장인실, 모경환, 김윤주, 박철희, 임은미  | 학지사

17,100원  | 20220325  | 9788999726170

이 책은 현장교사, 예비교사, 다문화교육 전공자들이 다문화교육의 기본을 이해하고, 이를 실제 상황에 적용하는 데 작게나마 도움이 되고자 다문화교육 연구자들이 모여 집필하였다. 이 책이 기존의 다문화교육 관련 책들과 다른 점은 다문화교육에 대한 단순한 이해뿐만 아니라 교사들이 실질적으로 교실에서 어떻게 다문화교육을 적용하여 야 하는가에 대한 실제에도 중점을 두었다는 것이다. 또한 다문화교육에서 최신 이론인 비판적 다문화교육, 문화감응교수, 다문화 친화적 학교 구축 등을 이 책에서 다루고 있다. 이 책은 크게 두 부분으로 구성되어 있다. 제1부에서는 다문화교육을 올바르게 이해하기 위하여 필요한 다문화주의, 다문화 가정, 다문화교육 관련 이론을 다룬다. 제2부에서는 다문화교육에 대한 이해를 바탕으로 이를 실천할 수 있는 실제 방안을 소개한다.

James A. Banks  | 아카데미프레스

17,100원  | 20220506  | 9791191791129

다문화 교육의 주요 목적은 무엇인가? 다문화 교육에 대한 오해에는 어떤 것이 있는가? 오늘날 다양한 사회와 세계에서 학생들이 사회 구성원으로 살아가는 데 필요한 지식, 기능, 태도를 익히는 것이 왜 중요한가? 오늘날 교육자가 수업을 하고 행정 업무를 처리할 때 다문화 교육의 개념, 원리, 실천 사항을 어떻게 효과적으로 포함하고 결정하는가? 다문화 교육의 권위자인 James A. Banks는 이러한 질문에 답하며, 오늘날 점점 다양해지는 교실에서 다문화 교육이 무엇을 의미하는지 청사진을 제공한다. 이 책에는 다문화 교육의 다양한 차원, 다문화 교육과정 개혁에 대한 접근 방식, 다문화 교육을 위한 지식의 종류, 그리고 학생들이 이해하고 관심을 가지며 행동할 수 있도록 가르치는 방법 등 저자가 개발하여 널리 사용되는 개념과 패러다임이 담겨 있다. 개정판의 특징 ● 각 장의 마지막에 성찰과 실천 활동들을 수록 ● 각 장의 마지막에 그 장의 내용을 요약하여 제시 ● 네 가지 유형의 시민성을 개념화한 저자의 새로운 시민성 유형론 ● 민족 연구가 학생들의 참여와 성취에 미치는 긍정적인 영향을 보여주는 새로운 연구 ● 미국의 다양성 및 교육과 관련된 이슈에 대한 가장 정확하고 최신의 정보와 데이터 ● 책 전반에 걸친 인용문과 참고문헌의 업데이트

이상호  | 경상국립대학교출판부

14,250원  | 20230830  | 9788962573749

필연적일 수밖에 없는 다문화사회의 도래 다문화사회의 교육은 어떻게 이루어져야 할 것인가? 저출생 시대의 해법으로 출생률을 높이는 방안과 한국으로 유입되는 외국인들을 적극적으로 받아들이는 선택은 필연적일 수밖에 없다. 그러한 사회를 우리는 ‘다문화사회’로 명명했다. 단군 이래 늘 따라붙었던 우리나라의 ‘단일민족’이라는 수식어는 이제 맞지 않은 옷을 입은 것처럼 어색한 단어로 느껴진다. 이주 노동자 유입이 증가뿐 아니라 한국의 높아진 위상에 걸맞게 점차 많은 외국인이 우리나라로 유입되면서 우리나라는 다문화사회로 변화하고 있다. 그러나 오랫동안 단일민족이라는 믿음 아래 살아온 대한민국은 다문화사회로 변화하면서 여러 가지 사회 문제가 발생하고 있다. 따라서 문제의 원인 분석과 해결 방안에 대한 지혜가 요구되고 있으며, 국민 전체를 대상으로 한 다문화 교육이 필요한 시대가 도래하고 있다. 다문화 교육의 목표는 국가적 인력 관리 차원의 측면과 개별적 주체에 측면으로 나눌 수 있다. 국가적 인력 관리 차원의 측면에서 다문화 교육의 목표는 유능한 인력을 발굴하고 교육하여 우리 사회 발전에 기여하는 데 있으며, 개별적 측면에서의 목표는 다문화가정의 구성원들도 개인의 인권과 행복을 추구할 수 있는 권리를 보장하는 데 있다. 이 책은 크게 3부로 구성되어 있다. 1부에서는 다문화사회의 이론적 배경을 2부에서는 다문화사회의 전개와 국가별 다문화 정책, 3부에서는 다문화사회를 위한 교육이다. 궁극적으로 이 책은 다문화사회를 살고 있는 모든 이가 다문화사회에 잘 적응하여 큰 갈등 없이 행복하게 사회 구성원으로서 사회를 살아가는 데에 초점을 맞추었다. 그렇게 하기 위해서는 먼저 나(우리나라)의 속성을 잘 알아는 것은 물론이며 더 나아가 타자의 속성도 잘 아는 것이 중요하다. 저자는 이것이 다문화 교육을 시작하는 첫걸음이라고 말한다.

