이현주, 이현옥  | 북스타

17,100원  | 20230905  | 9791188768738

인공지능 시대에 꼭 필요한 미디어의 정보를 판단하는 능력을 길러야 한다! 챗GPT 인공지능 시대 철저 대비법! 아이들이 하루 중에 가장 즐거워하는 시간은 언제인가요? 학교와 학원을 마치고 와서 스마트폰을 할 때죠. 그래서 일까요. 점점 스마트폰 하는 시간이 늘어나지요. 몰래 스마트폰을 숨기고 비밀번호를 걸어도 소용없습니다. 아이들은 어떻게든 스마트폰을 씁니다. 그 안에 무엇이 담겨 있길래 그리도 좋아할까요. 이건 굳이 아이에게 묻지 않아도 답을 알 수 있습니다. 사실 부모인 우리도 아이만큼 많은 시간 사용하죠. 우리보다 조절력이 낮고 분별도 어려운 아이들은 쉽게 그 안으로 빠져듭니다. 스마트폰에서 모든 생활이 다 이뤄진다고 해도 과언이 아니지요. 아이한테는 하지 말라고 하면서 함께 빠져드는 부모님도 많으실 겁니다. 어른도 조절이 어려워요. 아이들은 오죽할까 싶은데요. 아이가 행복하다면 문제가 없잖아요? 우리는 왜 스마트폰 사용을 그렇게 탐탁지 않게 생각하는 걸까요. 부모 또한 부지불식간에 느껴서에요. 스마트폰 세계에 분명한 문제점이 있음을 말이죠. 스마트폰은 시력에 안 좋은 영향을 줍니다. 불빛 때문에 깊은 잠을 못 자게 하지요. 거북목 증후군을 일으키기도 합니다. 시간을 너무 쉽게 흘려 보내구요. 보안 문제로 개인정보가 유출될 가능성도 높습니다. 그런데 비단 이런 문제 때문만은 아닙니다. 뭔가 더 근원적이고 중요한 원인이 있는데요. 바로 스마트폰이 아이들을‘ 생각하지 않게 한다는 것’입니다. 그걸 느끼고 있기에 그렇게 말리게 되는 거지요. 우리가 교육과 공부를 하는 이유가 무엇인가요? 바로 수많은 정보 중에서 유익한 것을 읽고 해석하여 나만의 생각을 만들기 위해서입니다. 그런데 아이들은 스마트폰을 하면서 어떤가요. 수많은 정보를 그대로 받아들입니다. 그것을 진실이라 생각해요. 의심하지 않지요. 정보의 진위를 가리려 하지 않습니다. 정보를 융합시켜 자신만의 철학을 만들려는 노력을 하지 않아요. 단순하고 재미있게 스마트폰의 정보를 소진하는 것을 더 좋아합니다. 아무 생각 없이 멍때리고 있을 수 있기에 행복하다고 여깁니다. 요즘은 챗GPT를 포함한 인공지능이 이슈지요. 언어 모델인 챗GPT의 등장으로 이런 현상은 더더욱 가속화될 것입니다. 아직 챗GPT가 청소년들에게는 연령 사용 제한이 있지만요. 이용자 사이에서 이미 생각하지 않는 문제가 생기고 있습니다. 챗GPT의 요약, 추론, 검색, 작문 능력을 그대로 자신의 레포트와 연구로 가져옵니다. 언어 모델일 뿐인 챗GPT의 답변을 맹신하고 그대로 받아들이는 것은 문제입니다. 챗GPT가 내놓은 답변은 큰 내용이 없는 무의미한 껍데기거나 잘못된 정보일 수 있습니다. 하지만 성인들조차 그것을 구분해 내지 못합니다. 앞으로 10대 아이들이 챗GPT를 마음대로 쓰기 시작하면 이 문제는 더욱더 심각해질 것입니다. 이것이 비단 챗GPT만의 문제는 아닙니다. 아이들이 누리고 이용하는 디지털 세상에는 이 같은 문제가 모두 존재하지요. 너무 많은 정보에 대책 없이 노출되는 아이들은 정보를 선별할 줄 알아야 합니다. 진위를 따지고 필요한 것과 아닌 것을 구분해 내야 합니다. 이것이 바로 미디어 리터러시 능력이에요. 아이들이 접하는 정보를 가려내 수용한다면 어떨까요. 수많은 정보는 아이를 키워줄 것입니다. 반대로 정보를 선별하지 못하고 그대로 받아들인다면요. 생각하지 않는 사람이 되어 뒤처질 수밖에 없겠지요. 인공지능 네거티브가 될 아이들에게 가장 중요한 능력이 정보를 분별하는 능력입니다. 그것을 바탕으로 자기 생각을 더해 간다면 세상의 누구와도 다른 창의 융합력을 가진 인재가 되겠지요. 아이들에게 가장 먼저 키워 주어야 할 것입니다. 인공지능 시대에 꼭 필요한 미디어의 정보를 판단하는 능력을 이 책에서 다뤘습니다. 부모님이 먼저 미디어 리터러시의 필요성과 가치를 알도록 설명했구요. 가정에서 식사 시간 대화를 통해서 나눌 수 있는 이슈를 제공했습니다. 방법과 함께요. 이는 부모님과 아이들의 리터러시 능력을 기르고요. 아이와 함께 성장하고 발전하는 데도 도움을 줄 것입니다. 부모는 온종일 스마트폰을 하면서 아이에게 하지 말라고 한다면 아이가 그 말을 들을까요. 부모가 아무 생각 없이 정보를 맹신하면서 아이에게 비판적으로 사고하라고 한다면 어때요. 아이는 따르지 않을 것입니다. 부모가 먼저 달라져야 합니다. 공부하셔야 해요. 부모가 공부한 다음 아이와 생각을 나눠 보세요. 함께 성장하는 데 도움이 될 것입니다. 아이와 부모가 함께 커 나가는 디지털 세상 철저 대비법. 지금부터 아이와 함께 세상을 보는 시선을 바꿔 보십시오. 모든 정보가 우리의 발전에 굉장한 도움을 줄 것입니다.

