에릭 젠슨  | 문음사

17,000원  | 20110228  | 9788981684846

학생들을 가르침에 있어 뇌의 본질을 이해하고 이를 학습에 적용해 볼 수 있도록 제작한 교재이다. 학교를 위한 뇌의 준비는 어떻게 이루어져야 하며 우리가 배우는 법칙은 뇌에서 어떻게 적용되는지, 운동과 학습, 정서상태, 학습을 위한 물리적 환경, 사회적 뇌의 운영 등을 설명해준다.

Eric Jensen  | 시그마프레스

0원  | 20110825  | 9788958329428

뇌 전문가인 저자는 뇌와 학습 사이의 관계를 알기 쉽게 설명하고 있다. 저자는 학습에서의 생리적 효과, 감각적 자극, 감정의 영향력에 대한 실증적 자료와 심화 정보를 제시한다. 뇌 친화적 학습 환경은 학습 어려움을 극복하고 나아가 졸업률을 높인다. 교사, 교사들의 지도자, 행정가를 위한 이 책은 뇌 친화적 학습 환경이 어떻게 교실에서의 학습을 극대화하고 교육 문제를 감소시키는지 보여 준다.

권형규  | 교육과학사

13,500원  | 20130228  | 9788925406633

『뇌 기반 교육』은 뇌가 어떻게 적응하는지를 알려주는 책으로, 뇌가 어떻게 배우고 적응해나가는지에 대한 과정을 알려줌으로써 학습자가 자기 스스로 뇌가 잘 배우고 적응하도록 학습할 수 있도록 도와준다. 뇌 기반 교육 원리를 배워나가면서 자신 뇌의 패턴을 인식하려고 노력하면 자신에게 맞는 최적의 학습방법을 선택할 수 있다. 이제 뇌 기반 교육은 개인적이고 주관적인 충격과 믿음이 아니라 전세계적으로 확장되고 있는 과학적이고 객관적인 수단으로, 수많은 학교와 가정에서 이를 적용하기 위하여 노력하고 있다.

Terry Doyle, Todd Zakrajsek  | 학지사

12,600원  | 20210830  | 9788999725036

이 책에서는 학생들을 위해서 어떻게 해야 우리 뇌가 학습할 준비가 되도록 할 수 있는지를 상세하게 설명하고 있습니다. 예를 들어, 매일 밤 적정한 수면을 취하고, 학습 전 유산소 운동을 하며, 균형 잡힌 식단을 유지하고, 수분을 충분히 섭취하는 것 등이 포함됩니다. 또한 이 책에서는 장기적인 기억 및 회상을 돕는 공부 방법과 학업에서의 성공을 위해 필요한 성장 마인드셋을 기르는 방법을 소개하고 있습니다. 이 책에서는 교사들을 위해서 패턴을 통해 학습하는 뇌를 설명하고 있는데, 이러한 패턴을 수업에서 활용하는 것뿐만 아니라 학생들에게 수업 내용에 내재된 패턴을 인식시키는 것의 중요성을 강조합니다. 더불어 이 책은 수업에서 다감각적 접근의 활용법을 소개하고 있는데, 이를 통해 새로운 정보를 사전지식과 연결할 수 있는 능력을 향상하고 새로운 학습에 대한 여러 개의 기억 경로를 형성할 수 있도록 학생들에게 도움을 줄 수 있을 것입니다.

전성수  | 베다니출판사

6,400원  | 20081215  | 9788959580545

[표지글] 자녀, 복수하도록 키울 것인가 존경하도록 키울 것인가? 왜 부모는 최선을 다해 키운 자녀에게 오히려 복수를 당하는가? 뇌를 알고 애착을 알면 복수당하지 않는다.

