정남미  | 정민사

20,680원  | 20250830  | 9791194056331

본서는 영유아들의 놀이지도를 위한 지침서로서 모두 9장으로 구성되어 있다. 제1장에서는 놀이의 이해를 다루었고, 제2장에서는 놀이이론, 제3장은 놀이와 영유아 발달, 제4장은 놀이발달에 영향을 미치는 요인, 제5장은 놀잇감과 놀이환경, 제6장은 자유놀이 운영, 제7장은 영유아 놀이지원, 제8장은 놀이 관찰 및 평가, 제9장은 놀이활동의 실제를 다루었다. (머리말 중)

김희태, 김낙홍  | 한국방송통신대학교출판문화원

25,800원  | 20240725  | 9788920050336

유아교육에서 놀이를 활용하는 것은 결국 유아교사의 역할이다. 유아교사는 유아들이 어떻게 놀이를 하면 좋을지, 놀이가 어떤 과정으로 진행되면 좋을지, 그리고 놀이를 하면서 무엇을 습득하면 좋을지 등에 대해서 고민하고 탐구해야 한다. 유아들의 놀이는 마치 그들의 ‘사회적 삶’을 축소해 놓은 것처럼 다양한 모습을 띠고 있어서 만약 유아교사가 놀이에 나타나는 그들의 ‘삶’을 이해하지 못한다면 유아들과 상호작용하면서 의사소통하는 것이 원활해지지 않게 된다. 그렇게 되면 교사는 자신이 의도한 것만 유아에게 강요하는 일이 발생할 수 있다. 이것은 유아가 정서적으로 믿고 인지적으로 따르는 유아교사에게 불이익을 받는 것과 같다. 그러므로 유아교사는 유아들의 놀이를 잘 이해하고 탐구하여 의사소통하는 방법으로 활용해야 한다. 이 책은 유아교사가 유아의 놀이가 무엇인지 이해하는 것과 놀이를 교육활동이나 교육현장에서 어떻게 활용하고 운영할 것인지에 대해 초점을 두고 있다. 이를 위해 고대로부터 현대에 이르는 놀이의 관점에 대해 살펴보고 있으며, 유아들의 놀이가 그들의 개인 상태나 주변 상황에 따라 어떤 변화를 보이는지, 교육현장에서 놀이를 활용하고 운영하기 위한 교사의 역할은 무엇인지, 놀이를 통해 유아들의 발달과 현재의 상태를 어떻게 파악하는지, 그리고 문제행동을 가진 유아에게 놀이를 어떻게 적용할 수 있는지에 대한 내용들을 담고 있다. 특히 2019 개정 누리과정이 강조하는 놀이 흐름과 그에 따른 유아교사의 역할도 이 책으로 이해할 수 있다. 사실 2019 개정 누리과정에 근거하면 유아교육에서 놀이를 활용하는 것은 교사의 역할이 강조될 수밖에 없다. 왜냐하면 교육이라는 구조에 놀이라는 자유로움이 들어가면 유아에게 자유로움을 제공하고 유지하기 위한 유아교사의 노력과 역할이 중요해지기 때문이다. 교사의 역할에 따라 교육이라는 구조에서 다양한 기술과 경험을 습득할 수 있지만, 자유로움이 있는 진짜 놀이를 경험할 수도 있기 때문이다. 그래서 우리는 유아들의 놀이에 대해 더 많은 고민과 연구를 해야 할지도 모른다. 이 책으로 유아들의 놀이에 대한 다양성과 역동성을 이해하기를 바라고, 아울러 놀이 관점과 놀이 운영에 대한 내용으로 유아들의 진짜 놀이가 무엇인지 이해할 수 있기를 바란다. 이를 통해 유아교사로서 더 전문화된 역할을 가다듬기를 희망한다. 그리고 이 책에 많은 노력과 정성이 들어 있지만 그렇다고 이 책이 완전하다고 할 수 없기에 다른 책도 같이 보면서 교육할 때 활용하는 것을 추천한다.

