오스 기니스  | IVP

10,800원  | 20241210  | 9788932823089

나는 왜 여기 있는가? 내 존재에는 어떤 의미와 목적이 있는가? 인간의 목적을 탐색하는 위대한 추구에 뛰어들라. 삶의 의미를 찾는 여정을 시작하라. 이 책은 삶의 의미와 목적을 찾아 나서라고 촉구하는 목소리이며 동시에 구도의 길에 나선 사람에게 걸어갈 길을 명료하게 보여 주는 안내서다. 오스 기니스는 오늘날 많은 사람들이 자신의 존재 의미에 관심이 없고 자신의 삶에 대해 더 이상 질문하지 않음을 발견한다. 자신의 삶뿐 아니라 주변의 평범한 것들을 포함한 온 우주의 존재에 대한 경탄도 잃어버린 것이다. 그러나 오스 기니스는 인간이 호흡과 음식과 물 없이 살 수 없듯 의미 없이도 살 수 없다고 말한다. 의미를 찾으려는 의지는 곧 삶의 의지와도 같고, 삶의 목적을 탐색하는 것은 삶을 최대한 풍성히 누리는 데 없어서는 안 될 추구이기 때문이다. 그는 추구의 단계를 하나하나 제시하고 추구의 여정을 안내하며 독자 자신만의 추구를 시작하라고 독려한다. 추구에 따르는 가장 큰 보상-삶다운 삶, 충만한 삶-을 누리라고 도전한다.

한스 큉  | 분도출판사

25,200원  | 20211021  | 9788941921127

세계적으로 그 누구보다 강력하게 신학 사상을 바꾸어 놓은 사람의 개인적 신앙고백이다. ‘나는 무엇을 믿을 수 있는가? 나는 무엇을 신뢰할 수 있는가? 나는 무엇을 희망할 수 있는가? 내 삶이 어떤 모습이길 희망하는가?’라는 모든 인간이 품고 있는 근본적 물음들에 한스 큉이 솔직하게 털어놓는다. 우리 시대의 보편적 사상가 중 한 명으로 존중받고 있는 한스 큉의 신학적 세계관이 오롯이 담겨 있다. 자신의 삶의 과정 속에서 깨달은 바를 전하고, 다른 종교와 비교 분석을 통해 자신이 믿고 있고, 믿을 수 있는 그리스도교 신앙의 핵심을 알려 준다.

임재성  | 평단

12,960원  | 20230228  | 9788973435500

나는 내가 생각한 대로 살고 있을까? 인생에 물음표를 던지는 이들에게 건네는 말 “네가 진짜로 원하는 인생을 살아” “하고 싶은 걸 찾아서 과감히 도전해 봐!” 청소년만 아니라 성인도 읽어야 할 ‘인생 지침서’ 우리는 칠흑같이 어두워 아무것도 보이지 않는 길에서는 한 발자국도 내딛지 못한다. 두렵기 때문이다. 그런데 지금 MZ세대는 칠흑같이 어두운 길을 가야 한다. ‘변동성’(Volatility), ‘불확실성’(Uncertainty), ‘복잡성’(Complexity), ‘모호성’(Ambiguity)의 앞글자를 따서 ‘뷰카(VUCA)의 시대’라 말하는 것을 보면 알 수 있듯이 우리가 사는 시대는 내가 무엇을 좋아하고 어떤 일을 하고 싶은지 진지하게 묻고 답을 찾지 않으면 칠흑 같은 어둠에 갇히고 만다. 자신이 누구이며 무엇을 위해 살아야 하는지, 진짜 원하는 삶이 무엇인지 몰라서 생긴 ‘대2병’이라는 신조어도 좋은 학벌과 좋은 스펙을 좇는 우리 사회의 민낯을 그대로 보여준다. 지금은 자신이 무엇을 좋아하고 어떤 일을 하고 싶은지 진지하게 묻고 답을 찾아야 한다. 단순히 좋은 학벌과 좋은 스펙만으로는 진로와 취업의 갈증을 다 해소할 수 없다. 안정적인 직업을 가졌다고 해서 삶의 의미와 보람을 찾는 것도 아니다. 자신이 원하는 삶에 맞는 직업을 선택해야 진짜 원하는 인생을 찾았다고 할 수 있다. 이 책에서는 단순히 직업정보만 나열하지 않고 자신이 평소에 좋아하는 분야와 관련된 직업정보를 찾아보도록 했다. 또한 그와 관련된 직업인이 되려면 어떤 능력과 재능이 필요한지 수록해 직업 탐구로 다양한 직업을 만나보고 원하는 직업에 자연스럽게 다가가도록 했다. 여기에 진로를 설계하고 이루는 데 필요한 덕목과 함께 삶의 태도와 성장하는 습관, 바람직한 인성의 중요성, 인생을 살아가면서 가장 중요하게 여겨야 할 의미까지 다뤄 청소년이 균형 잡힌 가치를 습득하도록 했다. 청소년들이 뷰카의 시대에 균형 잡힌 가치를 삶에 단단히 뿌리내려 진짜 원하는 인생을 살아가길 바란다.