홍숙영  | 내하출판사

15,200원  | 20220308  | 9788957175514

철학자이자 교육학자인 존 듀이는 자신의 경험을 성찰할 때 배움이 생긴다고 했습니다. 미디어를 이용한 간접 경험이든 미디어 콘텐츠를 제작하는 직접 경험이든 생각에 관해 생각하는 메타인지 사고를 통해 배움의 깊이를 더할 수 있습니다. 성찰은 미디어가 가치와 이념을 전달하는 방식을 인식하게 하며, 각자의 경험과 이념에 따라 미디어의 해석이 달라진다는 것을 깨닫게 합니다. 또한, 성찰은 미디어의 해악과 미디어의 올바른 이용, 미디어의 책임과 윤리가 무엇인지 숙고하게 해줍니다. 우리가 사는 이 시대는 미디어 없이는 무엇도 언급할 수 없을 정도로 미디어의 역할이 커졌습니다. 눈을 뜨자마자 뉴스를 접하고, 휴대전화를 켜자마자 각종 소식과 정보에 연결됩니다. 알거나 모르거나 친하거나 친하지 않은 사람들이 알람에 뜨고, 관심이 있거나 없거나 사거나 사지 않을 물건과 서비스에 관한 광고가 넘쳐납니다. 그뿐이 아닙니다. 현실 세계의 인물인지 혹은 가상세계의 인물인지, 기사인지 혹은 광고인지, 진실인지 거짓인지 분간하기도 쉽지 않습니다. 미디어의 영향력은 커지고 있지만, 미디어를 제대로 이용할 수 있는 능력을 갖추기는 점점 어렵습니다. 미디어 리터러시와 미디어 교육의 중요성이 강조되는 것은 바로 이러한 환경 때문입니다. 미디어 리터러시는 다양한 형식의 미디어에 접근하여 내용물을 분석하고 평가하며 창조하는 능력을 말합니다. 미디어 이용자는 미디어의 역할과 기능을 이해하고 전달하는 정보의 맥락을 파악하며, 민주적 참여를 위해 미디어를 이용할 수 있어야 합니다. 더불어 단순하고 수동적인 이용에서 머물지 않고 역동적이고 적극적인 생비자로서의 기술도 갖추어야 합니다. 이 책은 미디어 리터러시의 개념과 미디어 교육의 역할, 미디어의 순기능과 역기능, 미디어의 상업성, 미디어와 모니터링, 가짜 뉴스, 아동·청소년과 미디어, 저작권 등 미디어가 다루는 주제를 담았습니다. 그리고 디지털시대의 혜택이자 문제로 대두되는 인공지능, 인포그래픽, 메타버스와 같은 기술적인 부분도 다루었습니다. 이 책이 미디어에 관한 이해를 높이고 미디어를 잘 활용하여 민주시민의 역량을 함양하는 데 도움이 되기를 바랍니다.