김지영  | 창지사

19,800원  | 20230303  | 9788942618071

2019 개정 누리과정에서는 유아중심·놀이중심 교육과정을 지향하고 있으며, 자발적인 유아의 놀이에 대한 교사의 지원을 강조하고 있습니다. 놀이지도라는 용어보다는‘놀이지원’이라는 것이 보다 정확한 표현이라고 볼 수 있습니다. 따라서 이 책은 교사가 어떻게 놀이를 이해하고, 놀이를 지원할 것인지에 대한 지식과 방법을 예비교사에게 안내하고자 합니다.

박찬옥, 정남미, 곽현주  | 양성원

21,850원  | 20230131  | 9791161265018

영유아교육 현장에서 어린이들과 생활하는 선생님들에게, 아직 영유아교사 양성과정에서 공부하는 예비 선생님들에게, 그리고 영유아를 가정에서 양육하는 부모들에게 놀이와 영유아발달, 교육을 통합적으로 이해하고 실천하는 데 도움이 될 수 있도록 집필한 책이다. 2019 개정 누리과정에 기초하여, 놀이를 통해 경험된 의미가 누리과정이 추구하는 인간상 및 목적, 내용과 잘 연계될 수 있도록 구성하였다. 모두 7개의 장으로 구성되어 있으며, 표기된 영유아의 연령은 모두 만 나이를 따랐다.

진명희, 김호현  | 공동체

19,320원  | 20220915  | 9791167250636

이 책은 유아교육학을 다룬 이론서이다. 놀이지도의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성하였다.

심성경, 백영애, 함은숙, 변길희, 정경자  | 공동체

22,080원  | 20220301  | 9791167250834

이 책의 내용은 학부 학생들의 수준에 적절하면서 한 학기 강의교재로 사용하기에 적합하도록 구성하였다. 즉, 제1부 놀이의 이해(1~8장)와 제2부 놀이지도의 실제(9~10장)로 구분하였으며, 특히, 2019 개정 누리과정에서 강조하는 유아 주도의 자유놀이를 지원하기 위한 ‘자유놀이 시간의 운영’ (1부의 6장)과 ‘놀이관찰 중심의 유아 평가’ (1부의 7장)를 별도로 포함시킴으로써 차별화를 도모하였다.

석은조  | 동문사

23,920원  | 20250804  | 9791163286981

아침 햇살이 비치는 교실 한 켠에서, 아이들이 조용히 모여 노는 모습을 바라본 적이 있습니다. 아직 말이 서툰 영아들이었지만, 서로의 손짓과 표정, 작은 몸짓 하나하나로 소통하며 자신만의 놀이 세계를 만들어가고 있었습니다.한 아이가 블록을 쌓다 무너뜨리자, 옆에 있던 친구가 다가와 함께 다시 쌓기 시작했습니다.두 아이는 말없이도 서로를 이해하고, 함께 웃으며 놀이를 이어갔습니다.그 순간, 저는 ‘놀이’가 단순히 재미를 위한 것이 아니라, 아이들이 세상을 배우고, 관계를 맺으며, 자신을 표현하는 소중한 과정임을 다시 한번 느꼈습니다. 이처럼 0~2세 영아기의 놀이는 어른이 미처 예상하지 못한 방식으로 아이들의 성장과 배움의 터전이 됩니다. 이 시기의 아이들에게 놀이란, 곧 삶이고, 배움이며, 세상과 소통하는 첫 번째 언어입니다. 최근 2024 개정 표준보육과정은 ‘놀이와 일상’을 하나로 바라보는 새로운 시각을 제시하며, 영아 보육의 방향을 새롭게 제시하고 있습니다.이제 보육 현장은 ‘무엇을 가르칠까’에서 ‘어떻게 함께 놀며 배울까’로 변화하고 있습니다.이 책은 이러한 변화의 흐름 속에서, 영아기 놀이의 본질과 중요성을 이해하고, 실제 현장에서 놀이중심 보육을 실천할 수 있도록 돕기 위해 집필되었습니다. 1부에서는 놀이중심 보육의 이론적 배경과 개정 표준보육과정의 핵심 내용을 쉽고 명확하게 풀어내고자 했습니다. 놀이의 힘, 놀이 환경 구성, 교사의 역할, 관찰과 평가, 부모와의 소통 등 영아 보육의 실제적인 고민과 해법을 담았습니다.사례를 소개합니다.되는지 구체적으로 보여주고자 했습니다. 2부에서는 0~2세반 현장에서 실제로 이루어지는 놀이중심 보육의 다양한 생생한 현장 이야기와 실천 노하우를 통해, 이론이 어떻게 현실에서 구현되는지 구체적으로 보여주고자 했습니다.

