따라 ‘학교자율시간’을 체제화하였습니다. 이 학교자율시간은 교사가 교육의 최전선에서 학생들의 미래의 핵심 인재로 키울 수 있는 역량을 계발하는 가장 소중한 기회입니다. 끊임없이 변화하고 예측 불가능한 미래를 대비하는 우리 학생들에게 단순히 지식을 암기하는 것이 아닌 스스로 질문하고, 탐구하고, 문제를 해결할 수 있도록, 또 협력하고 소통하고 창의적인 아이디어를 만들며 꿈과 끼를 펼치는 장이 될 것입니다.

송해남, 김태령, 박기림, 박미림, 최형윤  | 광문각출판미디어

16,245원  | 20250328  | 9791193205501

미래는 어떤 모습일까요? 하늘에는 자동차가 날아다니고, 바다 밑이나 우주에 도시가 생겨 살게 될까요? 우리는 상상화를 그리면서도, 이야기를 쓰면서도, 미래를 꾸준히 생각해 왔습니다. 왜냐하면 미래라는 단어는 그 자체로 희망적이고 나아간다고 느끼게 하기 때문입니다. 우리가 상상한 수많은 미래 중, 어떤 것은 실현이 될 것이고 어떤 것은 실현이 되지 않을 수도 있겠죠. 전문가들은 이러한 미래를 어떻게 예측할까요? 미래를 예측하는 방법에는 여러 가지가 있지만, 그중에서도 가장 많이 사용하는 방식은 ‘시나리오’ 기법입니다. 시나리오 기법은 미래에 발생할 수 있는 여러 가지 상황을 떠올려, 각각의 전개 과정을 구체적으로 상상하는 방법입니다. 이 기법을 통해 다양한 미래의 모습을 예측하고, 각각에서 발생할 수 있는 문제점을 미리 파악할 수 있습니다. 과거와 현재, 미래를 하나로 이어 사고하는 것은 인간이 가진 굉장한 능력 중 하나입니다. 단순히 자극과 반응을 통해 생존하는 동물의 뇌를 넘어서, 정신적 기능을 통해 다가올 미래를 예측하고, 준비하고, 해결해 나가고, 또 더 나아가 이 과정을 전수하는 능력은 인간 고유의 것이지요. 이러한 과정에서 가장 중요한 역할을 하는 것이 바로 ‘이야기’입니다. 사회적 메시지를 나누면서도 인간의 문화와 심리를 함께 아우를 수 있는 ‘이야기’의 존재는 인간 활동의 본질이라고 할 수 있습니다. 예를 들어 ‘인(仁)’을 가르칠 때, 어떤 마을에서 서로 돕고 배려하는 사람들의 이야기를 바탕으로 설명한다면, 학생들은 인의 의미를 단순히 머리로 이해하는 데 그치지 않고 마음으로 느끼게 됩니다. 마을이 하나가 되어 서로 돕는 이야기 속 장면을 통해 ‘함께’의 가치를 자연스럽게 깨닫게 되는 것입니다. 학습의 과정에서도 마찬가지입니다. 단순히 학생들에게 환경 교육을 하기 위해 기후 변화, 해수면 상승 수치 등을 제시하는 것보다, 기후 변화로 인해 인류가 새로운 지역으로 이주해야 하는 상황을 이야기 형식으로 풀어내는 것이 더 효과적입니다. 학생들은 더 쉽게 문제의 심각성을 이해하고, 해결 방안을 고민하게 됩니다. 이러한 스토리텔링은 학생들의 비판적 사고력, 문제 해결 능력, 창의적 사고력을 동시에 강화할 수 있습니다. 그렇다면 스토리텔링 역량은 어떻게 키울 수 있을까요? 스토리텔링 역량을 기르기 위해서는, 이야기가 단순히 상상에 그쳐서는 안 될 것입니다. 우리 학생들이 이야기로부터 세계를 실현하고, 상상을 피드백 받을 기회가 주어져야 합니다. 더불어 자신이 만든 이야기를 직접 시각화하고 체험할 수 있는 환경이 필요합니다. 이때 강력한 도구가 될 수 있는 플랫폼이 바로 코스페이시스 에듀(Cospaces Edu)입니다. 코스페이시스 에듀(Cospaces Edu)는 현존하는 교육용 VR 에듀테크 도구 중 가장 편리한 플랫폼입니다. 더불어 수준 높은 산출물을 자랑하죠. 높은 자유도와 다양한 오브젝트 지원, 편리한 인터페이스는 입문자의 부담을 낮춰줍니다. 특히 오브젝트 간의 상호작용을 지원하는 코딩 기능을 바탕으로 고차원의 프로그래밍 역시 가능합니다. 우리는 끊임없이 삶을 디지털에 내어주고 있습니다. 처음의 컴퓨터는 단순한 계산기였지만, 현재 우리는 디지털 기반 위에 시스템을 구축하고 살아가고 있습니다. 사회적인 소통과 미래의 직업 생활의 많은 부분들이 디지털을 향해 흐르고, 메타버스의 세상은 당연히 우리 곁에 다가올 것입니다. 디지털 세상의 주인공이 될 메타버스, 그리고 인간 본연의 정신적인 기능을 전승하는 스토리텔링을 통해 나의 세상을 확장해 보세요. 마음껏 상상하십시오. 그리고 마음껏 실현해 보시길 바랍니다.