여은호, 원숙경  | 살림터

16,200원  | 20250830  | 9791159303289

가짜뉴스와 알고리즘 시대, 시민을 위한 비판적 미디어 리터러시 안내서 오늘날 정보의 홍수와 가짜 뉴스, 알고리즘이 지배하는 시대에 미디어의 의미와 역할, 그리고 시민의 능동적 태도를 조명하는 책 『좋아요와 싫어요를 넘어: 우리를 위한 미디어 리터러시』가 출간되었다. 이 책의 큰 주제는 한국 사회에서 미디어 리터러시가 단순히 미디어 기술을 습득하는 것을 넘어, 더 나은 사회와 민주주의를 위한 ‘비판적 사고’와 ‘해석하는 시민’의 중요성을 강조하는 것이다. 즉, 시민이 스스로 질문을 던지고 정보를 해석하며 민주사회의 주체로 설 수 있는 힘을 기르는 교육적 실천의 필요성을 제기한다. 이 책은 마셜 매클루언의 "미디어는 메시지다"라는 명제에서 출발하여, 미디어를 단순히 정보를 전달하는 도구가 아닌 세상을 경험하고 해석하는 방식 그 자체로 정의한다.

김아미  | 창비

12,600원  | 20250627  | 9788936453329

2022 개정 교육 과정 미디어 리터러시 교육 강화 ‘매체 의사소통’ 과목 신설 빠르게 변하는 미디어 환경에 슬기롭게 대처하기 위한 실전 가이드! 쇼츠 중독에서 벗어나려면 어떻게 해야 할까? 인공 지능과 고민 상담을 해도 괜찮을까? 어린이·청소년의 미디어 사회생활을 들여다보며 미디어 문화에 대해 연구해 온 김아미가 쓴 미디어 리터러시 교양서 『나는 왜 쇼츠를 멈추지 못할까』(발견의 첫걸음 12)가 출간되었다. 어린이·청소년 당사자와 직접 소통하며 그들의 미디어 경험과 안전한 온라인 환경에 대해 고민해 온, 2022 개정 교육과정 『매체 의사소통』 교과서 집필에도 참여한 연구자의 미더운 책이다. 이 책에서 저자는 쇼트 폼 미디어, 버추얼 아이돌, 대화형 인공 지능 등 그간 미디어 리터러시 도서에서 잘 다루어지지 않은 최신 미디어 환경에 대해 이야기한다. 같은 길이의 긴 영상 1개를 보는 것보다 쇼츠 5개를 보는 것이 왜 더 피곤한지, 대화형 인공 지능과 고민 상담을 하는 데 위험은 없을지, 버추얼 아이돌이 어떤 배경에서 나타나게 되었는지 등 청소년들이 일상적으로 경험하지만 그 의미와 문제점에 대해선 미처 생각해 보지 못한 내용을 짚는다. 매일같이 새로운 기술이 등장하며 빠르게 달라지는 미디어 환경에서 주도적으로 미디어를 사용하고 즐길 방법에 대해 친절하게 알려 주는 친구 같은 책이다.