안병환, 오유미, 김정숙  | 학지사

13,100원  | 20240830  | 9788999731785

오늘날의 세계는 그 어느 때보다 빠르게 상호 연결되고 있다. 문화적 다양성은 우리 사회에 점점 더 깊이 자리 잡고 있다. 이에 따라 다양한 문화적 배경을 지닌 학생들이 함께 학습하고 성장하는 교실이라는 새로운 환경을 만들었다. 이러한 변화에 두려움이 아닌 호기심을 갖도록 돕는 교실 환경은 미래세대가 글로벌 사회에서 건강한 세계시민으로 성장하는 데 필수적인 출발점이 된다. 이와 같은 변화에 발맞춰, 다문화 교육은 단순히 국제결혼 가정을 대상으로 한국어 혹은 한국 문화에 대한 이해를 다루었던 이전과 달리 세계 시민으로서의 자질을 갖출 수 있게 돕는 역할로 그 중요성이 더욱 커지고 있다. 더불어 단순히 우리나라에 거주한 결혼 이주자, 외국인 근로자와 같은 이들에게 우리 문화를 효과적으로 가르치는 것을 넘어 우리가 그들의 문화를 이해하는 것까지 포함해 체계적으로 강화되고 있다. 최근 연구에 따르면 문화적 다양성에 대한 인식과 태도의 기본 틀은 유아기에서부터 형성할 수 있다. 이 틀을 형성하는 데에 적합한 지침이 필요한 유아 다문화교육 관련 에비교사, 현직교사 등을 위해 『다문화 교육의 이론과 실제』가 출간됐다. 2부로 구성된 본서는 제1부는 다문화교육의 기본 바탕이 되는 문화의 의미를 정확히 이해하는 것에 집중해 문화와 다문화교육에 대한 이론적 측면을 주로 다룬다. 제2부에선 1부의 이론적 기반을 바탕으로 실제 유아 교육 현장에서 적용할 수 있는 실천에 관련된 내용을 제시한다. 특히, 누리과정과 유아 다문화교육, 유아 다문화교육 교수학습 방법뿐만 아니라 다문화가정의 부모 상담 등의 내용을 담아 다문화가정 부모 교육으로까지 지평을 넓혔다.

조남두  | 동문사

0원  | 20130120  | 9788982515644

『다문화교육』은 전체 4장으로 구성된 책이다. 제1장에서 다문화사회의 개념·형성 과정·유형·현황과 문제점, 제2장에서 다문화교육의 개념과 발전 과정, 제3장에서 외국의 다문화교육 역사·정책·현황, 제4장에서 다문화교육의 문제점과 발전 방향으로 나누어 살펴보고자 하였다.

유흥옥  | 양서원(박철용)

11,800원  | 20090620  | 9788959644773

세계가 하나의 공동체로 묶여지고 국가 간 교류 및 인적 교류가 활발해짐에 따라 우리사회도 다문화 가정의 수가 증가하고 그 가족들은 우리 사회의 중요한 구성원으로 자리잡아 가고 있다. 이 책은 이러한 사회적 변화를 반영하여 유아교육기관에서 일반 유아와 다문화 가정의 유아 모두가 편견 없이 조화롭게 지낼 수 있는 다문화 교육 활동을 소개하고 있다. 이론편과 실제편으로 나누어 구성였으며, 보육 및 교육의 통합, 초등학교와의 연계 가능성을 모색하였다.

