조셉 S. 렌줄리  | 박학사

7,000원  | 20070620  | 9788991633322

학생이 선호하는 교수책략을 측정하여 교육과정에 반영하는 근거를 마련하는데 있는 학습스타일 검사도구를 소개하고 있다. 학습스타일 검사도구의 개발에 관련된 내용과 학급 내에서 학습스타일 검사도구를 실시, 채점 및 해석하는 내용으로 구성하였다.

조셉 S. 렌줄리  | 박학사

5,000원  | 20070620  | 9788991633315

다중재능 접근법에 기초하여, SRBCSS는 학습, 동기, 창의성, 리더십, 미술, 음악, 드라마적 태도, 계획, 의사소통, 수학, 읽기, 과학 및 테크놀로지 분야에서 영재의 행동특성을 평정한다. SRBCSS는 가장 보편적으로 사용되고 있는 척도로서, 학생을 '영재'와 '비영재'로 구분하기 보다는 학생의 능력에 대한 종합적인 정보를 제공하는데 그 근본 목적이 있다.

조셉 S. 렌줄리  | 박학사

8,000원  | 20070620  | 9788991633360

다중메뉴모델은 구성주의 이론에 기초한 6개의 메뉴를 통해서 학과목 내용을 물론 그 방법론에 대한 심층적인 이해를 도모하는 교육과정 개발지침으로, 이 책에서는 다중메뉴모델을 심층적으로 소개하고 있다.

조셉 S. 렌줄리  | 박학사

15,000원  | 20070620  | 9788991633308

학교전체심화모델을 통해 학생재능발달을 지향하는 학교의 질적 향상을 강조하고, 그 구체적인 방안을 제시한다. 학교 현장에서 실제적으로 적용할 수 있는 지침과 방향을 구체적으로 소개하고 있다.

조셉 S. 렌줄리  | 박학사

12,000원  | 20070620  | 9788991633377

학생이 주도하는 학습경험으로 실제세계에서 볼 수 있는 문제점에 근거하여 학습내용과 방법을 숙지할 수 있도록 도와준다.

조셉 S. 렌줄리  | 박학사

5,000원  | 20070620  | 9788991633339

흥미가 학습에 미치는 영향을 강조하면서, 교육과정 구성 시 학생의 흥미를 반영할 수 있도록 이를 측정하고 분석하였다. 학생의 흥미를 평가하기 위해 개발된 6개의 개별 도구들로 구성되어 있으며, 특정 연령 집단과 특정 영역에서 학생의 흥미를 연구하고 있다.