고승우  | 퍼플

19,000원  | 20250425  | 9788924154160

미디어가 어린이에게 미치는 영향에 대한 연구는 뉴미디어가 속출한 20세기 후반 이래 미디어학계, 심리학계에서의 연구는 미미한 실정이다. 어린이 심신에 영향을 미치는 요인이 너무 많아 어느 것이 직접적인 원인이라는 점을 점차 밝히기 어렵게 되었기 때문이다. 이런 상황에서 미국소아과학회(AAP)에서는 두뇌와 신경계 등을 통한 연구를 통해 미디어가 미치는 부정적 영향에 대한 연구 자료를 꾸준히 내놓으면서 경고를 발하고 있다. 하지만 학문 간의 벽이 높아 미디어학계에서는 이를 강 건너 불 보듯 하고 있고 정부 측에서도 이를 수수방관하고 있는 실정이다. 이런 현실은 더 이상 방치되어서는 안 된다. 한국 청소년의 정신건강이나 자살률 등이 심각한 것은 정보화 시대 속의 불통의 문제가 심각하다는 것을 반증한다. 이 책에 실린 내용의 자료는 국제학술지에 실리거나 학회 연례회에서 발표된 연구 논문 가운데 2010년 이후에 발표된 것을 주로 요약한 것이다. 2010년 이전 연구논문은 본인이 2009년 ‘어린이와 청소년을 위한 TV 리터러시’에서 소개했다. 향후 4차 혁명시대는 스마트폰이 더욱 대중화되고 각종 미디어 산업이 자리 잡을 플랫폼의 위상이 강화될 것이 확실하고 이에 무방비 상태로 노출될 영아와 어린이에 대한 범사회적인 보호 대책이 시급하다. 정부와 정보 산업, TV 방송사, 시민사회단체 등이 힘을 합쳐 미성년자와 그 부모들을 상대로 한 미디어 리터러시 프로그램을 개발, 보급해야 한다. 동시에 스마트폰 앱은 물로 TV 방송사에의 시청자에 대한 교육 서비스 등이 강구되어야 한다. 또한 사마트폰 제조업자들도 건전 한 정보환경 조성을 위해 미성년자가 스마트폰 이용을 건전, 건강하게 할 수 있도록 다각도로 지원할 방안도 강구되어야 할 것이다. 어린이, 청소년이 여러 가지 목적으로 스마트폰 등 영상 미디어를 활용하게 되면서 이들을 상대로 한 스크린 리터러시가 절실히 요구되고 있다. 어린이, 청소년의 미디어 활용에 대해서는 보호자들에게 거의 전적으로 일임되어 있는 것이 현실이다. 그러다보