자끄 엘륄  | 대장간

19,800원  | 20151203  | 9788970713632

신학이 주로 계시의 차원을 다루는 것이라면, 저자는 이 책에서 자신이 믿는 개인의 삶과 사회와 역사와 그리고 거기에 신앙의 하나님이 어떻게 관계하는지를 조명한다.

제임스 힐먼  | 나무의철학

22,000원  | 20130312  | 9788994013619

나 이전에 존재한 ‘운명의 부름’을 깨달아라! 천재 심리학자가 발견한 11가지 삶의 비밀 『나는 무엇을 원하는가』. 무언가가 우리를 어떠한 길로 이끄는 듯한 느낌이나 충동을 느낀 적이 있는가. 이 책은 원형심리학과 도토리 이론을 창시한 20세기 최고의 석학 제임스 힐먼 교수가 전하는 ‘운명의 부름’에 관한 이야기다. 그는 이 책에서 ‘나’라는 독특한 사람이 '거기에 있는 데에는 분명한 이유가 있음‘을 증명해나간다. 자신의 ‘운명의 부름’이 무엇인지 알고 싶다면 각자가 타고난 ‘영혼의 코드’를 향해 움직이는 ‘방향성’이 있다는 사실을 보여준다. 저자는 철학과 신화의 언어를 사용하여 ‘운명의 부름’이라는 상상의 개념이 우리의 삶을 강하게 인도한다고 강조하며, 영화배우 주디 갈런드부터 디자이너 코코샤넬, 히틀러에 이르기까지 비범한 삶들을 예로 들어 운명을 지배하는 이미지가 무엇인지를 살핀다.

김연중  | 지식공작소

10,800원  | 19991220  | 9788986045499

우송대학교 교수 김연중의 『나는 무엇을 팔았나』. 1989년 한 해 동안에만 자동차 558대를 팔아 자동차를 세계에서 가장 많이 판 사람으로 기네스북에 등재된 프로 세일즈맨이 저술한 것이다. 세계 자동차 판매왕이 차세대 세일즈맨을 위해 프로 세일즈맨십의 정체를 밝혀나간다. 소비자의 구매심리를 유인하여 판매를 성사시킴으로써 삶을 유지해 나가는 세일즈맨에게 있어 참으로 견디기 힘든 경제 위기의 시대를 상대적으로 최선의 시기로 변화시키는 방법을 배울 수 있다. 현실의 어려움을 꿋꿋하게 이겨나가고 있는 후배 세일즈맨에게 선배 세일즈맨으로서의 체험을 바탕으로 한 새로운 도약의 작은 지침을 마련해준다.

김민경  | 부크크(bookk)

8,000원  | 20201217  | 9791137228412

서른 한 살이라는 부제를 얻기까지 겪었고 혹은 겪지 않은 나의 조용한 밤과 어수선한 낮을 쌓은 기록입니다. 가족, 사랑, 이별 너무 흔하지만 흔하다고 말할 수 있는 자격은 아직 되지 못한 어른인 것 같은 기분입니다. 뚜렷하게 정의 내릴 수 없는 기분들을 써모으다보니 매일을 살아오는 어른이 되지 못한 어른들을 위한 글로 내어보기로 했습니다.