송해남, 김태령, 서정원, 박기림, 강소아  | 광문각출판미디어

19,800원  | 20231011  | 9791193205099

독서와 공학의 융합! 독서와 공학으로 세상을 바꾸다!

송해남, 김태령, 박미림, 전혜린  | 광문각출판미디어

16,200원  | 20240615  | 9791193205273

창의력, 문해력, 성장 잠재력 향상! 젭(ZEP) 크리에이터가 되기 위한 필수 활용서! 스토리텔링 기반으로 보다 쉽게 젭(ZEP) 만들기! 안녕하세요, 미래의 메타버스 크리에이터 여러분! 디지털 기술의 발전과 함께 우리는 새로운 시대를 맞이하고 있습니다. 이제는 단순히 인터넷에서 정보를 찾고 소통하는 것을 넘어서, 가상 공간에서 자신만의 세계를 창조하고 다른 사람들과 교류할 수 있는 메타버스의 시대가 열리고 있습니다. 이 책, 스토리텔링 ZEP은 여러분이 그 새로운 세상의 주인공이 될 수 있도록 돕기 위해 준비되었습니다. 메타버스는 단순한 게임이나 소셜미디어를 뛰어넘어 교육, 직업, 예술 등 다양한 분야에서 무궁무진한 가능성을 제공합니다. 여러분은 이 책을 통해 메타버스의 기초부터 시작하여, 메타버스 공간을 디자인하고, 가상의 캐릭터를 만들며, 다양한 사용자들과 소통하는 방법까지 배울 수 있습니다. 특히 여러분이 어릴 적부터 읽고 들었던 동화, 판타지 이야기들은 이제 메타버스에서 새로운 생명을 얻게 됩니다. 이 책은 여러분이 좋아하는 이야기를 메타버스 플랫폼인 ZEP을 통해 구현하는 방법을 단계별로 안내합니다. 여러분은 ZEP을 이용해 캐릭터를 만들고, 가상 공간을 디자인하며, 스토리라인을 설정하고, 친구들과 함께 그 이야기를 직접 체험할 수 있습니다. 그리고 여러분들의 방식대로 바꿔 나갈 수 있습니다. 이 책은 초등학생부터 고등학생까지 다양한 연령대의 학생들을 대상으로 작성되었습니다. 따라서 쉽게 따라할 수 있는 단계별 설명과 실습 활동을 통해 여러분이 직접 메타버스 크리에이터로서의 첫발을 내디딜 수 있도록 도와드립니다. 그뿐만 아니라 흥미로운 이야기 속 사례를 통해 메타버스의 매력을 더욱 깊이 이해할 수 있을 것입니다. 메타버스 크리에이터는 단순히 기술을 배우는 것을 넘어, 창의력과 상상력을 발휘하여 새로운 세계를 만드는 사람들입니다. 여러분도 이 책을 통해 자신의 아이디어와 꿈을 현실로 만들어 가는 즐거움을 경험하기를 바랍니다. 그럼 이제, 메타버스의 무한한 가능성 속으로 함께 떠나 봅시다! 저자 일동