경기도책공작소독서기반교육연구회  | 푸른길

17,820원  | 20250314  | 9791172670399

디지털 시대를 살아가는 청소년을 위한 미디어 리터러시 필독서! 세계시민으로 자라는 청소년 교실 시리즈의 네 번째 책 『특명, 알파세대를 구하라』가 출간되었다. 이 책은 디지털 시대를 살아가며 미디어의 장점과 위험을 동시에 마주하고 있는 알파세대에게 꼭 필요한 미디어 리터러시를 알려주는 가이드북이다. 오늘날 우리는 엄청난 정보의 홍수 속에서 살아가고 있다. 이러한 시대를 살아가는 청소년, 특히 알파세대에게 현명한 미디어 사용법을 가르치는 일은 그 어느 때보다 중요하다. 가짜뉴스를 피해 진짜 정보를 구별하고, 도파민 중독에서 벗어나 집중력을 유지하며, 생성형 AI의 올바른 사용법을 익히고, 사이버 폭력에 대처하는 방법까지, 알파세대가 꼭 알아야 할 미디어 소비의 모든 것을 담고 있다. 6명의 현직 선생님들이 교실에서의 미디어 리터러시를 주제로, 미디어의 긍정적인 면과 부정적인 면을 모두 짚어주며 각기 다른 시각에서 알파세대가 마주하는 다양한 미디어 문제를 어떻게 해결할 수 있을지에 대한 통찰을 제공한다. 미디어의 장점과 위험을 동시에 마주한 알파세대 오늘날 우리는 미디어 전성시대를 살아가고 있다. 알파세대는 스마트폰, 태블릿, 인터넷을 날 때부터 쥐고 태어난 세대이다. 디지털 시대를 사는 알파세대는 단순히 스마트폰과 인터넷을 사용할 줄 아는 능력을 넘어서, 정보를 정확히 파악하고 그에 맞는 행동을 할 수 있는 능력을 키워야 한다. 이들은 디지털 기기와 함께 자라며, 자연스럽게 미디어 환경에 들어갔다. 하지만 그들이 마주한 미디어는 단순히 정보나 오락을 넘어서, 도파민 중독과 심리적 압박을 가져오는 등 다양한 부작용을 초래하고 있다. 게임, 소셜 미디어, 짧은 영상 콘텐츠 등은 우리에게 빠르게 만족을 제공하지만, 그 대가로 집중력을 잃고 미디어에 대한 의존도가 높아질 수 있다. 이 책에서는 알파세대가 이러한 문제들에 직면했을 때 미디어의 이면을 인식하고, 현명하게 대처하는 방법을 구체적인 사례를 통해 쉽고 명확하게 설명한다. 또한, 오늘날 우리는 가짜뉴스와 허위 정보의 홍수 속에 살고 있다. 인터넷과 소셜 미디어는 정보를 빠르게 확산 시킬 수 있는 강력한 도구이지만, 그만큼 가짜뉴스도 빠르게 퍼진다. 이 책은 알파세대가 어떻게 올바른 정보를 구별할 수 있는지, 가짜뉴스에 속지 않기 위한 비판적 사고를 어떻게 키울 수 있는지에 대한 실질적인 방법을 제시한다. 단순히 가짜뉴스를 피하는 데 그치지 않고, 정보의 신뢰성을 평가하는 능력을 기를 수 있도록 돕는다. 또한, 생성형 AI와 같은 최신 기술을 어떻게 윤리적이고 현명하게 사용할 수 있을지, 사이버 폭력에 대한 경각심을 어떻게 기를 수 있을지, 저작권을 존중하는 방법은 무엇인지 등에 대해 깊이 있는 내용을 다룬다. 본문을 살펴보면 각 장의 교시마다 각각의 주제를 담은 이야기가 있다. 알파세대의 또래인 등장인물들의 이야기를 통해 미디어의 위험성을 알아보고 정보의 홍수 속에서 현명하게 자신을 지키는 방법을 배울 수 있다. 『특명, 알파세대를 구하라』는 단지 알파세대 만을 위한 것은 아니다. 어른들조차 가짜뉴스에 속고, 도파민 중독에서 벗어나지 못하고, AI를 과신하며, 악성댓글에 시달리는 현실을 마주하고 있다. 성숙한 어른들도 어려워하는 문제들을 알파세대는 더 가까이에서 경험하고 있는 실정이다. 이런 시대 상황 속에서 미디어에 휩쓸리는 알파세대를 걱정하는 선생님 6명이 모여 특별한 안내서를 만들었다. 이 책을 통해 미디어 환경에서 지혜롭게 살아가기 위한 필수적인 방법과 실용적인 해결책을 제시하고자 한다. 이 책은 미디어에 대한 올바른 이해와 건강한 소비 습관을 통해 알파세대가 정보의 홍수 속에서 스스로를 지키고, 더 나아가 사회에서 적극적으로 긍정적인 변화를 이끌어 나갈 수 있도록 돕는다. 이는 그들이 사회적 변화를 이끌어 나가는 힘이 될 것이다. “미디어가 주는 즐거움과 지식을 현명하게 소비하며, 나아가 세상을 더 나은 곳으로 바꿔나가는 능력을 기르자.”