박재옥, 홍길회  | 창지사

19,950원  | 20200214  | 9788942612901

▶ 이 책은 유아 다문화교육을 다룬 이론서입니다. 유아 다문화교육의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

김승희  | 정민사

17,100원  | 20170820  | 9788958095392

▶ 이 책은 유아 다문화교육을 다룬 이론서입니다. 유아 다문화교육의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

양근숙, 정지현, 권미영  | 동문사

17,480원  | 20240130  | 9791163285328

단군 이래 한민족의 정체성을 중시하던 한국 사회는 결혼이주민, 외국인노동자, 북한이탈주민 등의 유입으로 다양한 인종과 문화가 공존하는 다문화사회로 이행하고 있으며, 다양한 사회현상과 갈등을 겪고 있다. 이에 특정집단의 문화를 일방적으로 이해와 수용의 대상으로 삼지 않고, 사회구성원 모두가 서로의 정체성과 상호문화를 존중하는 방향에서 다문화교육을 다시 고민해야 한다. 다문화교육은 학습자가 개인과 집단의 다양성을 맥락적으로 이해함으로써 상호문화를 존중하고, 다문화사회에서 특정집단에게 가해지는 편견과 차별적 시선을 해체·변화시킬 수 있는 주체로 성장하도록 해야 한다. 이 책은 인지 영역의 학습뿐만 아니라 학습자가 다양성·다문화적 가치를 내면화하고, 자신의 삶에 실천적으로 연계되도록 정서 영역, 실천 영역을 함께 고려하는 방향으로 설계되었고, 학습자가 학습의 주체로서 능동적으로 참여하여 비판적으로 사고할 수 있는 교육 방법을 담고자 하였다.

김혜숙  | 양서원

39,700원  | 20200305  | 9788999409837

▶ 이 책은 유아 다문화 교육을 다룬 이론서입니다. 유아 다문화 교육의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

김혜숙  | 양서원

13,900원  | 20230226  | 9788999413391

놀이중심 교육과정으로 유아교육기관 현장의 교사들과 예비교사들에게 다문화교육에 관한 이론적 이해를 돕고 구체적으로 실천할 수 있는 놀이 활동으로 도움을 주고자 집필된 교재다. 또한 국가수준 교육과정인 공통 누리교육과정에 다문화적 교육 내용을 포함하여 실천할 수 있도록 구성하였다.

김혜금  | 정민사

18,810원  | 20180305  | 9788958096252

▶ 유아 다문화 교육에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.

James A. Banks  | 아카데미프레스

33,900원  | 20160315  | 9788997544820

▶ 이 책은 다문화 교육에 대해 다룬 이론서입니다. 다문화 교육의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.

권경숙, 이승숙, 황인애  | 공동체

21,850원  | 20241231  | 9791167258649

21세기 한국 사회는 급속한 세계화와 국제적 교류의 증가, 다양한 배경의 이주민 유입 등으로 본격적인 다문화사회로 접어들었습니다. 국제결혼, 외국인 근로자, 이주여성, 난민, 유학생 등 다양한 문화적 배경을 지닌 인구가 늘어나면서 다문화는 더 이상 낯선 개념이 아니며, 교육, 복지, 고용, 정치 등 사회 전반에 걸쳐 중요한 화두가 되고 있습니다. 이러한 변화는 영유아기 아동을 위한 교육현장에도 커다란 영향을 미치고 있습니다. 영유아기는 인지, 정서, 언어, 사회성 등 인간 발달의 기초가 형성되는 결정적인 시기로, 이 시기의 경험은 한 개인의 삶 전체에 걸쳐 지대한 영향을 미칩니다. 따라서 다양한 문화적 배경을 가진 영유아가 긍정적인 자아정체감을 형성하고, 자신과 타인을 존중하며, 문화간 차이를 자연스럽게 받아들이는 포용적 태도를 기를 수 있도록 돕는 다문화교육과 이를 지원하는 영유아교사의 책무 중요성은 그 어느 때보다도 강조되고 있습니다. 이는 다문화가족 출신 아동에 대한 지원에 국한되지 않으며, 모든 영유아가 다양성과 공존의 가치를 체화할 수 있도록 교육 환경을 조성하는 데 핵심적인 과제이기도 합니다. 이러한 배경에서 본서는 다문화사회를 살아가는 유아교사들이 다문화사회와 다문화가족, 그리고 다문화교육의 이론과 실제를 종합적으로 이해하고, 향후 교육현장에서 이를 효과적으로 실천할 수 있는 역량을 함양할 수 있도록 돕는 데 중점을 두고 구성하였습니다.

양옥승, 김지현, 최경애, 이옥주, 이혜원  | 공동체

10,000원  | 20140110  | 9788963524290

『유아 다문화교육』은 본격적인 다문화사회의 도래를 준비하기 위해서 일반유아들이 다문화에 대한 편견을 줄이고 '다름'에 대한 감수성을 가질 수 있도록 유아교육기관 내 다문화교육을 강화하는 일이 무엇보다 중요하다는 데 초점을 두었다. 유아 다문화교육 내용요소를 인종과 민족에 중점을 두었던 것에서 나아가 다양한 학자들의 다문화교육 내용에 기초하여 외모, 성, 장애, 가족, 문화, 신념 등으로 확장하여 소개하였으며, 예비유아교사와 현장의 유아교사가 다문화교육을 이해하기 쉽게 쓰고자 노력하였다.