한선관, 류미영, 김태령  | 성안당

26,100원  | 20210126  | 9788931556919

미래 교육의 핵, 인공지능 교육의 청사진을 제시한다! 인공지능 교육의 논리적 모델을 제시, 과학적·체계적으로 AI 교육에 접근! AI 사고를 위한 인공지능 교육 미래 교육의 핵심 코드는 단연 인공지능이다. 교육부가 올해 상반기 중 미래 교육 추진단을 신설하기 위해 분주한 것은 물론 최근 유은혜 교육부 장관이 발표한 미래 교육을 이끄는 데 필요한 다섯 가지 정책 중 AI 교육 활성화도 포함된 바 있다. 이와 같이 시급하고 중차대한 인공지능 교육을 위해 각급 학교, 교사, 교육대학원에서 제대로 된 역량을 갖춘 교사를 양성하기 위해 마련된 인공지능 교육에 새로운 표준을 마련하기 위해 집필된 교재가 바로 이 책이다. 인공지능 교육의 권위자로 인공지능 교육 프레임워크를 개발하고 인천시 교육청과 인공지능 교육 발전 협약을 맺는 등 활발하게 활동 중인 한국인공지능교육학회의 한선관 학회장(경인교대 컴퓨터교육과 교수) 주도로 미래인재연구소의 교사들과 인공지능교육연구소의 멤버들이 참여해 완성된 이 책은 인공지능 교육의 가이드라인을 제시할 뿐 아니라 인공지능 교육의 논리적 모델과 인공지능 교육의 표준화를 위한 기초 자료를 제시하는 포괄적인 내용을 담고 있다. 또, 인공지능의 기초 학문과 컴퓨터 과학에 대한 내용을 바탕으로 인공지능의 주요 개념과 기술을 안내하며 다양한 인공지능의 교육 접근 방법으로서 이해 교육, 활용 교육, 가치 교육을 제시한다. 특히 실제 인공지능을 현장 교육에 적용하기 위한 교육 방법과 수업 사례를 제시한다. 이 책은 인공지능 교육을 다양하게 준비하고 있는 교육자나 연구자, 관심 있는 학생들에게도 새로운 이정표가 될 것으로 보인다.