이수인  | 꿈미(꿈이있는미래)

16,200원  | 20230210  | 9791190862813

대(大) 미디어 시대를 살아가는 그리스도인의 필독서 너희는 이 세대를 본받지 말고 오직 마음을 새롭게 함으로 변화를 받아 하나님의 선하시고 기뻐하시고 온전하신 뜻이 무엇인지 분별하도록 하라(롬 12:2) 그리스도인은 미디어를 어떻게 활용해야 할까? 가짜 뉴스와 거짓 정보의 홍수 속에서 살아남기 위한 수업 첫 번째 수업, 미디어 리터러시, 누구냐? 넌! 두 번째 수업, 접근하기(미디어 접근 능력) 세 번째 수업, 읽기(비판적 해석 능력) 네 번째 수업, 쓰기(창의적 표현 능력) 다섯 번째 수업, 소통하기(사회적 소통 능력) 대화 형식으로 재밌게 읽히는 책 그림과 함께 있어 이해하기 쉬운 책 토론 질문으로 생각을 나누기 좋은 책 실제 통계를 통해 팩트를 알려 주는 책

정성은  | 앨피

14,400원  | 20240229  | 9791192647302

미디어 리터리시 입문과 응용 미디어 리터러시, 세상을 읽는 눈 ‘미디어 문해력literacy’이란 무엇이고, 이 능력을 어떻게 키우고 응용할지를 다룬 입문 교양서. 다양한 책과 논문, 기사를 바탕으로 진행한 대학 교양강의 내용에 기초하여, 탈진실 시대를 살아가는 이들이 세상을 읽는 눈을 키움으로써 정치·사회 전반의 이슈를 자신의 기준과 시각으로 새롭게 정의하는 힘을 기르는 것을 목표로 한다. 탈진실 시대에 넘쳐나는 정보 중 어떤 것을 취사선택해서 받아들일지, 어떤 기준과 잣대로 바라볼 것인지 등 미디어를 읽고 해석하는 능력도 훈련이 필요하다고 이 책은 말한다. 그리고 미디어 문해력을 키우는 데에 필요한 기본적인 이론과 도구들을 소개하고, 각 매체별 이슈와 “우리 모두가 기자인 시대”의 열린 가능성을 제시한다. 미디어를 읽고 해석하는 것도 훈련이 필요하다 미디어 리터러시가 중요한 이유는 이 능력이 세상을 바라보는 관점과 이해력, 즉 정치적 이해에 중대한 영향을 미치기 때문이다. 미디어는 인간이 타인과 세상을 접하는 창이자 통로이다. 동그란 창문을 통해서 보는 세상은 동그랗게 보이고, 별 모양 창문 밖 세상은 별빛으로 빛난다. 어떤 미디어를 어떻게 활용하는지에 따라 각자가 살아가는 세상이 달라질 수 있다. 그런 점에서 정치와 미디어는 떼려야 뗄 수 없는 관련이 있다. 지금 우리는 그 어느 때보다 미디어를 정확하게 이해하고 바르게 판단하는 능력, 미디어에 담긴 정보의 질과 가치를 비판적으로 평가하는 태도와 능력이 필요한 탈진실post-truth 시대에 살고 있다. 이 책은 이 시대를 살아가는 이들이 세상을 읽는 눈을 키움으로써 정치·사회 전반의 이슈를 자신의 기준과 시각으로 새롭게 정의하는 힘을 기르는 것을 목표로 한다.

정용복  | 커뮤니케이션북스

10,800원  | 20241014  | 9791128895678

AI 미디어 리터러시가 필수 역량으로 떠오르고 있다. AI와 미디어의 상호작용을 이해하고 정보 분석, 창의적 활용, 윤리적 판단을 기르는 방법을 다룬다. AI의 주요 기술과 교육적 응용 방안을 제시하며 독자들이 AI 시대에 필요한 비판적 사고와 창의성을 갖추도록 돕는다.