버트런드 러셀  | 비아북

12,150원  | 20110318  | 9788993642292

20세기 위대한 수리학학자, 탁월한 사회비평가, 용감한 반전반핵운동가였던 러셀의 정수를 모은 책이다. 그는 인도주의에 발을 딛고서 지배적 권위, 우상, 인습, 도덕 등과 과감하게 싸웠고, 그 치열한 싸움 속에서도 위트와 유머를 잃지 않았다. 사람과 세상에 대한 러셀의 식견과 통찰은 시대와 공간을 넘어 보석처럼 빛난다. 이 책은 러셀이 1872년 5월부터 1972년 2월까지 거의 한 세기 가까운 세월을 살며 바라본 시대의 주요한 순간을 기록한 글, 그중에도 가장 ‘러셀다운’ 기록만을 가려 모은 책이다. 그는 제1차 세계대전, 나치의 유대인 대량 학살, 냉전 이데올로기의 시대, 양심적 병역 거부를 이유로 캐나다 등지로 이주당한 두호보르파, 제2차 세계대전, 히로시마 원폭 투하, 한국전쟁 등 인간이 인간에게 자행한 역사의 비극적 사건들을 목격했다. 탐욕이 부른 참상이 난무하는 세상에서 자신의 역할이 무엇인지 끊임없이 고민하고 실천했다. 인류의 자연스러운 진보를 가로막는 지배적 권위, 우상 숭배, 인습 들의 실체를 폭로하고 저항했다. 권력에 의해 만들어지고 비틀린 진실에 맞서 과학적 탐구 결과 발견한 자신의 진실과 사회적 진실의 융합하기 위해 투쟁했다. 인류의 행복한 삶을 고민하고, 부조리한 사회문제를 비판하는 글과 방송을 통해 정의와 진실을 부르짖고 대중에게 행동할 것을 호소했다.

박기삼  | 대장간

0원  | 19991125  | 9788970710785

구본형 변화경영연구소, 오병곤  | 고즈윈

11,520원  | 20080325  | 9788992975063

나의 기질적 특성과 강점을 찾아 떠나는 특별한 여행! 내가 진정 잘할 수 있고 좋아하는 일은 무엇인가? 세상이 정의하는 내가 아닌, 내가 정의하는 나를 찾아라.『나는 무엇을 잘할 수 있는가』는 '나'의 진정한 가치를 찾아 떠나는 여행을 안내한다. 인생의 터닝포인트를 찾아나선 사람들의 위대한 자기발견 이야기가 펼쳐진다. 자신의 강점을 살려 새로운 인생을 시작하고 싶은 사람들을 위한 책이다. 저자들은 사람들이 자기 내면에서 자기만이 지닌 '기질적 특성'을 찾아낼 수 있는 방법론을 제시한다. 변화경영전문가 구본형은 이를 천편일률적인 콘크리트 집을 버리고 내 손으로 지은 흙집에 대한 동경이자 나로 되돌아가 그 위에 진정한 나를 축조하려는 창조적 퇴행이라고 표현한다. 본문은 '나라고 하는 아름다운 건축'의 기초작업에 대한 매우 초보적인 연구의 일환이다. 나를 활용하기 위한 기초적 탐색 작업이다. 여기에는 '산맥 타기, DNA 코드 발견, 욕망 요리법, 몰입 경험 분석, 피드백 분석, 내면 탐험' 등 기질적 특성을 발견하는 6가지 방법이 제시된다. 개인적 삶을 바꾸는 결정적인 단서가 되어 인생의 터닝포인트가 될 것이다. 〈font color="1e90ff"〉☞〈/font〉 이 책의 독서 포인트! 나를 나답게 복원시킨다? 이 책에는 변화경영전문가 구본형과 현실에서 어려움을 겪고 있던 평범한 일곱 명의 연구원들이 발굴해낸 6가지 강점 발견법이 담겨 있다. 강점을 발견하고 계발하여 자신의 비전을 실현하고 전문성을 확보하도록 돕는다. 오직 '나처럼 사는 유일한 나'를 만들어 내기 위해 출발하려는 이들에게 유용하다.