한선관, 류미영, 김태령, 홍수빈, 임새이  | 성안당

20,700원  | 20241127  | 9788931572797

성큼 다가온 AI 비서 시대, 만능 해결사 챗GPT-4o와 함께 일하기 2023 세종도서 학술 부문 추천 도서인 한국인공지능교육학회 회장인 한선관 교수팀의 『챗GPT와 썸타기』 개정증보판이 나왔다. 이 책은 최신 챗GPT-4o를 온전히 활용할 수 있도록 챗GPT 메뉴의 의미부터 다양한 예제도 보여준다. 초등학교 선생님이나 학부모가 수학 문제를 내고 답과 풀이를 요청한다거나 엑셀 코파일럿 예제, RSS를 구글 스프레드시트에 불러와서 편집하는 예제, 깃허브를 통째로 학습했다는 챗GPT가 파이썬 코드를 생성하는 예제, 로고를 SVG 파일로 저장하여 편집하는 예제 등 참신하고 디테일한 프롬프트가 가득하다. 소프트한 예제도 많다. 그림도 그리고 배경 음악(BGM)도 만들고 번역도 하고 시험 문제도 출제하고 정답과 해설도 받아내고, 영어 회화도 공부하고 요리 레시피도 얻고 연설문도 작성하고, 우리 기관의 로고도 만드는 등 언제 어디서나 도움 되는 만능 챗GPT가 바로 여러분 앞에 있다. MS의 코파일럿과 엑셀 기능도 엿볼 수 있고 챗GPT-4o가 아예 탑재된 뉴 빙(New Bing)에 챗봇 코파일럿 기능까지 최신 챗GPT-4o로 인공지능 대화의 장점을 한껏 맛볼 수 있다. 챗GPT-4를 유능한 업무 파트너로 두고 이미 현재가 되어버린 AI 비서 시대를 준비할 수 있는 책으로 추천 드린다.

김태령, 송해남, 이정원, 임지은, 조수진  | 프리렉

24,300원  | 20231127  | 9788965403760

"내 수업, 이제 한 단계 진화할 시간입니다." 교사라면 한 번쯤 맞는 성장 기회! 처음이어도 다 괜찮은 교사 연구대회의 A to Z와 꿀팁 총망라 이 책은 "연구대회 초심자부터 경험자까지 다양한 스펙트럼을 아우르는 ‘연구대회의 모든 것’이 담겨 있는 책"이다. 교사로서 전문성을 신장하기 위해, 학생들에게 더 좋은 수업을 해주기 위해, 내 커리어 성장을 위해, 다양한 이유로 연구대회 참가를 고려하는 교사가 많다. 그러나 현실적으로 1년간 교사가 기본적으로 수행하는 담임, 수업, 그 외 업무를 제때 충실히 해내며 교육연구를 지속적으로 병행하기란 결단코 쉽지 않다. 또한 만만치 않은 연구 보고서 요구 분량, 짧지 않은 연구 기간, 부족한 정보와 그로 인한 주제 선정 및 연구 설계의 어려움 등은 연구대회에의 도전을 망설이게 만든다. 그 망설임을 든든함으로 바꿔주고자 교육연구 전문가와 실제 연구대회 전국대회 입상자 6인이 의기투합했다. 이 '바이블'은 공통된 연구 절차와 방법론, 교육연구에서부터 시작하여, 연구대회 네이밍 원칙, 연구 통계 분석 원리와 수행 방법, 경쟁력 있게 연구 설계를 하는 노하우, 눈에 띄는 보고서 디자인 팁, 부록 구성 전략 등 연구대회 도전자라면 누구에게나 도움이 될 지식으로 알차게 채워져 있다. 특히 교육정보화연구대회·수업혁신사례연구대회·인성교육실천사례연구발표대회·교육방송연구대회·교육자료전 5개 연구대회를 염두하고 있다면 필독이다. 각 연구대회 입상작을 교보재 삼아 입상자 선생님과 발맞추어 차근차근 한 장씩, 한 단계씩 연구대회 준비를 해나갈 수 있을 뿐 아니라, 각 연구대회 맞춤형 노하우와 1등급 보고서에서 찾아낸 1등급 Key point까지 넘치게 얻어갈 수 있다. 이 모든 팁과 지식은 실제 저자진으로부터 개별 컨설팅을 받은 연구대회 첫 도전자 6팀이 모두 2023년 연구대회에서 등급 수상에 성공했을 정도로 실전적이고, 유효하며, 검증된 지식이다. 복잡하고 어려운 때일수록 교사의 역할이, 교사가 해야 하는 일이 소중하다. 연구대회는 보편적인 교육과정과 교과서의 지식에서 그치지 않고, 우리 지역, 우리 학생들에게 보이지 않는 것을 볼 수 있게 이끌어주는 교육이 계획되는 장이다. 연구대회 참가는 조금 더 교육의 지면을 굳게 디디게 해줄, 마음과 능력을 한 뼘 키워줄, 한층 어엿한 교사, 단단한 한 사람으로 만들어줄 더없는 기회가 될 것이다.