박진우  | 부크크(bookk)

6,000원  | 20200717  | 9791137212053

미디어 리터러시의 중요성은 점점 커지고 있다. 이 책에는 미디어 리터러시의 대략적인 정의와 가짜 뉴스의 역사, 팩트 체크 실천 방법과 공공기관의 팩트 체크를 통한 국민들과의 소통 사례, 미디어 리터러시 모임 운영의 내용을 담았다.

이숙정, 김창숙, 이창호, 김지연, 이장주  | 한울아카데미

20,000원  | 20221130  | 9788946074064

“아이의 미디어 이용을 어떻게 중재해야 할까?” 전문가들이 전하는 자녀를 위한 부모의 미디어 리터러시 이해 ‘디지털 기반의 원격교육 활성화 기본법’이 통과돼 학교에서 디지털 미디어 문해 교육을 실시하도록 입법화되었다. 디지털 미디어에 대한 이해 및 비판 능력을 높이고 디지털 미디어를 통한 사회참여와 민주적 소통 능력을 향상시키는 것이 법안의 주요 내용이다. 한편, 각 가정에서는 과다한 미디어 이용을 둘러싼 부모와 자녀의 갈등이 일상이 되어버렸다. 교육과 여가생활 모두에서 자녀의 미디어 이용이 많아진 가운데, 이를 지도해야 하는 부모의 시름은 깊어지고 있다. 학생 당사자를 대상으로 하는 미디어 리터러시 정보는 많지만, 중재자 역할을 해야 하는 부모의 미디어 교육은 여전히 부족하고 정보 또한 빈약한 실정이다. 부모의 미디어 리터러시 이해와 증진을 위해 기획된 이 책은 사회학, 교육학, 커뮤니케이션학 등 관련 분야 전문가 9명이 미디어 리터러시란 무엇이고, 디지털 원주민인 자녀 세대는 어떤 특징이 있으며, 자녀의 미디어 이용을 중재하기 위해 어떤 전략을 사용하고 어떻게 자녀와 소통해야 하는지 구체적으로 제시한다. 특히 게임이나 유튜브, 스마트폰에 빠진 아이를 어떻게 교육적으로 지도하고 관리해야 하는지 등, 부모들이 궁금해할 만한 지침도 담고 있다.

이숙정, 김창숙, 이창호, 김지연, 이장주  | 한울아카데미

18,000원  | 20221130  | 9788946082250

“아이의 미디어 이용을 어떻게 중재해야 할까?” 전문가들이 전하는 자녀를 위한 부모의 미디어 리터러시 이해 ‘디지털 기반의 원격교육 활성화 기본법’이 통과돼 학교에서 디지털 미디어 문해 교육을 실시하도록 입법화되었다. 디지털 미디어에 대한 이해 및 비판 능력을 높이고 디지털 미디어를 통한 사회참여와 민주적 소통 능력을 향상시키는 것이 법안의 주요 내용이다. 한편, 각 가정에서는 과다한 미디어 이용을 둘러싼 부모와 자녀의 갈등이 일상이 되어버렸다. 교육과 여가생활 모두에서 자녀의 미디어 이용이 많아진 가운데, 이를 지도해야 하는 부모의 시름은 깊어지고 있다. 학생 당사자를 대상으로 하는 미디어 리터러시 정보는 많지만, 중재자 역할을 해야 하는 부모의 미디어 교육은 여전히 부족하고 정보 또한 빈약한 실정이다. 부모의 미디어 리터러시 이해와 증진을 위해 기획된 이 책은 사회학, 교육학, 커뮤니케이션학 등 관련 분야 전문가 9명이 미디어 리터러시란 무엇이고, 디지털 원주민인 자녀 세대는 어떤 특징이 있으며, 자녀의 미디어 이용을 중재하기 위해 어떤 전략을 사용하고 어떻게 자녀와 소통해야 하는지 구체적으로 제시한다. 특히 게임이나 유튜브, 스마트폰에 빠진 아이를 어떻게 교육적으로 지도하고 관리해야 하는지 등, 부모들이 궁금해할 만한 지침도 담고 있다.