John B. Arden  | 시그마프레스

29,000원  | 20180910  | 9791162261095

심리치료에서 내담자의 저항은 정신건강 전문가가 직면하는 가장 어려운 도전 중 하나다. 다행스럽게도 과학기술과 이론의 발전 덕분에 정신건강과 신체건강이 어떻게 연결되어 있는지를 증명하는 수많은 연구들이 수행되었다. 이 책은 활용 가능한 증거들을 매우 훌륭하게 요약해놓았으며, 매 회기 심리치료에서 사용할 수 있는 내담자 중심 방식을 제시하고 있다. 이 책에는 심리치료 세팅에서 신경생물학적인 정보를 어떻게 활용할 수 있는지를 명확하게 보여주는 내담자와의 대화와 사례가 포함되어 있다. 전체론적 관점에서 우울, 불안, 외상후 스트레스장애, 강박장애를 각각 다루었다. 이 책은 뇌 기반 심리치료의 공통 기여 요인을 설명하기 위하여 두 종류의 글상자를 제공하는데, ‘내담자 교육’ 글상자는 내담자가 필수 정보를 간직하고 그 정보를 활용하는 방법을 이해하는 데 도움을 주며, ‘신경과학’ 글상자는 쉽게 참조할 수 있도록 치료적 제안에 대한 과학적 근거를 간결하게 나타냈다. 치료자가 정신건강 경험의 생물학적 요소에 대한 세부사항을 숨기거나 배제한다면, 내담자는 자신의 치료자를 신뢰하는 데 힘겨운 시간을 보내야 할 수도 있다. 그렇기 때문에 반드시 내담자가 이해할 수 있는 언어로 신경생물학의 최신 관점을 발견하고 공유해야 한다. 이 책은 치료자가 자신의 심리치료에 뇌과학을 적용하고, 효과적인 심리치료의 비결인 신뢰를 확립하는 데 도움이 되는 모든 내용을 담고 있다.

김은남, 서로, 안승현, 김유순, 정경자, 진혜선, 신미혜, 허진희, 이은와, 오수아  | 책과나무

16,020원  | 20241212  | 9791167525482

활자를 처방하는 독서치료사의 문학처방전 뇌기반 독서치료 연구회의 독서심리치료 전문가 10인이 쓴 《뇌기반독서심리치료-마음을 읽고쓰다》가 책과나무에서 출간되었다. 총 3부로 구성된 이 책은 독서와 심리치료의 연결고리부터 뇌 과학적 접근, 실제 치료 사례까지 폭넓게 다룬다. 특히 세대별, 연령별 맞춤형 독서치료 방법과 실제 상담 현장의 생생한 사례들을 제시해 실용성을 높였다. 열 명의 저자는 3년 6개월, 약 360시간의 전문 교육과정을 이수한 독서심리치료사들로, 자신의 치료 경험을 바탕으로 실질적인 독서치료 방법론을 제시한다. 일선 현장에 있는 상담사, 미술치료사, 심리학자, 심리치료 분야에 있는 전문가뿐만 아니라 리더십, 인간관계 및 소통 전문 강사들에게도 많은 도움이 될 것이다. 또한 자신이 가진 마음의 상처를 치유하고자 하는 의지가 있는 모든 이들에게 유용한 지침서가 될 것으로 기대된다.

홍춘우, 이규수, 김명란  | 한국두뇌심리교육연구소

20,700원  | 20220825  | 9791197960703

뇌기반 상담의 기본개념을 이해하기 위해서는 두뇌의 기능과 신경시스템, 인지도식, 시냅스의 전기ㆍ화학적 정보전달 방법, 본능적 신경지각, 뇌선호도 그리고 회복탄력성에 영향을 미치는 뇌가소성의 개념을 이해하도록 요구한다. 뇌가소성은 인간의 모든 주관적 사고와 욕구의 조절 그리고 행동양식 등을 형성하는 인지도식에 절대적 영향을 미친다. 무엇보다도 합리적 정보를 선택하지 못하고 비합리적인 정보를 선택하면서 부정확한 판단과 부적응적 행동 즉, 정서적 불안과 이상 행동이 시작된다는 것에 주목한다. 그리고 왜곡된 신념을 갖게 된 인지도식이 어떻게 내부적 욕구와 외부의 환경 자극 등의 정보를 해석하고 있는지 탐색하고 재구조화하도록 돕는 것이 뇌기반 상담의 기본 개념이라고 할 수 있다. 뇌기반 상담에서는 상담의 효과성을 높이기 위해 개인의 두뇌유형을 이해하고 행동양식에 관여하는 뇌선호도에 관심을 둔다. 특히 감정을 조절하고 통제하는 대뇌와 직선적이고 즉각적인 감정표현의 변연계 그리고 사회적 요구와 본능적 욕구의 괴리에 의해 심리, 정서, 행동적 문제를 일으키는데 관여하는 뇌간의 숨겨진 욕구들이 어떻게 개인의 문제행동에 관여하는지를 탐색하여 내담자의 심리적 불안과 행동을 파악하고 그에 따른 맞춤형 상담을 위한 교육과 두뇌 훈련을 통해 개인의 문제와 이상행동의 수정을 도모하여 심리적 탄력성을 향상시키는데 그 목적이 있다.