김소현  | 플랜비디자인

0원  | 20180917  | 9791195953196

나에게 맞는 일을 찾기 위한 진로 선택 가이드! 미래가 불안한 모든 직장인들의 고민 ‘내가 일하는 이유’, ‘내게 맞는 일’을 찾기 위한 현실적인 방법론 제시 모두에게 좋은 회사가 내게도 좋은 건 아니다. “당신 회사, 좋은 회사인가요?” 같은 회사를 다니는 사람들에게 같은 질문을 던져도 돌아오는 답은 다르다. 재직자가 자신이 다니는 회사에 대한 평판을 올리는 웹사이트를 보면 별 1개부터 5개까지 회사를 평가하는 개인들의 시각이 다양하다. 사람마다 좋아하는 배우자의 이상형이 다르듯 좋아하는 회사의 이상형 또한 다르기 마련이다. 나는 무엇을 위해 일하는가? 매일 같은 출근길에 오르며, ‘내가 일하는 이유’에 대해 진지하게 생각해본 적 있는가? 꼬박꼬박 들어오는 월급이 일하는 이유라 말하면서도 정작 회사에 쌓이는 불만은 그 외의 이유가 훨씬 많다. 이 책의 큰 줄기는 ‘일의 의미’에 대한 진단과 해석이다. HR 컨설턴트인 저자가 수많은 기업현장에서 마주한 다양한 체험적 깨달음과 사례를 기반으로, 매슬로우(Maslow)의 욕구체계를 현시대를 반영한 ‘일에 대한 욕구‘로 재해석하였다. 알아야 선택할 수 있다. 내게 맞는 바로 그 일을 찾기 위한 비법서! 내가 하고 싶은 일이 무엇인지에 대한 답을 나부터 찾고 그 답에 걸맞는 회사를 찾는 것이 순서이다. 그러나 우리는 대개 내가 갈 수 있는 회사를 먼저 찾고 그 회사에 나의 지향을 맞춘다. 그러니 어긋난다. 어긋나도 왜 어긋나는지 모른다. 직장생활이라는 것이 다 똑같으려니 하고 참고 지낼 뿐이다. 이 책에서는 각 일에 대한 욕구가 요즘 시대에 왜 중요한지(why), 내 욕구에 맞는 일의 속성은 무엇인지(what), 그러한 일을 하기 위해 나는 어떠한 준비를 해야 하는지(how)에 대하여 설명한다. 아울러 우리나라 직장인이라면 알아야 하는 인사노무 관련 지식을 함께 전달하여 직장 생활에서 체크해야 하는 기본 용어와 개념에 대한 이해를 돕고자 하였다. 리더와 HR담당자라면 반드시 읽어야 하는 책! 맞춤형 동기부여는 구성원들의 욕구를 이해하는 것에서 출발한다. 이 책의 일차적인 독자는 ‘일의 의미를 고민하는 누구나’이다. 그러나 이 책을 제대로 활용해야 할 독자는 ‘조직 운영을 담당하는 사람들’이다. 우리 회사에는 어떠한 욕구를 가진 사람들이 많은지(현실 진단), 어떠한 욕구를 가진 사람들이 많기를 원하는지(지향점 판단)에 따라 동기부여의 출발점이 달라진다. CEO·임원·부서장 등의 리더와 관련 제도 설계를 맡고 있는 HR담당자에게 이 책의 일독을 권한다.

 | 어깨동무

0원  | 20041014  | 9788978074605

만화로 보는 열두 살에 꼭 결정해야 할 직업 이야기. 아이들이 좋아하는 만화를 통해 장래가 유망한 직업들을 상세하게 안내하고 있는 책이다. 자신이 좋아하고 원하는 직업을 선택하여 성공하려면 어떤 공부를 해야 하는지, 자신의 성격과 적성, 그리고 능력에 걸맞는 직업은 무엇인지, 우리 주변에 자신이 좋아하고 원하는 직업을 선택하여 성공한 사람들은 누구인지, 등의 다양한 정보로 이루어져 있다. 또한 별책부록으로는 부모님들을 위한 진로 지도 지침서 『자녀의 진로 지도, 부모가 도와주어야 합니다』가 수록되어 있다. 진로 ...

버트런드 러셀  | 문예출판사

14,400원  | 20131025  | 9788931007497

버트런드 러셀의 삶을 지배한 세 가지 열정! 『나는 무엇을 위해 살아왔는가』는 20세기 지식인 가운데 가장 다양한 분야에서 지속적으로 영향을 미쳤던 인물인 버트런드 러셀의 대표 에세이를 골라 엮은 책이다. 러셀이 자신의 삶을 반추하는 글을 묶어놓은 1부 자전적 성찰, 행복과 불행에 관한 글을 모은 2부 행복, 러셀이 종교를 어떻게 생각하는지 알 수 있는 3부 종교, 철학과 지혜에 관한 글을 다룬 4부 학문, 러셀의 정치적 의견을 알 수 있는 5부 정치로 구성하였다. 총 19개의 주옥같은 에세이를 통해 금세기의 등불과도 같았던 러셀의 사상을 일목요연하게 접할 수 있다.