박선미  | 커뮤니케이션북스

10,800원  | 20250510  | 9791143000989

생성형 AI 시대를 살아가기 위한 필수 역량을 제시한다. AI와의 소통과 학습 과정에서 필요한 비판적 사고, 윤리적 감수성, 정보 해석 능력을 다루며, 인간 중심의 리터러시 방향을 모색한다.

이사벨 메이라  | 북극곰

13,980원  | 20240401  | 9791165883584

디지털 원주민을 위한 지혜로운 인터넷 생활 지침서 현대인은 모두 인터넷 세상에서 하루 대부분을 보낸다. 특히 청소년 세대는 태어날 때부터 말하는 법보다 휴대전화 다루는 법을 먼저 깨친 디지털 원주민이다. 우리는 휴대전화 속에서 일상을 보내며, 소셜 네트워크의 시민으로 활동한다. ‘좋아요’와 ‘공유’를 누르며 현실의 나를 잊는다. 이제 인터넷 없는 세상은 상상할 수 없다. 작가의 문제의식은 여기에서 시작한다. 우리는 평등하고 안전하게 인권을 보호받으며 디지털 세상의 주인으로 살고 있을까? 왜 디지털 세상에는 폭력적이거나 선정적인 메시지, 그리고 가짜 뉴스가 넘쳐 날까? 광활한 인터넷 세상을 누가, 왜, 어떻게 지배할까? 사실 우리가 인터넷 세상에 입주한 지는 한 세대도 지나지 않았다. 어떻게 하면 지혜롭게 소셜 네트워크 생활을 할 수 있을까? 작가는 어떤 인터넷 세상에서 살아갈지를 결정하는 건, 결국 휴대전화 전원을 켜는 우리 손끝에 달려 있다고 말한다. 나아가 우리 자신의 비판적 사고를 통해 그 답을 찾을 거라고 믿는다.

권장원, 김봉섭, 봉미선, 염정윤, 오연주  | 한울아카데미

31,500원  | 20211125  | 9788946073296

탈진실·미디어 범람의 시대, 민주시민에게 꼭 필요한 “미디어 리터러시” 그 개념과 효과, 증진 방안을 논하다 개인의 다양한 목소리를 내는 매체 수와 종류가 해를 거듭할수록 급증하고, 객관적 사실보다 개인의 신념이나 가치가 여론 형성에 큰 영향을 주는 환경 속에 우리는 살고 있다. 대중 속에 스며든 거짓 정보 하나가 개인의 생활과 사회 한 부분, 심지어 나라 전체를 휘청이게 하는 일도 자주 만난다. 이에 따라 민주시민 교육과 디지털 시민성에 대한 관심이 높아지고 있으며, 교육 분야에서는 각종 이름의 “리터러시” 교육이 등장하고 있다. 하지만 정작 학교에서 이루어지는 교육은 여전히 미디어 제작 교육, 미디어 활용 교육에 머물고 있다. 이 책은 아직 초기 단계인 미디어 리터러시 교육에서 간과된, 미디어 리터러시가 추구하는 기본 방향과 본질에 관해 논의한다. 언론·미디어, 정보, 청소년 등 관련 분야 전문가 10명의 시선으로 미디어 리터러시를 다방면으로 이해하고 그 효과와 방안에 대해 말한다. 미디어·게임·데이터·뉴스 리터러시 등 다양한 이름으로 미디어 리터러시가 불리더라도 그를 관통하는 역량이 무엇인지, 책에서 확인할 수 있다. 이 책은 미디어 리터러시의 개념에 대한 이해를 높여, 학교 교육은 물론 민주시민 교육에서 미디어 교육의 구체적 틀을 세울 수 있는 토대를 제공할 것이다.