한선관, 류미영, 김태령, 송해남, 서정원  | 생능북스

25,740원  | 20230720  | 9791192932279

스크래치로 배우는 코딩 첫걸음. 코딩 교육이 가야 할 방향은 컴퓨팅 사고력을 높이는 것이다. 디지털 시대에 적합한 창의력과 문제해결력을 기르기 위한 코딩의 기초부터 응용까지 컴퓨터 코드를 작성하는 것은 물론이고, 알고리즘 학습을 통한 컴퓨팅 사고력을 완전 정복한다. 인공지능의 주목받는 시대상에 맞춰 티처블 머신 등을 활용한 인공지능 실습도 가능하도록 개정하였다.

송해남, 김태령, 서정원, 박기림, 김혜진, 유영재  | 광문각출판미디어

17,100원  | 20241122  | 9791193205419

스토리텔링으로 여는 융합수업! 스토리텔링 기반으로 엔트리 인공지능 쉽게 이해하기! 캔바 / 구글 두들 바흐 / 뤼튼 / 플레이그라운드 / 스크루블리 / 애니메이티드 드로잉 / 수노 AI / 달리3 / 루마 드림머신 / 일레븐랩스 / 이머시티 AI

송해남, 김태령, 김다은, 박기림, 최형윤  | 프리렉

22,500원  | 20230324  | 9788965403548

코앞에 닥친 우리 반 AI 수업, 어떻게 해아 할까요? 맥락이 있는, 의미가 있는, 실생활과 연계되는! 아이들이 기다리는 AI-STEAM 수업 완전 가이드북 AI, 인공지능 시대가 말 그대로 '코앞'에 닥치면서, 학교 교육 현장에도 '인공지능 교육'에 관한 수요와 필요성이 피부로 와닿고 있다. 그렇지만 아직 초등학생인 아이들이 인공지능에 흥미를 잃지 않고, 그 유용성과 미래 활용 가능성을 체득하며, 문제 해결력(AI 리터러시)을 키울 수 있게 해줄 '수업 방식'은 아직 고민스럽다. 그렇다고 일회성 플랫폼, 엔트리 체험 수업으로 끝내고 싶지 않다면, 어떻게 해야 할까? 많은 걱정은 필요치 않다. 우리에게는 이미 STEAM을 필두로 한 독서·공학 융합 수업인 '노벨 엔지니어링Novel Engineering'이 있기 때문이다. "책을 읽고 책 속 문제 상황을 파악하여 해결책을 직접 설계해 보고 이야기를 다시 써보는 과정"으로, 이 책의 저자인 현직 교사진이 직접 AI 수업과 노벨 엔지니어링의 '찰떡궁합'을 검증 완료했다. 저자진에 따르면, 노벨 엔지니어링에 기반한 AI 융합 수업을 해보니 3가지 장점이 있었다. 첫째, 스토리텔링(독서)이 문제의 맥락을 제공한다. 등장인물의 어려움에 공감하고, 감정이입하여, 보다 적극적인 참여를 이끌어낼 수 있다. 둘째, 유의미한 문제 해결 과정으로 학생들의 역량을 자극할 수 있다. 'AI의 필요성'이 이미 확실하게 제시되어 있으므로, 이를 기반으로 논리적이고 체계적인 문제 해결 방법을 학생 스스로 구상해 만들어나갈 수 있다. 셋째, AI 윤리 교육으로의 확장성이 높다. AI 시대에서는 AI의 사회적·윤리적 파급력을 늘 고려해야만 한다. 실생활과 밀접한 스토리로 진행되는 AI 수업은, AI가 등장인물, 즉 사람에 끼치는 영향을 직접 보여줌으로써 따로 말하지 않아도 자연스럽게 AI 시대에 필수적인 삶의 태도를 내재화시켜 줄 것이다. 이 책에는 미리 학생들에게 적용해 보고 유효성을 확인한 4가지 대주제로 구성된 프로젝트 수업 18개를 소개한다. '책 속 상황을 AI로 해결한다'는 점에서 학생뿐만 아니라 교사들의 호응도 매우 높았던 수업들이다. 인공지능 개념부터 성취기준, 전체 수업 구성, 엔트리와 플랫폼의 활용방법, 다양한 수업 활동과 실제 학생 산출물까지 풍부하고 상세하게 수업 전 과정을 담아, 충분한 수업 참고자료로 작용할 수 있게 했다. [수업에 날개 달기] 절에서는 더 다양한 확장 방향을 제시했으며, 활동지와 수업 PPT도 부록으로 제공하니, 이 책을 따라 AI 융합 교육을 적용해본 뒤 선생님만의 재미있는 노벨 엔지니어링 수업을 개발할 수도 있을 것이다. 이 책을 통해 맥락이 있는 AI 융합 교육이 그려지기를 바란다.