신윤승, 신혜원  | 파워북

19,800원  | 20220225  | 9788981604691

이 책은 예비 교사나 아이의 놀이에 대한 지식과 정보가 필요한 성인들을 위해 놀이에 대한 이론과 실제를 연계성 있게 다루었는데, 저자들의 강의 및 연구 경력뿐만 아니라 실제적인 영유아 교육 현장 경험을 최대한 포함시켜 집필하였다. 특히, 영아와 유아는 발달적으로 다른 특성을 가지고 있으므로 각 발달적 특성에 따른 놀이 특성, 놀잇감, 환경 구성, 놀이방법, 그리고 놀이를 지원하는 교사의 역할에 대해서 각각 다루었다. 또한 영아 및 유아의 놀이가 중심되고, 영아 및 유아의 놀이를 지원하기 위한 교사의 자율성에 초점을 둔 2019 개정 누리과정과 제4차 표준보육과정의 내용을 토대로 영아 놀이와 유아 놀이 사례를 제시하였다. 이 책이 대학교에서 영유아 놀이와 관련된 전공을 하는 학생들에 유용한 지침서로 활용 되기를 바라며 앞으로 부족한 부분을 보완해 나갈 것을 약속드린다.

황옥경  | 창지사

19,800원  | 20220225  | 9788942614899

본 서는 영유아 권리 관점에서 영유아 놀이를 새롭게 바라보고, 개정된 0~2세 표준보육과정과 3~5세 누리과정에서 강조하고 있는 영유아중심, 놀이중심 놀이를 지원하는 저서이다. 본 책에서는 놀이의 기본원칙인, ‘구조화되지 않은 놀이’, ‘목적이없는 놀이’, ‘강제하지 않는 놀이’에 대하여 소개하고, 영유아가 주도하고 도전하며 즐거움을 느낄 수 있도록 하는 놀이를 지지하고 지원하는 방법과 내용을 제시하였다. 이 책은 보육교사와 유치원교사가 되고자 하는 예비교사가 놀이의 기본개념을 이해하고, 표준보육과정과 누리과정에 바탕을 둔 놀이중심 보육 및 유아교육과정적용 능력을 향상하는 데 도움이 될 것이다.

이신주, 김경아, 김경림, 김태경, 김혜영  | 양성원

18,800원  | 20210210  | 9791161263410

『놀이지도』는 〈놀이에 대한 이해〉, 〈놀이 발달〉, 〈놀이 환경〉, 〈놀이지원〉등을 수록하고 있는 책이다.

하연희  | 동문사

20,240원  | 20210902  | 9791163283386

저자 하연희의『놀이지도』는 크게 3부로 나누어져 있으며 주옥같은 작품을 만나볼 수 있는 책이다.

윤매자, 이종숙, 안창희  | 공동체

19,320원  | 20210830  | 9791167250292

이 책은 놀이지도에 대해 다룬 도서입니다. 놀이지도에 대한 기초적이고 전반적인 내용을 확인할 수 있도록 구성했습니다.

하정희, 정선화  | 공동체

15,640원  | 20210330  | 9791161059785

『놀이지도』는 〈놀이의 의미〉, 〈유아와 놀이〉, 〈놀이 이론〉, 〈놀이 유형〉, 〈영아의 놀이발달 특성〉, 〈유아의 놀이발달 특성〉 등을 수록하고 있는 책이다.

신지연, 이신영, 서원경, 이미화  | 도서출판 신정

20,240원  | 20210130  | 9788959125371

『놀이지도』는 〈놀이의 개념〉, 〈놀이이론〉, 〈놀이와 발달〉, 〈놀이와 교육〉, 〈놀이유형과 교사의 놀이지원〉, 〈놀이의 관찰과 기록〉 등을 수록하고 있는 책이다.

손혜숙  | 정민사

17,640원  | 20200825  | 9788958098652

개정 누리과정에 기초한 유아중심 『놀이지도』는 〈놀이의 개념〉, 〈놀이이론〉, 〈영유아발달과 놀이〉 등 놀이지도에 대한 기초적이고 전반적인 내용이 수록되어 있다.