김희주  | 일토

14,400원  | 20220314  | 9791195611942

강원도 여행길에 우연히 들른 모델 하우스에서 덜컥 집을 계약했다. 입주까지 남은 기간은 2년. 기자와 기획자로 10여 년의 경력이 있었지만, 서울이 아닌 곳에서 무엇을 할 수 있을까 생각하면 답을 찾을 수 없었다. 지역에서 밥벌이하면서 삶의 균형점을 찾으려 애쓰는 이야기이자 흥망성쇠(?)를 담은 에세이. 희망찬 미래를 담보하지 않는데도 왠지 희망차게 느껴진다. 나에게 맞는 삶을 꿈꾸는 사람을 위한 이야기

박승희, 홍정아 , 김수연 , 최승숙, 문주연  | 이화여자대학교출판문화원

18,400원  | 20190816  | 9791158903305

우리나라 학교 현장의 통합교육 실행 주체들을 위한 역할 목록과 활동 지침을 제시한 초등 통합교육 실행 매뉴얼! 이 책은 일반 초등학교에서 특수교육대상 학생을 포함한 모든 학생이 질 높은 통합교육을 받게 하는 데 필요한 지침서이다. 통합교육이 특수교사 혼자서 하는 것이 아닌 학교 구성원들이 함께 실행해야 하는 교육임을 강조하면서, 통합교육 실행 방법론을 ‘실행자 중심’으로 다루고 있다. 실행자는 통합학급 교사, 특수교사, 학교관리자, 학부모 및 지원인력의 5가지 주체로 나눌 수 있는데 이들 실행 주체가 담당해야 할 역할을 ‘초등 통합교육 질 지표 46개’에 근거해 목록화하여 일목요연하게 제시한다. 그동안 학계에서 통합교육의 개념과 역사, 필요성 및 효과 등에 대한 연구들이 수행되어왔지만 이 책은 이론적인 연구의 한계를 넘어 통합교육 실행자들이 실제로 ‘무엇’을 ‘어떻게’ 수행해야 하는지를 구체적으로 매뉴얼화한 것이다. 일반적으로 학교 현장에서 특수교사는 매일 특수교육대상 학생들을 가르치면서 하루를 보내지만 학교 안에서 고립감을 느낄 때가 있다. 통합학급의 일반교사도 다양한 일반학생과 특수교육대상 학생을 함께 지도하면서 무력감과 어려움을 느낄 수 있다. 또한 학교관리자나 학부모, 지원인력도 학생들을 잘 지도하고 이끌어주려는 마음과는 달리 도와줄 방도를 몰라 적극적으로 나서지 못하는 경우가 있다. 이 책은 통합교육이 모든 학생들을 위한 것이듯, ‘통합교육의 과정’ 역시 학교 구성원 모두가 함께 참여하도록 그 방법을 알려준다. 각 주체의 역할뿐 아니라 다른 주체의 역할을 인지하게 함으로써 서로가 각 주체의 역할 수행의 책무감과 중요성을 알게 해주는 것도 이 책의 중요한 목적이다. 또한 이 책은 기본적으로는 초등 통합교육에 초점을 두고 있으나 유아 및 중등 통합교육에서도 대부분 적용 가능하다. 통합교육을 어떻게 시작해야 하고, 어떻게 하면 더 잘할 수 있을지를 고민하는 각급 학교의 실행 주체들에게 통합교육의 최소한의 기준에 대해서 ‘역할 목록’, ‘실행 사례’, ‘참고자료’로 나누어 제시함으로써 효과적으로 통합교육을 실행하는 데 도움을 준다. 특히 통합교육을 연구하는 교수뿐 아니라 현직 특수교사와 통합학급 교사가 함께 저자로 참여해 이 책의 학교 현장 적용성을 강화했다. 학교 현장 실무자들과 특수교육을 전공하는 학생들은 이 지침서를 기반으로 통합교육 실행 과정을 전반적으로 점검할 수 있을 것이다. 또한 이 책을 토대로 개별 학교의 고유한 문화와 학교 구성원들의 특징을 종합적으로 고려하는 능력을 키움으로써 특수교육대상 학생의 교육적 요구를 효과적으로 처리해나갈 수 있는 교육 환경을 만들 수 있을 것이다.