송해남, 김태령, 서정원, 강소아  | 프리렉

18,000원  | 20210521  | 9788965402961

선생님, 노벨 엔지니어링 수업 또 언제 해요? 아이들이 좋아하는, 뿌듯해하는, 기대하는! 지금 우리 반에 꼭 필요한 미래 수업 10 과거와도, 불과 작년과도 배우고 가르치는 것이 많이 달라진 학교 현장. 정말 우리 아이들이 원하는 수업은 무엇일까요? 독서 교육이 중요하다는 걸 알아도 '책 읽고 독후감 쓰기'에는 반응이 심심해서 고민인가요? 융합 인재, 창의 인재를 양성한다는데, 또 어떤 수업과 경험을 주어야 가능할까요? 《교실에서 한 발짝 앞으로! 미래 수업 가이드》를 펼쳐 보세요. 가르치기 생소한 SW, AI 수업과 영상 시대에 좀처럼 아이들의 손에 들리지 않는 책 읽기를 한 번에 잡은 미래 수업을 소개합니다. '곤란을 겪는 우리 주인공! 이 기술이 있으면 편할 텐데!' 다양한 주제의 책을 읽고, 책 속의 문제를 개선하거나 해결하기 위한 여러 방책을 모색해 보세요. 피부색으로 차별을 받거나, 장애 때문에 곤란을 겪는 친구에게 어떤 도움을 줄 수 있을까요? 또 가짜 뉴스를 구별하는 디지털 문해력을 기르거나, 올바른 소비 습관을 위한 용돈 사용 계획서를 만들거나, 쓰레기로 고통받는 지구를 구하는 아이디어를 생각해 볼 수도 있습니다. 흥미진진하고 공감 가는 이야기를 통해 학생들은 문제에 흠뻑 빠지고, 자기 주도적으로 온갖 방안을 짜내기 시작합니다. 실제 사회의 여러 문제를 미리 겪고 고민해 보며 저마다 자신의 삶을 꾸려 갈 준비를 해 나갈 것입니다. 그 과정에서 가르쳐야 할 SW, AI 지식의 습득이나, 독해 능력 향상은 자연히 따라옵니다. 현직 교사들이 직접 진행한 알찬 10가지 범교과 STEAM 융합 수업 사례로 꽉꽉 채운 '미래 수업 가이드'로 지금 교실로부터의 행진을 시작해 보세요. 여러 도구와 노하우의 단계별 안내는 물론, 세세한 성취기준과 평가기준, 여러 활동지와 평가지, PPT 등이 수월한 진행을 돕습니다. 《교실에서 한 발짝 앞으로! 미래 수업 가이드》와 함께 교실을 기쁨으로 메울 우리 반만의 미래 수업을 열어 가시길 바랍니다.