ERIC JENSEN  | 학지사

9,000원  | 20100130  | 9788963302362

뇌기반 교육의 패러다임에 대한 기본적인 이해의 틀을 마련한 뇌 전문가 Eric Jensen의 베스트셀러 『Introduction to Brain-Compatible Learning』(2판, 2007)의 한국어판이다. 슈퍼캠프(SuperCamp)라는 프로그램에 적용하여 미국에서 성공을 거두고 있는 Eric Jensen은 이 책에서 뇌가 어떻게 학습하는가에 대한 최신 연구 결과를 소개하고 학습에 대한 전통적인 접근과 뇌기반 접근 간의 근본적인 차이점, 그리고 뇌기반 교육의 중요한 특징과 원리를 이해하기 위한 기본 틀을 간단명료하게 제시한다.

스리니바산 S. 필레이  | 시그마프레스

13,500원  | 20121205  | 9788997927654

하버드대학교 정신의학 교수이며 뇌 영상 연구자이며 경영자 코치인 Srinivasan S. Pillay는 급격하게 발전하고 있는 뇌과학과 비즈니스의 연결고리를 집중 조명한다. 이 책은 신경과학을 경영에 접목하여 경영자가 과학적인 통찰력을 토대로 기업을 운영하도록 안내하며, 리더십 계발을 돕는 코치에게 새로운 기법을 전수하고 있다.

J. DIANE CONNELL  | 학지사

0원  | 20080925  | 9788958918707

뇌기반 연구에서 얻은 지식과 통찰을 교실에 적용하고 있다. 교사들이 자신의 학습방법과 똑같은 방식으로 가르치는 경향이 있다는 점을 전제로 하여 연구하고 있는 저자는 그들이 자신의 학습 선호도를 알아보는 데 도움이 되는 검사지를 제공하고 있다. 또한 저자는 모든 종류의 학습자들이 학습에 적극 참여하도록 이끄는, 실제 교실에서 검증된 전략들을 제공함으로써 교사들이 수업 레퍼토리를 확장하도록 도와주고 있다.

배리 코빈  | 한국뇌기반교육연구소

0원  | 20130531  | 9788996754459

10대를 몰입시키는 『뇌기반 수업원리 10』. 10대의 뇌구조에 맞는 학습원리 10가지를 제시한다. 뇌과학의 발달로 학습이 이루어지는 기관인 뇌에 대한 지식이 늘어나면서 뇌가 배우는 방식대로 가르쳐야 한다는 뇌친화적 교육의 원칙이 제시되고 있다. 이런 생각을 바탕으로 학생이 스스로 의미를 구성하도록 가르치고, 학습자의 패턴 인지 능력을 키워주고, 다양한 기억 경로를 활용하며, 신체 활동을 이용해야 한다는 등의 10가지 학습원리를 제시하며 이를 교실에서 구현할 수 있는 실제적인 전략과 구체적인 사례를 소개한다.

권형규  | 교육과학사

13,500원  | 20140228  | 9788925407838

우리의 뇌는 실제 그 일이 일어나지 않더라도 그렇게 믿으면 실제로 일어난 일같이 생각한다. 말이 가상교육이지 뇌가 그렇게 믿으면 교실교육이 되는 것이다. 우리가 즐겁고 행복하기 위해서는 뇌가 즐겁고 행복한 방향으로 원격교육을 설계하고 개발해야 한다. 이미 테크놀로지는 미래를 예측할 수 없을 정도로 빠른 속도록 변하고 있다. 모든 주위의 환경도 빠르게 바뀌고 있다. 급격한 변화는 우리 환경을 계속 바꾸기 때문에 바로 멋진 학습환경을 만들기는 힘들다. 곧 새로운 환경이 나타나기 때문이다. 그러므로 이제는 우리의 뇌가 즐겁고 행복한 방향으로 우리의 원격교육을 설계해야 한다.

우미라  | 박이정

13,500원  | 20070703  | 9788978789059

뇌과학을 기반으로 한 초등문학교육론을 제시하는 책. 뇌과학의 연구를 통해 밝혀진 뇌의 학습 기제나 원리를 초등문학교육과 관련지어 모형으로 구체화하고, 이를 실제 문학 수업 현장에 적용할 수 있도록 안내하였다. 뇌과학에 기반하여 문학 능력 신장에 초점을 둔 초등문학교육 모형의 개발과 실행에 도움을 준다.

정종진  | 학지사

18,000원  | 20151110  | 9788999708268

『뇌기반 학습의 원리와 실제』는 학교를 비롯한 교육장면에서 학습의 효율성을 극대화하기 위해 뇌기반 학습과학을 교육학적 견지에서 체계화하고 정리할 필요성에 따라 신경과학·심리학·교육학의 학제적 접근, 즉 뇌와 마음, 그리고 교육의 융합적 접근에 의해 새로운 학습 패러다임으로 부상하고 있는 뇌기반 학습의 원리에 대한 이론적 토대를 구축하고, 교수-학습장면에서 뇌기반 학습을 실천하기 위한 구체적인 방법을 제시한다.